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1、中班数学礼物送给好妈妈教案反思 活动目标：1.学习用点子记录的办法统计送各种礼物的人数。2.能讲述自己的操作结果。3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4.培养幼儿对数字的认识能力。5.让孩子们能正确判断数量。活动准备：礼物图片、统计表每组一张，大统计表一张、铅笔、胶棒活动过程：一、我给妈妈送礼物。1.教师：小朋友，平时妈妈关照我们非常辛苦，你们想不想送一份礼物给妈妈呢老师为小朋友准备了一些礼物，我们来看看都有些什么礼物请幼儿看看礼物，一共有几种礼物(8种)8种礼物，我们可以用数字几来表示呢(出示数字8)2.那谁来说说，你想送给妈妈什么礼物3.幼儿挑选一样自己最想送给妈妈的礼物。二、
2、计礼物数量。1.你选了什么礼物送给妈妈2.我们每个小朋友送的礼物都不一样，有什么好方法让别人一看就知道全班送围巾的有几个人，送项链的有几个人呢幼儿说一说。3.出示统计表(1)师：老师请来了一张统计表帮助。小朋友，我们一起看看，这个统计表上面都有些什么呢(2)幼儿认识统计表：上面一排是礼物，下面是统计人数，中间的这一段格子是让你把礼物贴到礼物标记的下面。比方：你们组有一位小朋友选了包包送给妈妈，就把礼物贴在包包的标记下面的格子里。另一位小朋友选了项链，那他应该把礼物贴在哪里呢(项链下面的格子里)等你们组所有小朋友的礼物都贴好之后，选一位小朋友用点子记录送各种礼物的人数。记录在下面一排的格子里。4
3、.幼儿统计，教师指导5.展示小组统计表，教师再统计。(1)看看，第一组小朋友的统计表，送妈妈围巾的有几个人呢送项链的有几个 第二组小朋友来说说看，你们组的统计结果。我们一起来检查一下第三组小朋友的统计结果。(2除了看礼物，还有什么方法知道第四组有几个人送了围巾，有几个人送了项链呢？教师将礼物局部用白纸遮掉，引导幼儿看点子(3)我们全班送妈妈围巾的一共有几个人呢我这里有一张大的统计表，我们一起把每组统计的结果都汇总到这张大的统计表上吧。请个别小朋友说说全班送花朵的有几个人。记录在哪里试试看。点子汇总好了之后，教师用数字统计。(4)比拟一下，送哪种礼物的人数最多，送哪种礼物的人数最少三、小结今天我们学习了用统计表记录了送每种礼物的人数，有了统计表，让我们一看就知道我们班里有几个人选了围巾，几个人选了项链，有了统计表可真方便!活动反思：?幼儿园教育指导纲要中科学领域的第四个目标提到：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。从这一目标理念出发，我设计了此活动。实施后，效果非常好，预定的目标得到很好地达成，幼儿在实践过程中，各种综合能力(合作能力、逻辑思维能力、判断能力、克服与战胜困难的能力、应变能力等)得到了有效开展。
中班数学礼物送给好妈妈教案反思
