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1、 你的童年是什么样子的呢？你的童年是什么样子的呢？月光下的月光下的游戏游戏同伴间快乐同伴间快乐的玩耍的玩耍幻灯片放映状态才可以播放幻灯片放映状态才可以播放老师的教导老师的教导妈妈的叮咛妈妈的叮咛我我会会认认接接迎接迎接觉觉睡觉睡觉jijio再再再见再见做做做饭做饭zizu梦梦梦想梦想却却推却推却mnqu趣趣有趣有趣q各各 zhn yn各各 种种 各各 样样 各各 个个造句：造句：菜市场里摆满了菜市场里摆满了各种各样各种各样的蔬菜。的蔬菜。笔顺：笔顺：种种zhnzhn li 种种 类类zhn zi 种种 子子造句：造句：图书展览会上展品图书展览会上展品种类种类繁多，有文学繁多，有文学类、语言类和
2、经济类等。类、语言类和经济类等。笔顺：笔顺：样样ynbn yn 榜榜 样样zhun m zu yn 装装 模模 作作 样样造句：造句：南郭先生南郭先生装模作样装模作样地混在乐队里吹竽，地混在乐队里吹竽，结果落了个可悲的下场。结果落了个可悲的下场。笔顺：笔顺：伙伙huhu bn伙伙 伴伴chn qn ji hu 成成 群群 结结 伙伙造句：造句：周末，他们周末，他们成群结伙成群结伙去郊外玩。去郊外玩。笔顺：笔顺：伴伴bnpi bn陪陪 伴伴tn bn 同同 伴伴造句：造句：妈妈妈妈陪伴陪伴着弟弟去逛公园。着弟弟去逛公园。笔顺：笔顺：我我会会写写字词学习字词学习过过ub u不不 过过u m l过过
3、 马马 路路造句：造句：尽管上学快迟到了，小明最终还是扶着尽管上学快迟到了，小明最终还是扶着盲人叔叔盲人叔叔过马路过马路了。了。笔顺：笔顺：这这zhzh yn这这 样样zh l这这 里里造句：造句：原来小花猫藏在了原来小花猫藏在了这里这里啊！啊！笔顺：笔顺：过过各各种种样样伙伙伴伴这这多多音音字字jio（）ju（）觉觉睡觉睡觉发觉发觉zhn（）zhn（）种种种子种子种树种树zho（）zhe（）着急着急看着看着着着接 觉 再 做 各 种 样 梦 伙 伴 却 趣 这 接着 睡觉 再见 各种各样 做梦 伙伴 有趣 这里 整体感知整体感知 一一 个个 接接 一一 个个y ji y y ji y 用心倾
4、听，找一找：文中写了哪些童年趣用心倾听，找一找：文中写了哪些童年趣事？事？月夜踩影子月夜踩影子做各种各样的梦做各种各样的梦和小伙伴玩跳房子和小伙伴玩跳房子听老师讲故事听老师讲故事月月 夜，正夜，正 玩玩 着着 踩踩 影影 子，子，就就 听听 大大 人人 叫叫 着：着：“快快 回回 家家 睡睡 觉！觉！”唉，我唉，我 好好 想想 再再 多多 玩玩 一一 会会 儿儿 啊。啊。yu y zhn wn zhe ci yn zi yu y zhn wn zhe ci yn zi ji tn d rn jio zhe kui hu ji shu jio ji tn d rn jio zhe kui hu
5、ji shu jio i w ho xin zi du wn y hur i w ho xin zi du wn y hur 课文解读课文解读语气词语气词“唉唉”表达了表达了“我我”玩兴正浓却要玩兴正浓却要回家的遗憾和无奈。突出了儿童回家的遗憾和无奈。突出了儿童天真和贪天真和贪玩玩的本性。的本性。月夜游戏月夜游戏踩影子踩影子不不 过，回过，回 家家 睡睡 着着 了，了，倒倒 可可 以以 做做 各各 种种 各各 样样 的的 梦梦 呢呢!b u hu ji shu zho leb u hu ji shu zho ledo k y zu zhn yn de mn nedo k y zu zhn yn
6、 de mn ne“不过不过”是是转折连词转折连词，表明，表明“我我”的情绪的情绪马上由前面的遗憾和无奈又转为高兴，表马上由前面的遗憾和无奈又转为高兴，表明明“我我”是一个是一个开朗乐观开朗乐观的孩子。的孩子。说说你曾做过什么样的梦？说说你曾做过什么样的梦？正正 做做 着着 好好 梦，梦，又又 听听 见见 大大 人人 在在 叫：叫：“该该 起起 床床 上上 学学 啦！啦！”唉，要唉，要 是是 不不 上上 学学 就就 好好 了。了。zhn zu zhe ho mnzhn zu zhe ho mnyu tn jin d rn zi jio i q chun shn xu l yu tn jin d
7、 rn zi jio i q chun shn xu l i yo sh b shn xu ji ho lei yo sh b shn xu ji ho le思考：这句话体现了什么？思考：这句话体现了什么？这句话是描写这句话是描写“我我”因贪睡不想上学因贪睡不想上学的心理，体现了儿童的心理，体现了儿童天真烂漫天真烂漫的特点。的特点。你也曾早上不想起床过吗？你也曾早上不想起床过吗？b u q le xu xiob u q le xu xioji nn jin do xio hu bn du me ki xn nji nn jin do xio hu bn du me ki xn n 你期待每天你
8、期待每天早晨去上学吗？早晨去上学吗？不不 过，过，去去 了了 学学 校，校，就就 能能 见见 到到 小小 伙伙 伴，多伴，多 么么 开开 心心 哪！哪！正正 和和 小小 伙伙 伴伴 们们 玩玩 着着 跳跳 房房 子，子，操操 场场 上上 却却 响响 起起 了了 上上 课课 铃铃 声。声。唉，要唉，要 是是 没没 有有 上上 课课 铃铃 就就 好好 了。了。zhn h xio hu bn men wn zhe tio fn zi zhn h xio hu bn men wn zhe tio fn zi co chn shn qu xin q le shn k ln shn co chn shn
9、qu xin q le shn k ln shn i yo sh mi yu shn k ln ji ho lei yo sh mi yu shn k ln ji ho le思考：这句话体现了什么？思考：这句话体现了什么？这句话体现了这句话体现了“我我”在学校和小伙伴在学校和小伙伴玩得非常开心，几乎忘记了时间。玩得非常开心，几乎忘记了时间。课间游戏课间游戏跳房子跳房子跳绳跳绳踢毽子踢毽子jinjin不不 过，过，听听 老老 师师 讲讲 故故 事，事，也也 是是 很很 快快 乐乐 很很 有有 趣趣 的的 呀！呀！b u tn lo sh jin shib u tn lo sh jin shiy
10、sh hn kui l hn yu q de yy sh hn kui l hn yu q de y思考：这句话体现出思考：这句话体现出“我我”是一个怎样的孩子？是一个怎样的孩子？这句话体现了这句话体现了“我我”既是一个既是一个活泼好活泼好动的孩童动的孩童，又是一个，又是一个爱学习的好学生爱学习的好学生。你喜欢听老师讲故事吗？你喜欢听老师讲故事吗？bi de hi zi y sh zh yn m bi de hi zi y sh zh yn m y xin w y yn zh me xin my xin w y yn zh me xin m别别 的的 孩孩 子子 也也 是是 这这 样样 吗吗？
11、也也 像像 我我 一一 样，这样，这 么么 想想 吗吗？我会说我会说 ，正，正 ，就听大人叫道：就听大人叫道：“”唉，要是唉，要是 就好了。就好了。不过，不过，倒也是倒也是 ！傍晚傍晚和小伙伴打篮球和小伙伴打篮球快回家吃饭了！快回家吃饭了！时间过得慢一点时间过得慢一点吃妈妈做的饭吃妈妈做的饭一件很幸福很温暖的事情啊一件很幸福很温暖的事情啊童年的美好童年的美好童心的可贵童心的可贵不快不快结构梳理结构梳理开心开心不想回家睡觉不想回家睡觉可以做各种各样的梦可以做各种各样的梦不想起床上学不想起床上学能见到小伙伴能见到小伙伴不想打断游戏不想打断游戏能听老师讲故事能听老师讲故事课后作业课后作业 你也是像文
12、中的小朋友那样想的吗？你能像你也是像文中的小朋友那样想的吗？你能像课文那样写一首儿歌，讲一讲你的童年趣事与烦课文那样写一首儿歌，讲一讲你的童年趣事与烦恼吗？恼吗？拓展延伸拓展延伸春天的早晨春天的早晨 金子美铃金子美铃雀儿喳喳叫，雀儿喳喳叫，天气这么好。天气这么好。呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。上眼皮想要睁开，上眼皮想要睁开，下眼皮却不愿醒来，下眼皮却不愿醒来，呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。课后习题参考答案课后习题参考答案朗读课文。想想你有没有和朗读课文。想想你有没有和“我我”相似的经历，相似的经历，和同学说一说。和同学说一说。朗读指导：这儿童
13、诗体现了儿童的天真可爱，朗读朗读指导：这儿童诗体现了儿童的天真可爱，朗读时语调要轻快活泼，充满童真童趣。时语调要轻快活泼，充满童真童趣。参考答案：我有相同的经历，星期天早上想睡个懒参考答案：我有相同的经历，星期天早上想睡个懒觉，可妈妈催我按时起床读英语，我很不愿意，可一想觉，可妈妈催我按时起床读英语，我很不愿意，可一想到只有天天坚持早读，才能在英语竞赛中取得好成绩，到只有天天坚持早读，才能在英语竞赛中取得好成绩，就又高兴地起床了。就又高兴地起床了。读一读，记一记。读一读，记一记。老师指导：这是文中生字的扩词练习，同学老师指导：这是文中生字的扩词练习，同学们可以采用齐读、互读、开火车读等多种形式来们可以采用齐读、互读、开火车读等多种形式来记这些词语。记这些词语。接着接着 接力接力 一再一再 再见再见做梦做梦 做伴做伴 有趣有趣 趣事趣事这样这样 这里这里 各自各自 各种各样各种各样
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