德育论文：说“比”

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1、说“比”扭转学生不良心态浅探【摘要】当今社会，青少年学生在多方面存有着攀比现象，且日趋严重。这是一种不健康的心理状态在作怪，其其害处不容视，作者主要从比懒、怪、潇洒、时髦、阔绰、狂傲、深沉、不幸及美学观、人才观、价值观、挫折观等方面剖析了学生们心理上存有各种攀比现象的具体情形，并提出自己的见解。【关键词】 学生 不良心态 比曾在报上看到这样一幅漫画：学生甲捋起袖子向学生乙炫耀：我的手表是劳力士！学生乙不甘示弱，挺起胸脯，嗓门更冲：我的手机是iph one5，我的衣服与鞋子all名牌！题目是当今最富有的人。看到这幅漫画，我不禁陷入了沉思：随着独生子女的增多，人们生活水平的提升，家长们对自己的宝贝

2、是百依百顺，不加限制地满足子女的欲望，在一定水准上助长了学生的不良心理，更甚者诸如中国著名歌唱家李双江之子李天一之流，溺爱结果导致犯罪。由此，我想到了学生中存有的不健康的“比”，其害处不容视，具体表现在：比懒 这类学生，在同学们面前表现为讲闲话，做闲事，上课迟到，听课不钻心，自习课逃课，老师布置作业不完成，做事松松垮垮，懒散拖沓，还向同学们标榜自己是“全班第一懒”。但回到家里，却像换了一个人，拼命做练习，常学习到深夜。所以，每次考试成绩都还不错，赢得了同学们羡慕的眼光，他们自己也以此沾沾自喜，在人前俨然以绝顶聪明者自居，家长对他更是交口称赞。此“懒”的用意，其实是虚荣和自私在作怪，是一种极不正

3、常有心理状态，巴不得全班同学都不认真学习，以保持自己的优势。比怪 有些学生，纪律观点淡漠，对校纪校规视若无物，平时意气用事，认为一切制度都是对自由的限制，生活散漫，常以牛顿、爱因斯坦的生活轶事为自己的生活作风做辩护，把个性发展挂在口上，自认为学校对自己的管教缺乏人性化，不利于他们的个性发展，我行我素，以此显示自己的独特和与众不同。比潇洒 这类学生，虚荣心很强，平时上课期间因为学校规定必须穿校服，他们只好在穿衣上下功夫，非名牌不穿；学校规定不能留长发，他们一天一洗，每天让自己的头上油光可鉴，光彩照人；到了周末，他们更是里里外外将自己打扮一新，到学校溜达一圈，让别人对他行“注目礼”；骑车则让人感受

4、一番什么才是“飞车”；遇上考试，别人都在教室里认真复习，他们却装出一副无所谓的样子，或者抱个篮球上操场，直到考试铃响才姗姗来迟，最先交卷的往往是他们。比时髦 用他们的专业用语说，他们属于“新新人类”，写信、打对他们来说都是“老土”，他们主要的通信手段是网络，他们交际的基本词汇是“帅呆了”、“酷毙了”、“爽”、“哇塞”等用语，他们谈得最多的歌星是王若林、周杰伦比阔绰 现在很多学生，动辄请客，请客不再是发几粒糖，而是到某某楼、某某阁去嘬一顿；生日PARTY上的礼物不再是一张卡片，几句祝贺语；主食不再是蛋糕；当然，地点也从家里搬到饭店；学习用的计算器必须是文曲星，眼镜必须带金边的，手机必须是3G的、

5、双卡的，处处都须表达“大家”风范。比狂傲 这些学生对韩信佩服得五体投地，他们没学到韩信良好的文化素养，但韩信的傲气倒学了十足。他们经常会情不自禁地向别人狂叫：啊，我也是个天才。比深沉 这些学生对社会比较悲观，自以为对社会看得很透彻，生活中往往笼罩着浓郁的悲剧气氛，看世界带有更多的虚无孤寂的色彩，平时喜欢与同学谈论一些严肃且沉重的话题，整天郁郁寡欢，脸上少有笑容。比不幸 少数学生，因为家庭或自身遭遇等原因，总觉得老天跟自己过不去，遇上一些挫折总要怨天尤人、自暴自弃，觉得前途一片黑暗，生活中没有亮色。学生中这些不健康的“比”的背后，往往是想借此引起同学们的注意，求得心理上的自我满足与平衡。无可非议

6、，对于学生心中追求自我成就感，我们是理应肯定的。但一旦过了头，则变为另一种形式，造成学生心灵的扭曲，以至于给学生健全人格的形成带来负面影响，这就值得引起我们的警惕。显然，单纯的粗暴的批评是不能让学生口服心服的，为此，在实践中，我致力于培养学生四种准确的观点，借以转化学生不准确的“比”，引导学生树立健康的心理，取得了一定的成效：美学观 学生对潇洒、时髦等的追求，除了受各种媒体炒作的影响外，实际上对美的一种曲解，他们认为，美主要表达在外部，别人一眼即可看到。殊不知这仅仅是一种表现，是能够装饰的，而非本质的。为了说明这个问题，我们以学生们喜欢的影片（小说）为例：一个真正的高手，他并不是靠外在的花里胡

7、哨的架式取胜，而靠内在的修行。同样，一个真正的武侠作家，如金庸、梁羽生，他们对琴棋书画、诗词歌赋、酒茶烹调、山川地理、历史掌故熟烂于胸，可谓才如大海，内功深厚，出手是气象万千，从容不迫；而一些三四流的作家，只能靠一些不入流的外在层面的东西掩人耳目。人才观 学生眼中的天才，往往认为那是天生的。殊不知，世界上只有一个天才贝多芬和神童莫扎特，更多的则是靠自身的血泪与汗水浇铸而成。就是贝多芬，也经历了常人难以经受的苦难才走向成功，而不是靠把墨水当汤喝，把内衣当外衣穿的所谓不拘小节成其为天才的。天才的路上需要的是勤奋与踏实，而不是牛皮与狂傲，翅膀没丰满就想升空的结果只能是坠落甚至是垂夭折。价值观 用通达

8、的眼光看人生，每个生命的终点都是死亡，但我们不能把这作为消沉的理由，一个人赤条条的来到这世上，又赤条条离去，人与人之间的区别仅是过程的不同，我们理应把自己的人生旅程点缀得丰富多彩些，使之充满阳光、鲜花与雨露，才不枉世上这个遭，否则，让自己短短的一生在灰暗的日子里度过，不是自己与自己过不去吗？从某种意义上来说，我们有时候看事情不妨朦胧些，这样才不会因一时情绪低落而影响自己人生价值的实现，这样的人生或许会更美。 挫折观 人的一生，波澜不惊、一帆风顺几乎是不可能的，总会有变故和意外，惟有在处理变故和意外中积累经验，吸取教训，我们才会逐步迈向成功。不幸是一所大学，它能够培养我们面对挫折的勇气，经过了大风大浪的人，在今后的人生中，不管碰上什么困难，他都能够闲庭信步、从容面对。我这样告诫学生：现代社会是竞争的社会，各种挫折失败乃成功之母可避免，它们不会绕道而走，我们只有主动适合它们，只有把挫折当作一笔财富，我们才会走向辉煌的胜利。