“三步计算应用题”练习课教学设计

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1、教学内容：练习六教学目标：通过练习使学生进一步理解和掌握一般复合应用题的解题思路，提升学生分析问题解决问题的水平。教学重点：一般复合应用题的解题思路教学用具：幻灯，小黑板教学过程： 一、看问题想条件1、 奶糖和水果糖区有多少盒？1 还剩多少数学题没有做？2 每只垒球需要多少元？3 实际比计划节约用电多少度？二、根据条件能够求出哪些问题4 买了5顶帽子，每顶5元， ？ 5 3小时行了45千米， ？ 三、只列式不计算1、工厂要生产1200个零件，已经生产了5天，每天生产146个，还要生产多少个才能完成任务？2、小明买了7本练习本，每本5角，现在还剩1元5角。小明一共带了多少钱？3、小红5分钟做口算

2、150题，照这样计算，做450题要几分钟？4、工厂运进一堆煤，计划每天烧4吨，能够用15天；实际用了20天，实际每天烧煤多少吨？5、同学们做了12朵黄花，做的红花的朵数比黄花的3倍多4朵。做红花多少朵？6、同学们做了12朵黄花，正好是红花朵数的3倍，红花做了多少朵？要求学生说出基本的数量关系式。四、解决问题问题： 某粉笔厂接到一份订单：彩色粉笔86000盒，10天交货。假如不能按时交货，将厂方赔偿一切由此造 成的损失。 生产情况如下：4天已经生产了32000盒。 请问按这样的生产进度能按时交货吗？等学生得出结论后再出示： 请你提出解决的方案 。 主要是复习归一应用题和验算方法。五、独立计算1、今年是一丰收年，王大爷家用大麻袋装麦子，一共装了12袋，每袋80千克。假如改用每袋装比大麻袋少装20千克的小麻袋，那么需要这样的小麻袋多少只？2、长江全长6300千米，比珠江的2倍还多1900千米。长江比珠江长多少千米？六、课堂作业