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1、中班科学活动神奇的桥教案反思 教学目标： 1.了解桥的开展史，体会桥给人们生活带来的方便。 2.通过调查了解桥的多样性，感知桥梁的形状及组成。 3.对桥梁感兴趣，积极参与桥的话题讨论。 4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。教学准备： 1.情景表演：我的好邻居。 2.请家长向孩子讲述一些有管邻居间的好人好事。 3.幼儿图书、视频转换仪。 教学重点与难点：认识活动桥，了解活动桥的用途。教学办法与伎俩：情境表演法，示范法。教学过程：一、幼儿游戏，引入课题。 幼儿分组玩音乐游戏?捉鱼。 师：怎么把被网住的小鱼救出去？让幼儿想各种方法救出小鱼。降低或翻开鱼网，让
2、做鱼网的幼儿将手抬高、蹲下或两手翻开等办法救出小鱼 师：有两个好朋友也想跟我们一起玩游戏，但他们在路上遇到了困难，怎么办呢？ 讨论答复。 通过讨论，引导幼儿拓宽思路说说自己力所能及做的事情。 二、认知活动桥 介绍活动桥。课程重点 小朋友想的方法很多，也很好，蓝猫和调皮的好朋友鸡大婶也想了一个方法。播放课件：展示双叶式立转桥如图一、二，重点讲述双叶式立转桥特点及用途。当桥面水平时，车可以从桥上通过，船来了，桥面像两片树叶向上翻开，船通过后桥面又可以恢复到水平状态，方便了水陆的交通。 介绍局部活动桥。 升降桥图三：车通过时，桥面是平的，船来了桥面能高低移动。 自动旋转桥图四：车通过时，桥面水平，船
3、来了桥面绕一根竖轴平转90，船只通过。 总结活动桥特点，得出结论：可以转动或移动的桥叫活动桥。 观赏活动桥 幼儿观赏现实生活中的活动桥英国塔桥图五，天津海门桥图六等。 观看情景表演。 通过看情景表演，来更好的理解课上内容 三、幼儿操作活动，设计活动桥。 小朋友，鸡大婶邀请我们一起去加入活动桥设计大赛，现在请小朋友也开动脑筋，设计出不一样的活动桥，让它们的功能更多更强大，争做最出色的桥梁设计师。 幼儿进入活动区，利用废旧物品橡皮泥，油画棒，双面胶，胶水，水彩笔，白纸，各种废旧纸盒，积木，可乐瓶，方便饭盒，色卡纸，筷子等等设计各种活动桥。 幼儿作品评析 幼儿思考答复也应该如何解决故事中遇到的问题。 让幼儿能通过估计的理解到达能自我解决问题。 教学反思： 本次活动的主题“桥来源于身边的事物。我以谜语开始，吸引幼儿兴趣，从谜语中对桥有了初步的形态和功能认识。在活动中主要让孩子了解了桥的演变，在这一根底上，引导幼儿探究“桥，重点让幼儿通过察看与比拟，对桥的特征及功用等能自己描述出来，对桥的材料的描述让幼儿感受科学开展的进步。但是幼儿受生活经验的限制，对桥了解较少，在说一说自己见过的桥是什么样的叫什么名字中，大都说的是家附近、甚至是小区里的桥，品种较为单一。需要在课前多做一些准备，让幼儿在生活中注意察看了解桥的外形和用途，使经验更丰盛些，这样幼儿才能更好的发散思维，进行创新。
中班科学活动神奇的桥教案反思
