8K试卷九年级语文试卷

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1、实验中学九年级11月阶段质量检测语文试卷（命题人：姚雯）题号(一)（二）（三）总分得分温馨提示：1.答题前请务必将自己所在的学校、姓名、考号填在试卷指定的位置。2.请将你的答案写在答题卡指定位置，在本试卷上答题无效。3.本试卷满分120，考试时间150分钟。一阅读理解（60分）（一）现代文阅读 （30分）青花瓷瓶 （14分）雪下得很大，也很急，街道上空空的，没有几个人。绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，就消逝了。当铺老板早早地关了店门，懒洋洋地趴在柜台上，一边翻看图片，一边哼着京戏。 突然，有人敲门，声音极轻。他抬头，

2、支起耳朵细听，什么声音也没有，他怀疑自己听错了，又低下头继续翻看手里的图片。敲门声又起，这次声音很重。他迟疑着打开门，雪地里，瑟缩地站着一个小男孩，十二三岁的样子，男孩很瘦，穿得单薄，头戴一顶破旧的棉帽，帽顶落满了积雪，使得男孩的脸更加瘦小。厚厚的积雪淹没了他的双脚，他双手揣在怀里，脸冻得通红。“孩子，你要当东西吗？”他问。“我，我”小男孩支支吾吾半天，也没说出什么来。“你到底要做什么？”一朵一朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上，男孩打了个冷战。“哦，孩子，进店说吧。”男孩从雪里拔出双脚，走进店，站在门口，不敢再向前迈一步。他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的棉帽，一边拍打棉帽上的积雪，一边

3、说：“孩子，你究竟来做什么呢？”“我，我妈妈病了。”男孩低着头，怯怯地说。当铺老板很机敏，一下子就听出男孩的意思，“你是来跟我借钱？”“噢，不，不”男孩显得局促不安，“我妈妈病了，老咳嗽，天黑咳得更厉害，医生说，是肺痨。家里没钱，我想，我想把这个当给你们。”男孩一边说，一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。男孩鞋子上的积雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩脚下，一圈一圈，慢慢泅散。老板接过红盒子，慢慢打开，“啊!青花瓷瓶？你从哪弄来的？”老板眼睛盯着男孩。男孩变得更加局促起来，眼神中藏着遮掩不住的慌乱，他躲闪着老板的目光，慌忙说：“是我家的，是我爸爸留下来的。”“你爸爸？那你爸爸为啥不

4、来当啊？”老板问。男孩目光暗淡，说：“我爸爸早就去世了。”“那，是你妈妈让你来当的吗？”老板一边仔细翻看着青花瓷瓶，一边问。男孩低下了头，半天才说：“不，不是，我妈妈不知道。”老板疑惑地盯着男孩，“你是瞒着你妈妈，来当这个青花瓷瓶的？”“嗯。”“就是说，这个青花瓷瓶，是你偷出来的？” 男孩流泪了，默默地点头。老板娘兴冲冲地从屋里走出来，拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看着，突然皱起了眉头，赶紧把青花瓷瓶递给老板。老板接过青花瓷瓶，又翻来覆去仔细地看了一会，没吭声，拿着青花瓷瓶走进柜台，走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了，三步并做两步，挡住老板，双臂护着抽屉，嚷道：“你要做什么？你看仔细了，

5、那青花瓷瓶”老板温和地看着老板娘说：“把这青花瓷瓶放到你的梳妆台上吧。”老板回过头来对男孩说：“孩子，青花瓷瓶我们留下了，这些钱拿回去给你妈妈治病，不够的话，你再过来拿。”男孩不解地看着老板。老板说：“噢，我是说，我先付给你一半钱，另一半你下次再来拿。”男孩笑了，说了声谢谢，拿着钱，跑了出去。外面的雪不知啥时候停了，太阳光照在雪面上，耀眼刺目，老板眯着眼，看那小小的身受消失在远方。男孩再也没来。 又是一个春天，天气格外地好，明媚的阳光照得人暖洋洋的。当铺的生意红红火火，当东西的，赎东西的，进进出出。一位中年妇女带着一个男孩远远地走来，_。选自小小说选刊1.小说第一段和第十六段划线句属于什么表达

6、方式？各有什么作用？（3分）2.按要求赏析下面的句子。（4分）（1）他的两只手仍在怀里揣着。（赏析加横线词的作用）（2）老板温和地看着老板娘说：“把这青花瓷瓶放到你的梳妆台上吧。”（从描写的角度赏析此句）3. 以塑造人物形象为中心是小说的基本特征。本文精心塑造了当铺老板的形象。通读全文在你眼中当铺老板是怎样一个人？请结合文段内容作简要分析。（2分）4.根据小说情节的发展，发挥你的想象，在第段的横线上补写文章的结尾。（40字左右）（2分）5.青花瓷瓶到底是真还是假，小说并没有给出答案。作者这样安排情节好不好？谈谈你的看法。（3分） 国家大剧院 （8分）国家大剧院外观像一个倒扣的半边蛋壳，壳体表面

7、由2万多块钛金属板和1200多块超白透明玻璃组成，营造出舞台帷幕徐徐拉开的视觉效果。每当夜幕降临，壳体表面上星星点点、错落有致的“蘑菇灯”，如同扑朔迷离的点点繁星，与远处的夜空遥相呼应，使大剧院表现出一种含蓄而别致的韵味与美感。从紧邻长安街的北入口步入大剧院，进门后，便是长达80米的水下廊道。廊道顶部全部采用玻璃天花板，上方的湖水波光粼粼，层层涟漪能够投影在地板和墙壁上，与墙上疏密有致的气泡形装饰相映成趣，让身在其中的人们仿佛徜徉在一个亦真亦幻的“未来水世界”。过了水下廊道，就走进了橄榄厅。橄榄厅因其空间形状酷似一颗橄榄而得名。两扇大门凝重典雅，其上各有180个椭圆形凸起，既是中国古老门钉的变

8、形演化，又是现代设计的点缀艺术。再往内走，就到了当前堪称世界剧场之最的开阔空间公共大厅。大厅拥有国内跨度最大的穹顶，能够将整个北京工人体育馆笼罩其中。穹顶由名贵稀有的巴西红木拼装而成，明朗大气的深红色调暗含中国传统审美意趣。穿过大厅，终于看到了国家大剧院的主建筑歌剧院、音乐厅和戏剧场，三者功能不同，主色调和建筑风格也不尽相同。歌剧院古朴的铜门向两侧缓缓打开，一道“竹帘”从三层楼的高处垂直而下，隐隐透出淡黄色。近看，“竹帘”竟是极细的金属管编成的，时隐时现的黄色其实是纬线的颜色。这给歌剧院披上了一层朦胧而神秘的面纱。音乐厅的银灰色调从厅的外墙一直延续到室内，灯光打在沙丘般凹凸起伏的墙面上，光影交

9、错，墙体的柔和感与天花板的壮丽雕塑感形成强烈比照，使音乐厅显得清新而高雅。上演京剧和话剧的戏剧场虽然不算大，但场内墙壁上的紫色、暗红、橘色、黄色的竖条纹规则相见，使戏剧场显示出沉静中见跳跃的美感。出人意料的是，这些壁纸竟是由浙江丝绸经过防火处理后织成的。信步国家大剧院，你会看到处处都是传统与现代的完美结合，处处都洋溢着科技与艺术的浓郁气息。在不知不觉间，你的情绪就会被带向另一个故事场景6.请从原文中提取相关短语，概括“歌剧院”、“音乐厅”、“戏剧场”各自的主要建筑风格。（3分）“歌剧院”的主要建筑风格是：_。“音乐厅”的主要建筑风格是：_ 。“戏剧场”的主要建筑风格是：_ 。7.请选出以下对文

10、本内容的分析准确的一项（ ）（3分）A.首段划线句使用了比喻的说明方法。生动形象地说明了国家大剧院壳体表面的“蘑菇灯”，使大剧院表现出一种含蓄而别致的韵味与美感的特点。B.“大厅拥有国内跨度最大的穹顶，能够将整个北京工人体育馆笼罩其中”“最大”二字能够省略，去掉后仍可充分表达了说明文语言准确性、科学性和严密性。C.在结构上采用了总分总的模式，并使用了“移步换景”的写作技巧，使文章条理分明。D.从全文看，作者是按照由内到外的空间顺序来介绍国家大剧院的。8.今年十月二十四日，举世瞩目的港珠澳大桥正式通车了！国家大剧院是许很多多“中国工程”的一个代表，假如你参观了宏大的国家大剧院，或其他“中国工程”

11、想必思绪万千，有很多话想说，请用你生花的妙笔写出你的感想，与大家分享吧！（2分） 读书是一种心灵修复 （8分）书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与协助可谓无穷。对我来说，读书能够增智广才，能够励志修德，能够怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。 读书能够避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却嫌直白，有时甚至好心办了坏事。这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。通过读论语菜根谭小窗幽记，懂得了“己所不欲，勿施于人”“责人之心责己，恕

12、己之心恕人”，学会了换位思考。由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。 _。社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应即时化解。对我来说，读书能够摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读诗经，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读庄子，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快能够说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。 读书能够防止浮躁贪

13、婪，让心灵宁静淡泊。在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，尤其作为一名干部，不时对自己的品德修养实行校正，十分重要。对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫擅长寡欲”；诸葛亮说，“静以修身，俭以养德”；王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。一定意义上，业余时间坚持读书，对世俗生活保持一份超然心态，能使人远离庸俗无聊，不被五光十色的诱惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心灵的宁静与澄澈。 读书能够疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历挫折、冷遇等这样那样的

14、磨难，给心灵造成一定的创伤，心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷能够给我们慰藉。孔子厄而作春秋，屈原被放逐而赋离骚，左丘失明而著国语在逆境中读书，会因处境不同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的理解，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚韧的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。 摘自人民日报 9.请你仔细阅读本文完成下面的题目。（2分）（1） 选文的中心论点是什么？ （2） 根据第段的内容，在该段开头处补写一句能说明本段观点的话。（句式要与前后段段首句一致

15、）10.下面对本文的理解和分析准确的一项为哪一项 ( ) （3分）A第段主要使用了道理论证，第段画线句除了使用道理论证外，还使用了比喻论证。B第段“由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重”，句中加点词“是”指的是“在生活中体悟”。C在第段省略号处，还能够补充上这样的事例:“司马迁受宫刑而作史记”。D本文语言生动诙谐，再加上多种手法的综合使用，增强了文章的说服力。11.阅读下面的链接材料，结合全文，联系你的读书体验和感悟，请你写两句含有比喻修辞手法的句子作为自己的座右铭。（3分）【材料一】曹文轩：读书能协助我们发现前方，并引领我们走向前方。读书其实培养的是一种眼力，不读书的

16、人其实是没有前方的，也是没有未来的，也是没有过去的。【材料二】培根：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。（二）古诗文阅读（23分）诗词积累与阅读（7分）12.诗文积累与使用（3分）“雪”是文人墨客笔下的“宠儿”，是诗词曲赋常见常新的“主角”。雪是韩愈左迁至蓝关英雄失路的悲慨：_， _。雪是柳宗元在漫天大雪中，江上独钓的孤独寂寥：_， _。雪是毛泽东站在黄土高原上，面对雪后的山和原，化静为动的豪迈：_， _。阅读下面两首诗词，回答13、14题（4分） 【甲】 水调歌头 苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明

17、月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。【乙】 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 13.两首诗词都是月下思念弟弟的佳作，但二者传递的情绪各异，苏词： _ 。 杜诗： _。（2分）14.“但愿人长久，千里共婵娟”“露从今夜白，月是故乡明。”都是千古传颂的佳句，历来被人称道，请选择其中的一句自选角度赏析。 （2分）文言文阅读（1

18、5分）阅读下面甲乙两个文段，完成1519题【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚不过深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，

19、滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂不过前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。不过禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 欧阳修醉翁亭记【乙】 亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜敌，以名其子 。其喜之大小不齐，其示不忘一也。予至扶风之明年，始治官舍。为亭于

20、堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭 于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”既以名亭，又从而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以为襦

21、；使天而雨玉，饥者不得以为粟。一雨三日，伊谁之力？民曰太守。太守不有，归之天子。天子曰不然，归之造物。造物不自以为功，归之太空。太空冥冥，不可得而名，吾以名吾亭。 苏轼喜雨亭记注释：志：纪念。周成王送异禾给周公，周公受禾后作嘉禾。汉书记载：汉武帝得宝鼎于汾水，于是把年号改为“宝鼎”。鲁文公打败北狄，杀死其国君侨如，便将自己儿子取名侨如。扶风：今陕西凤翔。有年：丰收。忭（bin）：快乐。属（zh）客:斟酒给客人。荐饥：反复地遭到饥荒。15.选出朗读节奏划分准确的一项（ ）（3分）A .今天/不遗斯/民始旱而赐之以雨。B.今/天不遗斯民/始旱而赐之以雨。C .今/天不遗/斯民始旱而赐之以雨。D .

22、今天/不遗斯民始旱/而赐之以雨。16.选出以下加点字解释有误的一项（3分）A. 明年（第二年） 蔚然（茂盛的样子） B. 提携（被牵扶的人，即儿童） 优游（从容不迫的样子）C. 弥月不雨（雨水 ） 乐其乐 （以为快乐）D .吾以名吾亭（命名） 颓然 （倒下的样子）17.选出对甲乙两文分析理解不恰当的一项（ ）（3分）A.乙文采用以小见大的写法，把小亭子的建成与“喜雨”这件大事联系起来，表现了文章主旨。B.甲文句句记山水，句句是记亭，句句是记太守。C.两文在景物描写上都采取了情景交融的写法，两文的语言都清丽明快，以骈为主，气势磅礴。D.两篇文章或写景、或叙事、或抒情，充分表达了“记”这种文体的特

23、点。18.将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）(1) 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。(2) 引流种木，以为休息之所。19.纵观甲乙两文，思索欧阳修和苏轼都表达了怎样的思想感情？请你谈谈这种思想感情的积极意义。（2分）（三）名著阅读 （8分）选段一 蒋门神见了A心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快；A先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被A一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。A一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。A追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。原来说过的打蒋门神扑手，先把拳头虚影一

24、影，便转身，却先飞起左脚；踢中了，便转过身来，再飞起右脚；这个扑，有名唤做玉环步，鸳鸯脚。这是A平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶。A喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事！”蒋门神在地下，叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”A踏住蒋门神在地下道：“第一件，要你便离了快活林，将一应家火什物，随即交还原主金眼彪施恩。谁教你强夺他的？”蒋门神慌忙应道：“依得，依得。”A道：“第二件，我如今饶了你起来，你便去央请快活林为头为脑的英雄豪杰，都来与施恩陪话。”蒋门神道：“小人也依得。”A道：“第三件，你从今日交割还了，便要你离了这快活林，连夜回乡去，不许你在孟州住!在这里不回

25、去时，我见一遍，打你一遍，我见十遍，打十遍；轻则打你半死，重则结果了你命。你依得么？”蒋门神听了，要挣扎性命，连声应道：“依得，依得，蒋忠都依。”20.（1）用简洁的语言概括本段文字的故事情节。（10个字以内）并写出本情节后发生的与A相关的两个故事。（3分） （2）有网站问卷调查水浒传中你最喜欢的英雄是谁，结果A票数遥遥领先，请你试分析读者喜欢A的原因。（2分）选段二 郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西！你是

26、个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。 两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。 郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你这个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠

27、挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。 鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮逐步的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。街坊邻舍并郑屠的火家，谁敢向前来拦他。21.阅读选段二回答以下问题。（3分）鲁达绰号( ),从这段文字中表达出鲁提辖什么样的性格特征？二、综合实践 （10分）22.选出以下句子没有语病的一项（ ）（3分）A.退休后的张老师经常来学校和学生一起谈笑风生，尽享天伦之乐。B.朗读者是中央电视台推出的大型文化类情感

28、节目，用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值。 C.通过中国男子足球队的表现，使我们理解到良好的心理素质的重要性。D.主流媒体承担着纯洁语言、倡导文明、弘扬正能量的使命。23.在以下句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写出相对应的汉字。（2分）徜徉于小说天地，“我”是故乡中不愿过着辛苦z su（ ）生活希望有新未来的迅哥儿；“我”是我的叔叔于勒中亲自体味到资本主义社会，人和人之间是赤裸裸（ ）金钱关系的约瑟夫；“我”是孤独之旅中深夜独自抠着白嫩（ ）的芦苇根充饥，战胜孤独逐渐坚强成熟的杜小康。24 .综合性学习 （5分）你所在班正举行“君子当自强不息”为主题的综合性学习活动。自强不息，

29、是中华传统文化的重要组成局部；自强不息，是中华民族优秀品质的精髓；自强不息，是当代中国人实现中国梦不可或缺的人格让我们一起参与并完成下面的任务吧！（1） 含英咀华积累使用我展示 （1分）请你写出一句你所积累的“自强不息”的名言警句。（2）能说会道学以致用我能行 你所在的小组收集到了下面自强不息的事迹：无臂钢琴师刘伟，他的双臂被命运无情的夺走，别人的目光叹息着生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用脚在琴键上写下：相信自己；著名作家、教育家海伦凯勒，在双眼失明，双耳失聪的情况下，自强不息，终成永恒的楷模。请你用简洁的文字，再与大家分享一个自强不息的英雄人物及其事迹。（除链接材料外）（2分）（3

30、）牛刀小试采访方案我设计 （2分） 我们身边也不乏自强不息的人，他们的精神让我们感动，为此请你填写下表设计一个采访方案。采访时间采访地点采访对象采访主题三、写作表达（50分）25.请在两个作文题目中任选一个，按要求写一篇700字的作文，除诗歌外，文体不限。要求：书写整洁美观；力求写出真情实感；文中不得出现真实的校名、人名；切勿抄袭、套作。（1） 请以“_让我如此美丽”为题作文。（提示：写作之前先把题目补充完整。）（2）手每天晚上都打来半盆热水，让脚在里面惬意地泡上一会儿；每隔两三天就会为脚换上一双干净的袜子；每一两个月都会精心地为脚剪一次指甲。 一天晚上，脚对正给自己剪指甲的手说：“你这样服侍我，实在让我不好意思，我该怎样回报你呢？”手对脚说：“ 要说报答，应该我报答你才对。”“为什么？我对你既无恩又无德。”“有的，要知道，很久以前，我和你是一样的，是你的甘愿承担，才把我解放出来，才有我今天的成就。 即使今天，离开你，我同样一事无成。所以，我要一辈子侍候你，为你服务，也只有这样，你才有劲走路，为我服务，所以，就成就人类辉煌这个本质来说，你和我的贡献是一样的。”请根据你对此材料的感悟，自拟题目，自选角度作文。