班级合作学习小组建设的实践与思考ppt课件

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1、班级协作学习小组建立班级协作学习小组建立的实际与思索的实际与思索高效课堂高效课堂知识的超市、生命的狂欢！知识的超市、生命的狂欢！宣城二中宣城二中 邵国宏邵国宏“高效课堂的六项技术要高效课堂的六项技术要领领导学案是道路图集体备课作支撑导学案是道路图集体备课作支撑小组学习定成败小组建立很关键小组学习定成败小组建立很关键学情调查是起点问题教学是主线学情调查是起点问题教学是主线达标检测是关键活实结合有保证达标检测是关键活实结合有保证展现、反响、评价是手段多元方式来驱动展现、反响、评价是手段多元方式来驱动独学、对学、全学是方法自学才干重要独学、对学、全学是方法自学才干重要一、学习小组的组建一、学习小组的

2、组建(一)什么是小组协作学习v小组协作学习就是以协作学习小组为根本方式，系统利用教学中动态要素之间的互动，促进学生的学习，以团体的成果为评价规范，共同达成教学目的的教学活动。(二)什么是协作学习小组v学习小组就是以班级内异质分组为根本方式的学习共同体三怎样建立协作学习小组1、小组建立的原那么、小组建立的原那么组内异质、组间同质组内异质、组间同质v平衡原那么v尽量尊重学生志愿原那么v适时调整原那么三怎样建立协作学习小组2、协作学习小组的划分、协作学习小组的划分v确定小组人数与组数确定小组人数与组数v确定小组长确定小组长v根据学生的分类确定组员并分工根据学生的分类确定组员并分工v微调微调v安排组内

3、座位安排组内座位二、学习小组的建立二、学习小组的建立(一)小组文化根本建立v组名、口号、组规、组徽、组歌组名、口号、组规、组徽、组歌v文化阵地文化阵地v小组活动小组活动二、学习小组的建立二、学习小组的建立(二)小组综合性培训v小组长培训小组长培训v组员培训组员培训v课堂常规培训课堂常规培训三、学习小组的评价三、学习小组的评价每节有反响、每节有反响、每天有评价、每天有评价、每周有总结、每周有总结、每月有表扬。每月有表扬。构成性评价与终结性评价结合构成性评价与终结性评价结合高一（高一（1111）班小组学科评价表）班小组学科评价表 学科学科_课代表课代表_、_月月_日日组组别别 姓名姓名预学案预学案

4、完成完成组内组内主发言主发言班级班级展示展示其他其他个人个人得分得分小组小组平均平均得分得分1 1宫美玲宫美玲 1 1胡海伦胡海伦 1 1柯柯 然然 1 1汪大顺汪大顺 1 1黄婷婷黄婷婷 1 1李李 怡怡 高一（高一（11)11)班课堂小组日评价表班课堂小组日评价表 值日班长值日班长_ _、_月月_日日 组组别别 语文语文数学数学英语英语物理物理化学化学生物生物得分得分1 1组组2 2组组3 3组组4 4组组5 5组组6 6组组总结：高一（高一（1111）班课堂小组周积分表）班课堂小组周积分表 值周班长值周班长_ _、_月月_日日 组组别别 星星期期一一二二三三四四五五六六得分得分1 1组组2 2组组3 3组组4 4组组5 5组组6 6组组总结：终了小组文化建立小组文化建立前往前往小组文化建立前往前往小组座位小组座位A1 A2B1 B2C1 C2讲台讲台A1 A2B1 B2C1 C2小组座位小组座位A1B1C1A2B2C2讲台讲台前往前往A1B1C1A2B2C22021年年3月月3日日有缺乏之处恳请有缺乏之处恳请各位教师批判指正！各位教师批判指正！