《做一个高效幸福快乐的教师》PPT课件

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1、做一个高效幸福快乐的教师 报告的主要内容：报告的主要内容：一、高效能教师的特征一、高效能教师的特征 二、教育教学理念及目标二、教育教学理念及目标 三、为提高学生爱的能力而工作三、为提高学生爱的能力而工作 特征一：满怀使命感和热情。视教学为特征一：满怀使命感和热情。视教学为“天天职职”，热情地帮助学生学习和成长，渴望激，热情地帮助学生学习和成长，渴望激发每天走进教室的年轻人的潜能。发每天走进教室的年轻人的潜能。特征二：积极而真诚。显得平易近人、真诚特征二：积极而真诚。显得平易近人、真诚自然。关心、理解和尊重学生、家长及同事，自然。关心、理解和尊重学生、家长及同事，并能公正地对待他们。并能公正地对

2、待他们。特征三：具有领导才能。高效能教师是领导特征三：具有领导才能。高效能教师是领导型教师，他们积极地影响着学生、家长和同型教师，他们积极地影响着学生、家长和同事。指导新教师更有效地与家长沟通，还为事。指导新教师更有效地与家长沟通，还为自己的同事谋划发展机会，或者提高学生的自己的同事谋划发展机会，或者提高学生的领导能力。充分发挥自己的领导才能，组织领导能力。充分发挥自己的领导才能，组织了许多课外活动，足以让教育者叹为观止。了许多课外活动，足以让教育者叹为观止。特征四：全面关注，能够高屋建瓴，统筹全特征四：全面关注，能够高屋建瓴，统筹全局，了解并能完全掌握课堂教学的三个关键局，了解并能完全掌握课

3、堂教学的三个关键因素：课堂管理与组织；学生参与；时间管因素：课堂管理与组织；学生参与；时间管理。理。特征五：具有自己的独特风格，他们能将热特征五：具有自己的独特风格，他们能将热情、活力、幽默、创造性和新颖性融入教学情、活力、幽默、创造性和新颖性融入教学中。中。特征六：有高超的激励技巧。特征六：有高超的激励技巧。特征七：有效教学。特征七：有效教学。普通型普通型心里没事，眼里没事，不知心里没事，眼里没事，不知做啥，没事可做，结果是由着学生自由做啥，没事可做，结果是由着学生自由发展（我不做）发展（我不做）称职型称职型有思想，知道去找事，也明有思想，知道去找事，也明白怎样做事，方法是赶着鸭子上架（给白

4、怎样做事，方法是赶着鸭子上架（给我做）我做）高级型高级型经常有事，师生之间无小事，经常有事，师生之间无小事，学生之间少大事，能身先士卒，为学生学生之间少大事，能身先士卒，为学生作出表率（学我做）作出表率（学我做）优秀型优秀型善于发现学生的闪光点，并善于发现学生的闪光点，并升华成一团火，激励学生成长，鼓励学升华成一团火，激励学生成长，鼓励学生发展（鼓励做）生发展（鼓励做）带班理念v1 1、无限地相信学生和老师的潜力。相信、无限地相信学生和老师的潜力。相信学生和老师有成功的愿望，有成功的潜能学生和老师有成功的愿望，有成功的潜能和成功的可能。教育的本质是对一个生命和成功的可能。教育的本质是对一个生命

5、潜在能量的挖掘和提升。尊重学生差异潜在能量的挖掘和提升。尊重学生差异,承承认学生具有发展的潜力认学生具有发展的潜力,让每个学生都能实让每个学生都能实现在原有基础上的发展。强化成功，目标现在原有基础上的发展。强化成功，目标要具体、适度，要具体、适度，“可望可及才能更加努可望可及才能更加努力力”。低起点、小坡度、勤奋斗、大发展。低起点、小坡度、勤奋斗、大发展。2 2、教给孩子一生有用的东西。教孩子三、教给孩子一生有用的东西。教孩子三年年,心里想着孩子的三十年。心里想着孩子的三十年。苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基曾说：教师不仅要关注学生的现在，更要曾说：教师不仅要关注学生的现在，更要关注他们的未来，让学生

6、个性全面和谐的关注他们的未来，让学生个性全面和谐的发展。教育是一种培养人的社会活动。教发展。教育是一种培养人的社会活动。教育的这一质的规定性要求我们必须从学生育的这一质的规定性要求我们必须从学生的发展来思考今天的教育，必须从明天的的发展来思考今天的教育，必须从明天的需求来为今天的班级管理定位，必须用前需求来为今天的班级管理定位，必须用前瞻性的思维方式进行能使学生获得全面发瞻性的思维方式进行能使学生获得全面发展的班级管理。展的班级管理。v3 3、重视孩子的精神状态，创造成功体验重视孩子的精神状态，创造成功体验设法引导孩子有一个积极向上的心态。一设法引导孩子有一个积极向上的心态。一个学生成功的标准

7、是：通过学习的过程，个学生成功的标准是：通过学习的过程，能磨炼出顽强的意志品质，培养出强烈的能磨炼出顽强的意志品质，培养出强烈的责任感、自制力、自信心。当老师用更多责任感、自制力、自信心。当老师用更多的精力去发现孩子们的可爱和他们的潜能，的精力去发现孩子们的可爱和他们的潜能，鼓励他们，引导他们，让他们心中充满自鼓励他们，引导他们，让他们心中充满自信，充满光明，充满欢乐，这样孩子才能信，充满光明，充满欢乐，这样孩子才能有更大的兴趣去学习，才有更大的力量去有更大的兴趣去学习，才有更大的力量去战胜困难。成功的教育是唤醒！战胜困难。成功的教育是唤醒！v“教师的才干不仅表现于渊搏的学识，而教师的才干不仅

8、表现于渊搏的学识，而且要善于为学生营造宽松愉悦的成长环且要善于为学生营造宽松愉悦的成长环境。境。”v4 4、强调个性的发展，创设有特色的强调个性的发展，创设有特色的班级文化。特色就是卓越，一个学校班级文化。特色就是卓越，一个学校也好，一个班级也好，一个人也好，也好，一个班级也好，一个人也好，一定要有自己的特色。一定要有自己的特色。v我们班的特色文化：第一是梦想我们班的特色文化：第一是梦想文化文化,有梦想才会有追求；第二是有梦想才会有追求；第二是反思文化，教会学生无论做得好反思文化，教会学生无论做得好还是不好，都要善于反思自己的还是不好，都要善于反思自己的经验；第三是大气文化，要为别经验；第三是

9、大气文化，要为别人的成功而高兴，要为别人的失人的成功而高兴，要为别人的失败而惋惜。败而惋惜。v5 5、营造书香氛围。、营造书香氛围。教育一个非常重教育一个非常重要的功能是让人让社会走向崇高，远要的功能是让人让社会走向崇高，远离庸俗。营造班级书香氛围就是为了离庸俗。营造班级书香氛围就是为了让师生和人类的崇高精神对话，让学让师生和人类的崇高精神对话，让学生从过去伟大的人物、伟大的经典那生从过去伟大的人物、伟大的经典那里去获得营养，学会做人的本领。里去获得营养，学会做人的本领。v6 6、让学生聆听窗外声音。让他们了、让学生聆听窗外声音。让他们了解社会，让他们学会崇拜，让他们对解社会，让他们学会崇拜，

10、让他们对未来充满激情。让家长走进课堂，就未来充满激情。让家长走进课堂，就会激起很多孩子的幻想、热情、梦、会激起很多孩子的幻想、热情、梦、激情。一个好的报告，可以改变一个激情。一个好的报告，可以改变一个孩子一生的命运。孩子一生的命运。教育教学的目标教育教学的目标让每位孩子都能健康快乐的成长，做一让每位孩子都能健康快乐的成长，做一个最好的自己。个最好的自己。让孩子学会感动，让孩子学出意义，让让孩子学会感动，让孩子学出意义，让孩子学有思想，让孩子学得快乐。孩子学有思想，让孩子学得快乐。总之，我们相信是泥土就可以烧成砖瓦，总之，我们相信是泥土就可以烧成砖瓦，是铁矿就可以百炼成钢，是金子就应该是铁矿就可

11、以百炼成钢，是金子就应该放出夺目的光彩。放出夺目的光彩。“教师的工作是科学，科学的价值在于教师的工作是科学，科学的价值在于求真；教师的工作是艺术，艺术的生命求真；教师的工作是艺术，艺术的生命在于在于创新创新。”教师自身要不断更新教育教师自身要不断更新教育观念，探索行之有效的班级管理方式，观念，探索行之有效的班级管理方式，让班级真正成为每一个学生生命成长的让班级真正成为每一个学生生命成长的乐园。乐园。爱自己所爱爱自己所爱爱自己所从事的事业爱自己所从事的事业爱自己所带的学生爱自己所带的学生教会学生爱教会学生爱爱自己所从事的事业爱自己所从事的事业 工作态度就像个人形象一样，能反映出一个人工作态度就像

12、个人形象一样，能反映出一个人的思想，也可以改变他人对你的看法的思想，也可以改变他人对你的看法,决定着一决定着一个人的成与败。每个人都是自己形象的雕刻师。个人的成与败。每个人都是自己形象的雕刻师。高尔基曾说过：高尔基曾说过：“工作如果是快乐的，那么人工作如果是快乐的，那么人生就是乐园；工作如果是强制的，那么人生就生就是乐园；工作如果是强制的，那么人生就是地狱。是地狱。”只有珍惜并热爱自己工作的人，才只有珍惜并热爱自己工作的人，才能投入自己的热情与精力，并从中得到快乐；能投入自己的热情与精力，并从中得到快乐；而那些把工作看成是一种负担，整天混日子的而那些把工作看成是一种负担，整天混日子的人，迟早会

13、被淘汰出局。人，迟早会被淘汰出局。你的价值就是你自己创造的价值。你的价值就是你自己创造的价值。爱自己所从事的事业爱自己所从事的事业 学会三件事：了解自己，了解别人，了解自学会三件事：了解自己，了解别人，了解自己所处的时空。己所处的时空。持续地做对后续发展更有意义的事情，抓紧持续地做对后续发展更有意义的事情，抓紧一切时间学习，利用一切机会反思，握住一一切时间学习，利用一切机会反思，握住一切机遇提高。这样才能成为一名可持续发展切机遇提高。这样才能成为一名可持续发展的老师；一个可持续发展的老师，才能够发的老师；一个可持续发展的老师，才能够发展成为一名始终得到学生喜爱的好老师。老展成为一名始终得到学生

14、喜爱的好老师。老师如果只成就学生，不能同时成就自我的话，师如果只成就学生，不能同时成就自我的话，随着我们年龄的增长，我们的倦怠感就会越随着我们年龄的增长，我们的倦怠感就会越来越强，生命质量就会下降。来越强，生命质量就会下降。发现关键事件、关键人物、关键书籍是教师发现关键事件、关键人物、关键书籍是教师成功的关键要素。成功的关键要素。作为教师，要经营自己的职业生涯作为教师，要经营自己的职业生涯 ：教师的：教师的投资主要在两个方面，一是投在学习上，二投资主要在两个方面，一是投在学习上，二是投在增加个人经历上。拿什么投资，一是是投在增加个人经历上。拿什么投资，一是时间、二是精力、三是钱。时间、二是精力

15、、三是钱。“把自己喜欢的并且乐在其中的事情当成使把自己喜欢的并且乐在其中的事情当成使命来做，就能发掘出自己特有的能力。其中命来做，就能发掘出自己特有的能力。其中最重要的是能保持一种积极的心态，即使是最重要的是能保持一种积极的心态，即使是辛苦枯燥的工作，也能从中感受到价值，在辛苦枯燥的工作，也能从中感受到价值，在你完成使命的同时，会发现成功之芽正在萌你完成使命的同时，会发现成功之芽正在萌发。发。”只有当我们拥有一份责任，我们才能只有当我们拥有一份责任，我们才能优秀，才能卓越，才能实现自己的理想。优秀，才能卓越，才能实现自己的理想。敬业敬业乐业乐业使命；使命；普通普通优秀优秀卓越卓越 爱自己所带的

16、学生爱自己所带的学生 了解他们的群体特点，又要了解他了解他们的群体特点，又要了解他们的个体差异。们的个体差异。生活在知识经济时代和信息时代；生活在知识经济时代和信息时代；独生子女处于家庭的中心地位；独生子女处于家庭的中心地位；是在电视机前长大的一代，生活在是在电视机前长大的一代，生活在视听时代、网络时代。视听时代、网络时代。爱的前提是要了解学生爱的前提是要了解学生 如果我们仅仅看这个学生的成绩、名次，那就是如果我们仅仅看这个学生的成绩、名次，那就是太不了解这个学生了。我们要看学生什么呢？要太不了解这个学生了。我们要看学生什么呢？要从细节入手比如要了解学生交那些朋友，他为什从细节入手比如要了解学

17、生交那些朋友，他为什么喜欢这些朋友，他读哪些书？他为什么会读这么喜欢这些朋友，他读哪些书？他为什么会读这些书，他敬佩哪个名人？为什么要敬佩这个名人，些书，他敬佩哪个名人？为什么要敬佩这个名人，他每天的消费，每个月的消费是什么状况，他家他每天的消费，每个月的消费是什么状况，他家庭的背景，他甚至喜欢什么名牌服装，他有四双庭的背景，他甚至喜欢什么名牌服装，他有四双运动鞋子，有几双是普通牌子，有几双是阿迪达运动鞋子，有几双是普通牌子，有几双是阿迪达斯斯爱自己所带的学生爱自己所带的学生 把学生当人看，而不是“盛装知识的容器”。作为班主任，应视学生为独立的、有尊严的人，尊重他们的人格和差异。学生是未成年人

18、，“未完成性”和“不确定性”是他们最大的特质。不要“埋怨学生的无知”，更不要惩罚“学生的犯错”。班主任要注重学生主动性的激活和内在潜力的挖掘。爱生如友。班主任要把人与人之间的相互关爱、相互帮助、相互体谅、相互支持的合作精神传递给学生。教会学生爱教会学生爱对孩子的道德教育中，最重要的是什么？我想对孩子的道德教育中，最重要的是什么？我想应该是爱！人，只有懂得爱，一个人才能善良，应该是爱！人，只有懂得爱，一个人才能善良，才能正直，才能有同情心，才能有责任感。爱才能正直，才能有同情心，才能有责任感。爱心是人的一切道德行为的基础。心是人的一切道德行为的基础。应培养孩子爱应培养孩子爱的能力。一个人要想在社

19、会上立足，首先要有的能力。一个人要想在社会上立足，首先要有一颗爱心。只有爱的教育才可以让我们的孩子一颗爱心。只有爱的教育才可以让我们的孩子警觉别人的困难，并唤醒他们的良知与感情，警觉别人的困难，并唤醒他们的良知与感情，使得孩子们变得宽容而具有同情心，能理解别使得孩子们变得宽容而具有同情心，能理解别人的需要。一个没有爱的能力的人是可怕的，人的需要。一个没有爱的能力的人是可怕的，他的感情生活也将一无所有。爱心也是一个人他的感情生活也将一无所有。爱心也是一个人事业成功与否的基础。事业成功与否的基础。首先学会爱自己。首先学会爱自己。在人们生活水平日在人们生活水平日益提高的当今时代，为自己负责，自益提高

20、的当今时代，为自己负责，自我发展，形成自律、勤劳、负责的能我发展，形成自律、勤劳、负责的能力或品质，不再像过去那样自然地可力或品质，不再像过去那样自然地可以从艰辛的生活中积累而来了，它需以从艰辛的生活中积累而来了，它需要家长和教育者付出额外的心智和努要家长和教育者付出额外的心智和努力。力。其次爱自己的父母、亲人，爱自其次爱自己的父母、亲人，爱自己的老师同学，推而广之爱他人。己的老师同学，推而广之爱他人。主要做法是高中三年我们开展了主要做法是高中三年我们开展了“让让爱插上翅膀爱插上翅膀”的系列活动。的系列活动。教师要以自己的人格魅力赢得学教师要以自己的人格魅力赢得学生的爱，因为亲其师才会信其道。生的爱，因为亲其师才会信其道。信其道才能乐其学，乐其学才能信其道才能乐其学，乐其学才能学所成。学所成。感谢大家的聆听！THE END温馨提示：本PPT课件下载后，即可编辑修改，也可直接使用。（希望本课件对您有所帮助）