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1、中班美术活动教案：我的小手教案(附教学反思) 活动目标：1、能仔细察看手的外形特征，并用简单的语言讲述。2、能根据手的外形大胆想象，绘画。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、感受作品的美感。5、引导幼儿能用辅助材料丰盛作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：1、绘画材料：图画纸，勾线笔。2、绘画前组织幼儿做各种手影游戏，丰盛幼儿的想象。活动过程：1、伸出自己的手，通过仔细察看了解自己的手，说说自己的手的什么样的，了解各部位的名称先自由察看讲述，再集体交流。如：10个手指、手掌、手背。2、组织幼儿做“手指游戏“和“小手变变变，引导幼儿用手做出各种造型，并启发他们想一想象什么，要求想的越多
2、越好，并且与别人的不一样。3、引导幼儿观赏“小手变变变作品，并在手的根底上进行添画活动。1组织幼儿进行“手的联想画图片观赏。2指导幼儿用勾线笔沿手的边缘描画可摆放不同的手形。3引导幼儿在此根底上想象、添画。适当做一些示范。4指导个别幼儿进行绘画。4、组织幼儿相互观赏作品，交流感受幼儿相互介绍自己的“手都变成了什么。请画的和别人不一样的小朋友自己介绍作品。激励模仿老师作品的小朋友。帮忙画的有所欠缺的幼儿学习应该怎么画。观赏每个小朋友的作品，活动结束。活动延伸：让幼儿描画自己张开的手，并沿轮廓剪下来，将自己会做的事情，请爸爸、妈妈帮助写在纸上，使幼儿知道自己的手很能干，会做许多事情。活动反思：1.由于中班幼儿在美术绘画方面，更多的还是善于模仿，所以活动过程中应多做示范画，如果一味的要求幼儿自己想象并画出作品，其效果可能会适得其反。2.在活动时间的把握上面，应更多的侧重于实际操作过程，给幼儿充足的时间进行动手活动，这一点是很重要的。3.对于活动的重点内容应多加强调，活动设计的内容需要与本节课的活动目标紧密相连。4.在对幼儿的作品进行评价的过程中，多激励幼儿讲述自己的作品，给予有创意的幼儿，模仿得较好的幼儿适当的肯定与赞扬，同时一定不能忽略没有完成作品的幼儿，加强对这些幼儿作品的指导工作。
中班美术活动教案：我的小手教案(附教学反思)
