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1、公公仪仪休休拒拒 收收礼礼物物独幕剧剧本开头引见了时间地点人物剧本开头引见了时间地点人物 阐明了人物活动，道具，布景阐明了人物活动，道具，布景()()用于阐明人物表情，神态用于阐明人物表情，神态阅读剧本主要内容是人物对话阅读剧本主要内容是人物对话独幕剧的特征独幕剧的特征时间：时间：两千多年前的一天下两千多年前的一天下午午地点：地点：公仪休家的客厅内公仪休家的客厅内 人物：人物：公仪休：鲁国的宰相。公仪休：鲁国的宰相。子子 明：公仪休的学明：公仪休的学生。生。鲁国某大夫的管家。鲁国某大夫的管家。剧情是怎样开展的？剧情是怎样开展的？先写先写 ，然后，然后写写 ，最后最后写写 。拒收拒收 鲁国鲁国
2、宰相宰相 大夫大夫违犯违犯 鲜美鲜美 回味回味 务必务必 难免难免 腥味腥味 盛情盛情 呕吐呕吐 恍然大悟恍然大悟 心称心足心称心足 日夜劳累日夜劳累 满脸堆笑满脸堆笑 正由于我喜欢吃鱼，所以才不能收正由于我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。他想，假设我收了人家的鱼，人家的鱼。他想，假设我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。假设我犯了法，成要违犯国家的法纪。假设我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？如今想吃鱼了罪人，还能吃得上鱼吗？如今想吃鱼就本人去买，不是不断有鱼吃吗？就本人去买，不是不断有鱼吃吗？公仪休公仪休 嗯，刚吃过。回味嗯，
3、刚吃过。回味似的鲤鱼的味道真实是鲜美似的鲤鱼的味道真实是鲜美呀！我曾经很久没吃鱼了，今呀！我曾经很久没吃鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。天买了一条，一顿就吃光了。只需天天有鱼吃，我也就心称只需天天有鱼吃，我也就心称心足了。心足了。公仪休公仪休 只需天天有鱼吃，我也就只需天天有鱼吃，我也就 心称心足了。心称心足了。正由于我喜欢吃鱼，所以才不能收正由于我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。他想，假设我收了人家的鱼，人家的鱼。他想，假设我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。假设我犯了法，成要违犯国家的法纪。假设我犯了法，成了罪人，还能吃得
4、上鱼吗？如今想吃鱼了罪人，还能吃得上鱼吗？如今想吃鱼就本人去买，不是不断有鱼吃吗？就本人去买，不是不断有鱼吃吗？正由于我喜欢吃鱼，所以才不能收正由于我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。他想，假设我收了人家的鱼，人家的鱼。他想，假设我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。假设我犯了法，成要违犯国家的法纪。假设我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？如今想吃鱼了罪人，还能吃得上鱼吗？如今想吃鱼就本人去买，不是不断有鱼吃吗？就本人去买，不是不断有鱼吃吗？.NoImageNoImage假设假设就就假设我收了人家的鱼，那就要假设我收了人家的鱼，那就
5、要照人家的意思办事，这样就难照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。免要违犯国家的法纪。假设我犯了法，成了罪人，就假设我犯了法，成了罪人，就吃不上鱼。吃不上鱼。假设如今想吃鱼就本人去买，假设如今想吃鱼就本人去买，会不断有鱼吃。会不断有鱼吃。公仪休公仪休 正由于我喜欢吃正由于我喜欢吃鱼，所以才不能收人鱼，所以才不能收人家的鱼。家的鱼。公仪休是一个公仪休是一个 的人。的人。清正廉洁清正廉洁 恍然大悟地教师，您说得对，恍然大悟地教师，您说得对，今后我一定照着您的样子去做。今后我一定照着您的样子去做。子明子明 子明听了教师的话，他子明听了教师的话，他会怎样做呢？会怎样做呢？.仔细阅读公仪休谈吃鱼的仔细阅读公仪休谈吃鱼的 这段话，谈谈他的了解。这段话，谈谈他的了解。2.2.小组协作排演：小组协作排演：。作业：作业：谢谢欣赏谢谢欣赏
四年级下册第三单元第十课公仪休拒收礼物苏教版ppt课件
