小班美术活动多彩的世界教案反思

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1、小班美术活动多彩的世界教案反思 活动目标：1.愿意选择多种工具参与活动，体验不同着色工具带来的乐趣。2.尝试使用多种颜色，感受色彩带来的高兴。3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。4.会用它们大胆地进行艺术表现与发明，喜欢装饰。5.喜欢加入艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备：1.材料准备：装有颜料的水枪、喷壶、棉棒假设干，干、湿擦手帕28张，红、黄、蓝颜料盘各四盘。2.场地准备：在活动室一侧的大墙上挂上大白布，活动室的地上平铺两块较小的布。活动过程：1.感知与体验 和幼儿在幼儿园操场上找一找、看一看、摸一摸、闻一闻，说一说自己觉得美的事物。2.探索与发现，创作与表现。请

2、个别幼儿自主选择工具进行示范，教师引导幼儿提升经验。幼儿自主选择工具进行探索、创作。幼儿的操作时，教师巡回指导；察看幼儿操作情况，对爱清洁的小朋友进行及时的褒扬。引导幼儿大胆发明，察看不同材料喷印出不同的图案。3.观赏与评价请幼儿围站周围，观赏和同伴一起创作的多彩的世界，请幼儿察看画面中颜色的丰盛变化，在幼儿说说画布可以做成什么后，教师将画布拉拢变成窗帘。4.延伸活动将两块大布分别制作成活动室的窗帘和桌布。活动反思：小班幼儿年龄小，喜欢随意画画，正处在涂鸦期，探索世界主要靠感觉，在美术活动中，常常以无意注意为主，往往是先做后想或边做边想。由于受到手部小肌肉不灵活及认知开展水平的限制，作品存在着随意性的特点，设计活动时，考虑到小班幼儿的年龄特点，将游戏贯通整个教育活动，使幼儿在轻松、愉快、自由的情境中，完成了教学目标。在尽情的玩色中，潜移默化地加深了他们对色彩的感知和兴趣。缺乏之处：每个活动都存在一些缺乏，本次活动的缺乏就在于我们教师试图把所有的事情交代分明，所以语言烦琐了一些，就怕孩子做不好，局部思想还停留在替孩子包办上，在染色环节，交代过于细致，其实完全可以让孩子自己探索，染色的办法，比拟哪种办法染出来的效果最好。这样的经验是孩子自己获得的,对他们的成长更有利。个别幼儿没有放开，表现很拘束。另外教师应及时捕捉幼儿的兴趣点，并生成新的活动，效果会更深入和显著。