课后服务费分配方案

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1、课后服务费分配方案课后服务费安排方案一、成立课后服务工作领导小组组长：副组长：成员：二、财务管理1、课后服务费的收取必需严格坚持学生和家长自愿原 则，严禁学校以任何方式强制和变相强制学生参与，严禁不 开展课后服务而收费和以课后服务名义搭车收费等行为。2、课后服务费由我校总务处根据核定标准统一收取后 全额上缴财政，纳入学校财务，实行收支两条线管理，财政 全额返还用于课后服务的成本性开支。此项资金单列收支， 专账核算，专款专用，收支平衡。课后服务费分两部分运用， 主要用于发放参与课后服务人员的工作补助，以及因课后服 务活动发生的设施设备添置修理、耗材购买及开展各类竞赛 活动等费用。3、服务对象为我

2、校在读学生,优先保障残疾学生、留守 学生、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难学生等需服务 群体；对农村建档立卡贫困家庭学生城市低保家庭子女赐予 免费学习辅导帮助。4、学校做好收费项目和收费标准的公示，提前告知家 长开展课后服务的服务时间、服务方式、服务内容、收费标 准等事项，并签订课后服务托付协议书。5、课后服务费支出主要分为课后服务所需的设施设备 添置、耗材购买、各类竞赛活动等支出和老师工作补助支出 两类。课后服务所需的设施设备添置、耗材购买和各类竞赛 活动等按支出规定凭正规财税发票和附件报支；老师工作补 助、服务绩效嘉奖、安保值班等人员劳务费用凭发放花名册 报支。三、运用管理1、学校依据

3、xx 县教化局印发关于做好全县中小学生 课后服务工作的实施方法的通知（X教发2021XX号） 的文件精神，结合本校实际制定课后服务费用发放方案，依 据专业技术、管理、工勤等岗位的不同特点，合理安排酬劳。2、学校制定的课后服务费用发放方案经教代会探讨通 过后，并在本校公开，确保教职工有知情权、参加权和监督 权。3、依据课后服务的内容和工作开展的须要，本着两个 有利于（有利于学校托管活动组织与实施开展；有利于通过 托管活动更加有效地调动全校广阔教职员工的长远工作主 动性，让更多的老师安心乐教和用心执教，促进学校均衡发 展）。（1）课后服务费支出包括：教职工工作补助、服务绩 效嘉奖、所需的设施设备添

4、置、耗材购买和各类竞赛活动等 按支出。学校在核算人员工作补助费用总量时，原则上结合 老师岗位职数以及每节托管课时核定补助标准进行概算。（2）服务费进行全校统筹，各年级发放标准一样，参 与课后托管服务工作人员的工作补助支出，全部支出由教代 会按学期进行审议。（3）原则上学校管理人员、后勤工作人员享受的工作 补助总额不得高于本单位的平均标准。4、学校要厉行节约，努力提高课后服务费运用效益和 公益服务水平。坚持量入为出、收支平衡的原则，根据学期 统筹支配运用。（1）学校原则上课后服务工作的开展，每节课时每个 班只能支配一名老师。（2）学校课后服务费支出用于教职工工作补助发放， 尽量削减学校活动及设备

5、添置等运用经费支出。5、课后服务人员包括管理人员、任课老师和后勤工作 人员，全部课后服务人员的工作补助发放都应根据按劳安排 优绩优酬、统筹兼顾、综合平衡的原则实行，与岗位职责、 实际工作量紧密联系。6、我校详细发放方法：我校共 x 个班，每班每天课后 作业辅导X节课，学期共计XX课时,期中社团活动XX课时， 每课时按 XX 元标准发放。管理人员每人每周某某 x 课时， 20周某某xx课时，每课时按XX元标准发放。后勤保障人员 每周某某x课时，20周某某xx课时，每课时按XX元标准发 放。7、教职工在参加课后服务的过程中，因工作严峻失误， 造成恶劣影响或受到上级相关部门处理的，不得享有本学期 的

6、课后服务工作补助。依据以上条例，本校课后服务人员在根据按劳安排、统 筹兼顾、综合平衡的原则中，特殊强调在对教职工安排工作 任务量时肯定要结合平常该员工在学校实际履职工作量。原 则上已经请了产假、病假、事假以及因个人缘由学校内部作 为病弱照看对象，事实上完全没有履行实质性工作职责的不 得借以课后服务之名享受岗位待遇。学校应充分结合老师平 常工作的实际任务量根据多劳多得、少劳少得、不劳不得的 原则进行合理安排、规范发放。四、监督管理1、学校建立健全各项课后服务制度，并自觉接受市场 监管、教化等部门的检查和社会监督。2、学校有下列情形之一的，视情节严峻，由县局赐予 学校主要负责人通报指责、诫勉谈话、

7、党纪政纪处分等处理。（1）考核方案未经教代会通过的；（2）虚设考核方案或平均发放的；（3）截留、挪用、克扣、挤占课后服务费的。五、附则1、本方法自 2021年秋季学期起实行（试行一年）。2、本方法由 XXX 负责说明。 课后服务费安排方案 为切实做好我校学生放学后延时服务工作促进学生健 康、欢乐、华蜜成长帮助家长解决无法按时接送孩子的难题 依据宿州市关于进一步做好中小学、幼儿园课后服务工作 的实施看法精神，结合我校实际特制定如下实施方案。一、指导思想深化实行教化部办公厅关于做好中小学生课后服务工 作的指导看法，关干做好人学生放学后延时看管服务工作 的通知、关干进一步推动中小学生放学后延时服务工

8、作的 指导看法系列文件精神以服务好家长、学生为宗昌把开展 好放学后延时服务作为一项重要工程来抓切实增加教化服 务实力。有效整合学校、家庭等方面资源着力破解学校放学 后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。二、总体目标1 让每位家长放心。满意家长合理需求供应高质量的服 务：不断提升我校公信力。2、对每位学生负责。以放学后延时服务为平台组织学 生开展形式多样的活动让学生在校内学习生活中享受华蜜、 健康成长。三、组织机构为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展成立放 学后延时服务工作领导小组。组长：成员：四、放学后延时服务详细要求1、服务对象。放学后延时看管服务工作主要针对放学 后家长接送困难、

9、在家无人照料的学生。2、服务主体。校内延时看管服务工作有学校支配教值 日干脆看管也可由学校家长委员会组织家长义工进行看管。3、服务时间。放学后延时看管服务时间原则上为学校 工作日下午放学后到 17：304、服务场所。学校教室、活动室、运动场等地。5、服务内容。遵循教化规律组织开展有利于学生全面 发展、特性成长的形式敏捷、内容丰富的活动包括做作业、 自主阅读、体育、艺术、科普活动以及消遣嬉戏拓展训练、 开展社团及兴取小组活动等教化消遣活动。（1）欢乐嬉戏课程。鉴干放学后学生刚从课堂出来须 要放松缓解病劳因此要设计针对不同年级学生的嬉戏课程。 如一年级可以跳房子捉小鸡击鼓传成课后作业对个别学习 有

10、困难的学生赐予免费辅导帮助，或充分利用学校的图书资 源组织学生进行自主阅读等。（2）社团拓展课程。组织学生参与体育、艺术、科技 等形多样、学校特色的社团活动、兴取小组和课外拓展训练。 社团课程共分三大类即艺术类：唱歌、绘画、书法、手工制 作；语言类：演讲、朗诵等：体育类：围棋、象棋、足球、 田径等。6、服务流程。调查摸底家长申请一一学校审核合理支 配志愿老师重新组班无缝连接（1）调查摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣 扬上级有关放学后延时服务工作通知的精神。各班主任对家 长下班晚、无法刚好接学生放学的学生状况进行调查摸底， 做好统计。（2）家长申请家长和学生有意愿参与延时看管服务的 要由家

11、长书面对学校申请：学校向有需求的家长和学生发放 延时看管服务申请书。（3）学校审核。依据家长的申请进行审核认为属实后 与家长签订延时看管服务平安责任书明确看护的时间、 形式管理要求，双方权利和义务等。对具备条件按时离校的。 要在规定时间放学。（4）合理支配志愿老师。依据家长申请状况结合学校 设立的放学后延时服务特色课堂合理支配每日志愿老师的 人数以及不同学科的老师提高放学后延时服务的质里和效 果。（5）重新组到。将不同班级的参与证时服务的学生依 据兴爱好组成规模不超过 40 人的临时班设立临时班主任。 放学后：临时班主任将学生带领到相应场所进行延时服务。（6）无缝街接。临时班主任负责接待家长指

12、引家长到 临时班接孩子家长孩子相互确认后才能离开校内。五、放学后延时服务保障措施1、高度重视。各班主任及值到老师要高度重视仔细负 责切实将放学后延时服务作为一项分内工作组织好服务好。 真正让延时服务成为学校的实事工程。2、健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关 制度包括学生看管申报审批制度、家校连接制度、学生管理 制度、志愿服务制度、检查考核制度、平安管理制度、风险 评估和预警机制，以及学生意外损害等突发事务的应急理机 制等，确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依。3、规范管理。放学后延时服务工作必需做到以下几条：（1）坚持家长自愿、公益服务原则严禁以任何方式强 强制或变相强制学生参与

13、。（2）严格规范办学行为不得将看管服务工作作为学校 教学的延长不得进行集体补课或举办各种爱好班。（3）不得与社会机构合作进行有偿服务。（4）看管老师要做好看管记录具体记录每天看管状况。 出现紧急状况时刚好救助并通知学生监护人确保学生平安。课后服务费安排方案依据XX省教化厅等4部门关于全面推动小学课后服务 工作的指导看法、XX市关于全面推动小学课后服务工作的 看法和XX县关于印发xx县教化局中小学生课后服务工 作实施方案的通知要求，为对参与学生课后的老师在课后 服务工作中进行客观评价，激发参与课后服务老师工作的主 动性，推动课后服务工作高质量、高效率，并且确保课后服 务经费运用规范，结合我校实际

14、特制定本方法。一、基本原则1、自愿性原则。课后服务工作在坚持老师自愿的前提 下，充分调动老师参加课后服务工作的主动性和主动性。2、嘉奖性原则。为了充分调动参加课后服务老师的工 作主动性，对于课后服务期间服务内容有创新、有温度、有 深度，能够让家长满足，能够让学生大有收获，学校好评的 老师，予以嘉奖。3、按劳安排原则。完善与新时代老师岗位职责、实际 工作、工作业绩、工作看法紧密联系的经费保障机制，实行 按劳安排。二、经费来源以财政补贴为主。三、发放范围课后服务经费发放对象为参加课后服务的老师。四、课后延时服务费发放的详细方法 课后服务经费的发放由过程性嘉奖与终结性嘉奖两部 分组成。（一）课后服务

15、过程性嘉奖1、课后服务经费以学期为时间节点进行考核统计，学 期末统一核算发放。2、学校支配专人对课后服务工作进行专项考勤检查（学 校制定特地的课后服务点名表），每迟到一次计 1 个工作量， 无故缺勤一次计 0个工作量，当日无课后服务费。3、课后服务老师必需尽职尽责，严格遵守考勤制度、 课后服务监管制度以及健全应急措施，确保课后服务活动组 织有序、有效、有益，确保学生人身平安。若课后服务期间 出现一次失职或平安事故，当日无课后服务费、无课后服务 终结性嘉奖。4、参与课后服务的老师要有活动记录表，要记录具体， 符合要求者记 1 个工作量，材料记录不全者记 0.5 个工作量， 午间课后服务每次记 0

16、.5个工作量。5、课后延时服务期间，若出现违反师德行为，或因工 作不当造成不良影响的老师，本月课后服务费全部扣除，并 结合违纪行为根据学校相关制度进行追究责任。（二）课后服务终结性嘉奖条件：1、在课后延时服务期间，工作仔细负责、有创新、有效益、表现突出的老师以及课后延时服务得到家长和学生好 评的老师。2、课后延时服务期间为学校教化教学工作发展，无私 奉献，不计酬劳，牺牲个人时间，静默付出，做出贡献的老 师。3、学期末通过向学生家长发放课后延时服务调查问卷， 根据得分确定嘉奖老师。（三）说明：1、过程性嘉奖与终结性嘉奖占服务经费的比例为 9：1。2、过程性嘉奖得分依据日常服务状况和查阅材料确定； 终结性嘉奖得分依据学生家长发放调查问卷得分按比例确 定。3、本课后服务费管理安排方案适合用于本学期课后延 时服务费发放，假如上级文件政策有变动，将根据上级文件 政策刚好调整。