《我相信》学唱

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1、20152016学年度一学期音乐教程课程电子教案 授课课题： 音乐 授课教师： 授课班级15春数控1.2授课日期2014-6-16授课类型讲授学 时 数2学时教学目标通过本节课的学习，让学生充分感受流行音乐的特点，并通过听唱等方式学习歌曲我相信。教学内容有感情的演唱歌曲我相信重点难点1理解流行音乐的定义，熟练并富有感情的演唱歌曲我相信。2歌曲节奏的把握。教学方法创设情境法、体验法、探究法学习方法目标学习法教学过程设计备注（时间分配、个性修改等）教学步骤及主要内容 一、创设情境，故事导入 著名的音乐家贝多芬自幼双耳失聪，命运给了他音乐的天赋，却不让他听见美妙的声音，面对如此的不公，跌宕起伏的人生

2、，他并没有退缩，不能听闻，他便用一根筷子抵住牙齿，通过振动来创作，在这种情况下，同样创造出了“此曲只应天上有，人间难得几回闻”的月光曲。他自己曾说过：“我要扼住命运的咽喉。”他成功了，是挫折让他变得美丽。师：听完这个故事，你们有何感悟？生：（自由回答）师：每个人都有自己的梦想，每个成功者的背后都有辛酸的历程，但是年轻的我们只要不服输、不气馁、勇往直前。那么我相信你们一定能够实现自己的梦想。同学们你们相信自己吗？下面我们一起来学习歌曲我相信。二、 教学 1.聆听歌曲我相信，思考歌曲属于什么音乐类型？ （流行音乐）2.简介流行音乐及歌曲相关知识。 流行音乐，是指那些结构短小、内容通俗、形式活泼、情

3、感真挚，并被广大群众所喜爱，广泛传唱或欣赏，流行一时的甚至流传后世的器乐曲和歌曲。这些乐曲和歌曲，植根于大众生活的丰厚土壤之中。 歌曲背景：这首歌曲是青春励志偶像剧世界是我们的主题曲，告诫我们青少年要珍惜时光，珍爱生命，为创造美好未来而努力奋斗的一首励志歌曲。 歌手杨培安：台湾人，36岁出道的他被称为“高龄新人”。他音域横跨3个八度。2006年推出第一张专辑午夜两点半的我，以我相信激昂辽阔的高音，震撼了歌坛，被誉为“铁肺王子”。3.欣赏学唱我相信 聆听歌曲我相信12遍，思考歌曲为几几拍作品？ 4/4拍。（以四分音符为一拍，每小节有四拍，强弱规律：强、弱、次强、弱） 再次聆听，小声跟唱，找出旋律节奏演唱有困难的小节，老师教唱。 边拍打节奏边有感情的大声演唱歌曲。 跟伴奏演唱。 分组比赛实行演唱。 课堂练习 1.找出歌曲中振奋人心的歌词？ 2.能否用歌词中的一句话激励自己？ 其他小结与作业课堂小结这节课我们学唱了这首歌曲，老师从你们的歌声中听到了自信的力量，相信你们的明天会更加自信美好。本课作业本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）教研组长签字： 年 月 日