确定第五章公共关系传播模式与媒介

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1、精选ppt公共关系学公共关系学辅导讲座辅导讲座精选ppt教学目标教学目标 1.1.了解：了解：把关人理论；两级传播模式；媒介的含义；把关人理论；两级传播模式；媒介的含义；传播媒介的发展与演变。传播媒介的发展与演变。2.2.理解：理解：拉斯韦尔的拉斯韦尔的“5W5W”模式；报纸与杂志的优、模式；报纸与杂志的优、缺点；广播与电视的优缺点；因特网的传播特点；非语言缺点；广播与电视的优缺点；因特网的传播特点；非语言传播的特点；媒体组合策略。传播的特点；媒体组合策略。3.3.掌握：掌握：受众选择受众选择“3S3S”论；议题设置论；传播媒介论；议题设置论；传播媒介的选择原则。的选择原则。4.4.重点：重点

2、：拉斯韦尔的拉斯韦尔的“5W5W”模式；受众选择模式；受众选择“3S3S”论；论；议题设置论；传播媒介的选择原则。议题设置论；传播媒介的选择原则。公共关系学公共关系学辅导讲座辅导讲座精选ppt公共关系传播模式公共关系传播模式第一节第一节（1 1）谁传播（）谁传播（WhoWho）（2 2）传播什么（）传播什么（Says WhatSays What）（3 3）通过什么渠道（）通过什么渠道（Which ChannelWhich Channel）（4 4）向谁传播（）向谁传播（to Whomto Whom）（5 5）传播的效果怎样（）传播的效果怎样（What EffectsWhat Effects）谁

3、传播谁传播（WhoWho）控制分析控制分析传播什么传播什么（Says WhoSays Who）内容分析内容分析什么渠道什么渠道（WhichWhichChannlChannl）媒介分析媒介分析向谁传播向谁传播（to Whoto Who）对象分析对象分析效果怎样效果怎样（What What EffectsEffects）控制分析控制分析公共关系学公共关系学辅导讲座辅导讲座精选ppt（一）把人关的概念（一）把人关的概念 “把关人把关人”又称又称“守门人守门人”（gate keepergate keeper），它是指在信息），它是指在信息传播过程中，对信息的提供、制作、编辑和报道能够采取传播过程中，对

4、信息的提供、制作、编辑和报道能够采取“疏导疏导”与与“抑制抑制”行为的关键人物。行为的关键人物。（二）把关人的传播行为（二）把关人的传播行为 一般地说，把关人的传播行为包括一般地说，把关人的传播行为包括“疏导疏导”与与“抑制抑制”两个两个方面。方面。把关人对某些信息准予流通的便是疏导行为，对另一些信息不让把关人对某些信息准予流通的便是疏导行为，对另一些信息不让其流通或暂时搁置的便是抑制行为。其流通或暂时搁置的便是抑制行为。ABCXXXXX把关人的作用公共关系学公共关系学辅导讲座辅导讲座精选ppt 拉扎斯菲尔德提出，信息的传递，是按照拉扎斯菲尔德提出，信息的传递，是按照“媒介媒介意见领意见领袖袖

5、受众受众”这种两极传播的模式进行的。这种两极传播的模式进行的。（一）选择性注意（一）选择性注意（Selective AttentionSelective Attention）（1 1）对比。（）对比。（2 2）强度。（）强度。（3 3）位置。（）位置。（4 4）重复。（）重复。（5 5）变化。）变化。（二）选择性理解（二）选择性理解（Selective PerceptionSelective Perception）（1 1）需要。（）需要。（2 2）态度。（）态度。（3 3）情绪。）情绪。（三）选择性记忆（三）选择性记忆（Selective RetentionSelective Retenti

6、on）（1 1）输入。（）输入。（2 2）储存。（）储存。（3 3）输出。）输出。公共关系学公共关系学辅导讲座辅导讲座精选ppt 大众传播对某些议题的着重强调和这些议题在受传中受重视大众传播对某些议题的着重强调和这些议题在受传中受重视的程度构成强烈的正相关关系。或者说，在大众传播中越突出某的程度构成强烈的正相关关系。或者说，在大众传播中越突出某一事件，一事件，多次、大量地报道多次、大量地报道某一事件，就会使社会中的公众突出某一事件，就会使社会中的公众突出地议论这一话题，这便是地议论这一话题，这便是“议题设置议题设置”。（麦库姆斯）（麦库姆斯）选择性记忆（选择性记忆（SRSR）选择性理解（选择性

7、理解（SPSP）选择性注意（选择性注意（SASA）受众心理的三层“防卫图”公共关系学公共关系学辅导讲座辅导讲座精选ppt各种问题各种问题不同媒介的注意不同媒介的注意公众对问题的感知公众对问题的感知X1X1X2X2X3X3X4X4X5X5X6X6议题设置模式图议题设置模式图公共关系学公共关系学辅导讲座辅导讲座精选ppt媒介发展与演进媒介发展与演进第二节第二节 传播意义上的媒介，是指传播过程得以实现的中传播意义上的媒介，是指传播过程得以实现的中介，是承载、复制并传递信息的物理形式。介，是承载、复制并传递信息的物理形式。这程物理形式，包括物质实体和物理能力两部分。这程物理形式，包括物质实体和物理能力

8、两部分。物质实体包括印刷品、广播电视器材及其中的文物质实体包括印刷品、广播电视器材及其中的文字、符号和象征物，还包括专事传播的组织机构，如字、符号和象征物，还包括专事传播的组织机构，如新闻社、编辑部等；物理能力则包括电磁波、声波和新闻社、编辑部等；物理能力则包括电磁波、声波和光波等。光波等。公共关系学公共关系学辅导讲座辅导讲座精选ppt（一）口语媒介阶段（一）口语媒介阶段 1 1优点优点 （1 1）不需要辅助手段，运用简便，易于控制。）不需要辅助手段，运用简便，易于控制。（2 2）双向交流，可作到）双向交流，可作到“有的放矢有的放矢”。（3 3）能释放人的情绪能量，起某种心理平衡作用。）能释放

9、人的情绪能量，起某种心理平衡作用。2 2弱点弱点 （1 1）传播距离短，覆盖范围窄。）传播距离短，覆盖范围窄。（2 2）口头语言消失迅速，难以直接保存。）口头语言消失迅速，难以直接保存。（3 3）口语信息容易失真。）口语信息容易失真。公共关系学公共关系学辅导讲座辅导讲座精选ppt 1 1优点优点 （1 1）传播距离延长、范围大。）传播距离延长、范围大。（2 2）信息可以保存，不再迅速消逝。）信息可以保存，不再迅速消逝。（3 3）信息传递的确切可靠性。）信息传递的确切可靠性。2 2缺点缺点 （1 1）传播速度慢，信息容量小，规模小且成本高。）传播速度慢，信息容量小，规模小且成本高。（2 2）文字

10、信息传递的局限性。）文字信息传递的局限性。（略）（略）公共关系学公共关系学辅导讲座辅导讲座精选ppt公共关系的传播媒介公共关系的传播媒介第三节第三节（一）报纸传播的优点和弱点（一）报纸传播的优点和弱点 1 1优点优点 （1 1）可充分处理论题。（）可充分处理论题。（2 2）选择性强。）选择性强。（3 3）易于保存、易于检索。（）易于保存、易于检索。（4 4）专业性强。（）专业性强。（5 5）经济性。）经济性。2 2弱点弱点 （1 1）时效性差。（）时效性差。（2 2）读者的受局限性。）读者的受局限性。（3 3）报纸的现场感、形象感较差。）报纸的现场感、形象感较差。公共关系学公共关系学辅导讲座辅

11、导讲座精选ppt（二）杂志的优点和弱点（二）杂志的优点和弱点 1 1优点优点 （1 1）针对性强。（）针对性强。（2 2）信息的覆盖与更替周期长。）信息的覆盖与更替周期长。（3 3）印刷精良，装帧较好，更具保存价值。）印刷精良，装帧较好，更具保存价值。2 2缺点缺点 （1 1）缺乏灵活性与时效性。（）缺乏灵活性与时效性。（2 2）阅读范围的局限性。）阅读范围的局限性。（3 3）感染力较差。）感染力较差。（一）广播的优点和弱点（一）广播的优点和弱点 1 1优点优点 （1 1）迅速及时，时效性强。（）迅速及时，时效性强。（2 2）超远覆盖，渗透性强。）超远覆盖，渗透性强。（3 3）声情并茂，感染力

12、强。（）声情并茂，感染力强。（4 4）雅俗皆宜，群众性强。）雅俗皆宜，群众性强。公共关系学公共关系学辅导讲座辅导讲座精选ppt 2 2弱点弱点 （1 1）稍纵即逝，过耳不留。）稍纵即逝，过耳不留。（2 2）顺序收听，选择性差。）顺序收听，选择性差。（3 3）形象感不强。）形象感不强。（二）电视的优点和弱点（二）电视的优点和弱点 1 1优点优点 （1 1）视听兼备，声画并茂。）视听兼备，声画并茂。（2 2）现场感强，可信度高。）现场感强，可信度高。（3 3）近距离观赏，亲切自由。）近距离观赏，亲切自由。（4 4）传播内容的兼容性、开放性。）传播内容的兼容性、开放性。2 2缺点缺点 （1 1）反映

13、信息的表面性。）反映信息的表面性。（2 2）反映的不可再现性。）反映的不可再现性。（3 3）费用较高。）费用较高。公共关系学公共关系学辅导讲座辅导讲座精选ppt（一）因特网的发展简史（一）因特网的发展简史 因特网开始于因特网开始于19691969年，它的前身是美国国防部的年，它的前身是美国国防部的ARPAnetARPAnet。在在APRAnetAPRAnet发展的同时，局域网（发展的同时，局域网（LANLAN）和其它广域网）和其它广域网（WANWAN）的产生对因特网的进一步发展也起了重要作用。在这些）的产生对因特网的进一步发展也起了重要作用。在这些新建立的广域网中，最引人注目的是美国国家科学基

14、金会新建立的广域网中，最引人注目的是美国国家科学基金会（National Scientific Foundation,NSFNational Scientific Foundation,NSF）组建的）组建的NSFnetNSFnet。1986 1986年，年，NSFNSF资助了许多地区网的建设，目前资助了许多地区网的建设，目前NSFnetNSFnet已代已代替替ARPAnetARPAnet，成为因特网的新主干。，成为因特网的新主干。公共关系学公共关系学辅导讲座辅导讲座精选ppt（二）因特网的基本特征（二）因特网的基本特征 1 1优点优点 （1 1）兼容性。）兼容性。（2 2）互动性。）互动性。

15、（3 3）全球性。）全球性。（4 4）存储与检索。）存储与检索。（5 5）即时性。）即时性。（6 6）针对性强。）针对性强。2 2缺点缺点 （1 1）缺乏严谨性。）缺乏严谨性。（2 2）缺乏深度与原创性。）缺乏深度与原创性。（3 3）缺乏权威性。）缺乏权威性。（4 4）缺乏规矩。）缺乏规矩。公共关系学公共关系学辅导讲座辅导讲座精选ppt（一）非语言传播（一）非语言传播 人类交流信息，相互沟通，除了使用语言符号之外，还要使人类交流信息，相互沟通，除了使用语言符号之外，还要使用大量地（的）非语言符号来进行交流。用大量地（的）非语言符号来进行交流。（二）非语言传播的类别（二）非语言传播的类别 1 1

16、标记语言标记语言 2 2行动语言行动语言 3 3物体语言物体语言（三）非语言传播的特性（三）非语言传播的特性 1 1传播性；传播性；2 2情境性；情境性；3 3可信性；可信性；4 4组合性；组合性；5 5隐喻性隐喻性公共关系学公共关系学辅导讲座辅导讲座精选ppt公共关系的媒介运作公共关系的媒介运作第四节第四节（一）根据目标受众的特点选传播媒介（一）根据目标受众的特点选传播媒介（二）根据特性及影响力选择传播媒介（二）根据特性及影响力选择传播媒介（三）根据信息的特点选择传播媒介（三）根据信息的特点选择传播媒介（四）根据竟争对手的媒介运用状况选择传播媒介（四）根据竟争对手的媒介运用状况选择传播媒介（

17、五）根据讲求经济效益的原则选择传播媒介（五）根据讲求经济效益的原则选择传播媒介（一）媒体组合的目标（一）媒体组合的目标第一，它实现了信息的多层次化。第一，它实现了信息的多层次化。第二，它能使信息集中传播。第二，它能使信息集中传播。第三，它可带来冲击力的乘积效果。第三，它可带来冲击力的乘积效果。第四，它可实现最大的到达率与到达次数。第四，它可实现最大的到达率与到达次数。公共关系学公共关系学辅导讲座辅导讲座精选ppt（二）媒体组合的方式（二）媒体组合的方式 1集中型媒体组合集中型媒体组合 2分散型媒体组合分散型媒体组合（一）各种媒体间的组合（一）各种媒体间的组合（二）媒体内部的组合（二）媒体内部的组合（三）媒体中广告内容的组合（三）媒体中广告内容的组合精选ppt精选ppt此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！