三年级家长会演讲稿

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1、三年级家长会演讲稿各位家长：大晚上好！首先对你们的到来表示衷心地欢送和感谢！感谢大家对学校工作的支持。首先我要以前苏联教育家苏霍姆林斯基的一段话来开头：“两个教育者学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原那么出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 。一、班级情况：我们班开展了“小小梅花，你追我赶”活动，涉及到学习常规各方面的评比。比方：默写、作业、作文、上课最正确发言者，小组评比，培养集体心。在语文书上敲梅花章，每月评比梅花小明星，每十个梅花星发奖章，发奖品。介绍孩子得到奖章的喜悦表现。九月份、十月份梅花明星，只有

2、六位同学没获得在评比活动中，发现我们班孩子有很强的上进心，感受到了孩子的努力。在大家的努力下，获得了荣誉：文明班级，课间文明班队。二、三年级学生的变化：短短的两个月，学生的学习情况有了很大的变化。期中情况分析p ：卷子比拟灵敏，涉及三大块，根底知识要灵敏运用，逐渐培养学生的理解才能。最高分：99，张xx、陈xx。95分以上12个，90分以上是29个，85分以上是优秀，不达优秀的是5个。很多家长都有这样的疑惑：孩子在一二年级的时候，成绩都不错，为什么到了三年级考试成绩会不理想。我想说的是三年级是一个关键年段，学生的两极分化现象开场出现，有些学生很可能就在这个年段成为了学困生，三年级主要出现了以下

3、几个方面的变化。1、学习内容。首先，三年级开场，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常根底的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。三年级的语文，除了掌握根底知识以外，作业更多的是句与片段的训练，都是一些比拟“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案的。以语文期中考卷为例：根底知识的灵敏运用这对学生提出了更高的要求，根底必须扎扎实实地掌握，该背的还要背，该抄的还得抄，但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。考卷不同，注重考卷的含金量，注重平时的点滴积累。2、心理方面。其次，孩子们的心理状况也变了。人大心也大。三年级的孩子对很多事情

4、都处于好奇，开场有独立性，不愿意将自己的小机密与大人分享了，自尊心也逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，这时你可以让他尝试，但要告诉孩子：假设遇到困难一定要想方法，可以找父母、老师帮助。特别要注意的是，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，所以在教育孩子的时候要注意把握好尺度。3、思想意识。再次，孩子们的思想从单纯走向了复杂。其实，也就是孩子们想的事情多了，开场有自己的意向，有自己的打算。我们常常听到家长说：这孩子很倔，不听我们家长的话了。这也是一个非常普遍的现象。三年级正好是他们的一个心理反叛期。在这个阶段，会出现一种心理矛盾：孩

5、子们的区分力比拟弱，但又很想吸收新颖知识。他们还不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，以给他明确的方向。特别是有些家庭，一定要注意大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更区分不清楚了。特别需要指出的是，对孩子的教育，一定要注意与学校老师的要求保持一致，否那么学校老师再怎么严格，都将绝对出现效果为“零”的效果。二、造成学生差异的原因：有的家长不禁要问：既然每个孩子都有这样的变化，为什么有的孩子仍然能保持良好的开展趋势，而有的孩子却直线下降？其实，这个问题很简单，那就是孩子们的学习习惯有差异。三年级应培养孩子良好的听

6、课习惯和作业态度。一、表扬班级里学习习惯好的学生：1、 上课时专心听讲，积极发言的：2、 及时认真完成作业的：二、班级听课存在的现状：我们班的孩子很聪明，但是不能认真听课。例子1：在课堂上，学生不能用心倾听，一个要求要重复两次，才弄清楚。语文上，朗读都很愿意，但遇考虑问题时，不能静下心来多考虑。例子2：学生比拟自满，很急躁。比方说复习阶段，自己认为会的东西就不能再虚心听讲。举例：考卷中留言条，不听课现象，新课中用比赛方式学习，复习中讲做题要求，不听，考试近十人有错误例子3：也有一局部学生，可以说是“磨、拖、罗、拉”。一者是上课的时候很默默无闻，坐在那很乖，可是你讲什么充耳不闻；二者是不听课，影

7、响别人，老师在上课的同时要时刻注意某些孩子，提醒他不玩笔和尺，提醒他不讲话，不要影响别人。三、学生的作业态度很重要：1、先说课堂作业：局部孩子没有作业观念，做作业时磨蹭、拖拉、讲话，不及时订正作业，有的甚至没做好就不交。例子1：早段时间三位老师总是收不齐作业，点名字一个个查也查不出，于是每次批作业时都翻前面的订正，终于发现了几个孩子，原来他们在点名字时偷偷站起来。有时为了等这些同学，三位老师一遍一遍地问，一遍遍地催，利用语数外之外的课辅导，结果是当天的作业没补起，第二天又有了新的作业。甚至有的学生家庭作业回家少做、没做，第二天到校了补，而第二天的课堂作业又没有时间做了，造成了一个恶性循环。例子

8、2：发下去的订正作业本都要记录，一本本查，这样才能保证没有人混过去。例子3：不愿意多写一点点作业，老师布置作业，有人会起哄，所以我们经常教育孩子，让孩子知道自己大了，也应该有一份责任，对自己的作业有一份责任心。2、关于家庭作业：例子1：学生对待家庭作业的态度与学校不能比，赶任务的现象较严重。一般中午布置家作，也鼓励学生利用在校时间完成，提早完成的给老师批，有的字很马虎，我就不批，正确率高的就奖励他优先借阅图书。想通过这样的方法鼓励学生认真对待每份作业。目前局部学生在校认真完成作业，回到家腾出时间看书。例子2：有的孩子家校联络本上明明记下了要做什么作业，家长也签了名，可我检查时，却总会发现有孩子

9、少做、漏做，甚至不做。例子3：有的学生作业字迹马马虎虎，家长也照样签字。其实家长是在给孩子潜移默化中透露着“敷衍了事也没关系”这样一个信息。每天学校里的新授内容很多，那只能用其他课补作业，重新写作业，恶性循环。三、减少差异的方法：差异已经存在，我们如今要做的是想方设想地减少这个差异。 我就从语文学习方面来谈。一是“抓根底”三年级语文的根底知识量还是比拟大的。每一课老师所画的词语都要会默写，课后要求背诵的课文要会默写，练习中的“读读背背”要会默写。这么庞大的根底知识量靠平时积累。家作要求默写时，第二天在校我一定检查，却发现很多学生在家的默写是敷衍，他们会边默边看，这方面家长一定要重视。我也会利用

10、校信通表扬默写一百分的同学。二是“抓阅读”。孩童时期是记忆的黄金时期，学习才能最强，最擅长背诵。多读多背多写，语文不会差。所以我鼓励孩子每天在家中有至少半小时的阅读时间。不必规定孩子一定要读作文书或者学科类书，只要是有益于孩子的身心开展的，都可以让孩子去涉及。假设您有条件，最好是能陪着孩子一起读书，这样孩子们读了什么，读到什么程度，你都可以有比拟深化的理解，而孩子阅读以后可以与你交流，你们的共同语言，不仅可以激发孩子的新一轮的阅读兴趣，更可以增进你与孩子之间情感。同时可以办一张借书卡定时去图书馆借书。最近在阅读方面，我们班着手两方面：1、在校听上下五千年。2、每个学生推荐一本好书，老师挑选，建

11、成班级图书角，让上课专心听讲，积极发言，认真作业的学生优先选择读书，这对培养学生养成良好的学习习惯也是一个促进。三是“抓作文”。写作是语文的灵魂，但很多学生怕写作，主要原因：一是无话可写其根本原因就是阅读量少，二是不知道怎么写。三是懒惰的孩子只愿讲不愿意写。作文非一日之功，需要我们耐心地陪同孩子一步一步积累。对于三年级的孩子来说，作文起步需要扶。我们可以从两方面来扶：1、在校的作文课，我都会根据作文要求指导学生作文思路，并引导学生怎么把句子说详细，把过程讲清楚，所以你要教育孩子课堂上要说。从习作3、4开场，就让学生当堂完成作文，培养学生独立完成作文的习惯，也让我看到了很多孩子的真实作文程度。2

12、、重视每周五的小作文。每周布置的小作文是作文很好的起步方法，家长应该带孩子亲自去做做，让孩子熟悉过程，先有亲自体验，写之前先让他说。我相信随着训练的循序渐进，孩子的作文才能一定会越来越高。为了鼓励学生，我们班有一本童声作文集，准备学期完毕印发给学生，今天也张贴了已经录用的作文，家长可以一睹为快。作文被录用的学生有：1、表扬作文课上积极发言的学生：2、表扬作文优秀的同学：四是“抓写字”。中年级是孩子最能练出字阶段，在这个阶段，孩子们将从铅笔字向钢笔过渡，能让孩子写出一手好字，相信是每个家长的乐事。想提醒各位家长朋友的是：别老是专门让孩子在某一个时间练字，而应该让孩子养成“提笔即练字”的习惯，要求

13、每一次的作业，都应该认认真真写好它，获星表扬。在写字方面，我们班做了这些事：1、利用课堂时间练习书后的描红，及时点评，打星，2、催促学生练好习字册，每次要求不多，踏踏实实练一页，马虎就要进展这课的下一页练习。这项对学生促动还是很大的。欣赏班级优秀的作业。四、在平时的学习中，我很希望得到家长的配合：1、对照作业记录催促孩子细致及时完成作业，并请家长检查孩子的字是否已经认真书写。翻看前一次的家作，理解作业质量，掌握孩子的学习动态。2、催促孩子完成口头作业。语文和数学不一样，没有厚积是不可能有薄发。得靠平时多读多积累。该读的读，该背的背，一定要一丝不苟要求孩子，毫不马虎和随意。3、催促孩子认真阅读课

14、外书。4、经常与孩子沟通，孩子擅长与人沟通。在校和同学发生矛盾了，要孩子用语言去化解矛盾，有不懂的要及时问老师，并告诉孩子，老师和你沟通时，不能用不说话回避问题。5、定时检查孩子的文具，个别孩子铅笔只有短短的一截还继续用，课堂上练钢笔字时才知道自己没打墨水，有的还不会使用，要教他。6、不能迟于7：35到校，要保证在校的非常钟早读时间。我们召开家长会的目的是：老师和家长在教育问题上应该达成共识，要很好的沟通、理解、合作，共同培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度。我相信，我们的努力，您的关爱，互相配合，定会共筑孩子成功的明天。【以下为赠送相关文档】精选演讲稿阅读家长会演讲稿:有关小学三年级家长会的发言

15、稿尊敬的各位家长：大家好！ 感谢各位从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作特别是对我们工作的支持。很多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，因为我们有一个共同的目的，就是为了孩子。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深化的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面开展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：一、本学期的一些教学设想这是三年级的第二学期，教学重心更多的向对文章的品读感悟靠拢，段篇章的教学是重点，而字词会退出课堂教学的主阵地，当然

16、，老师的指导是必要的，但更多的由学生自己练习掌握，在字词上我没有安排过多的写的内容，因为学生的情况不同，有的学生写一遍就会了，有人写十遍还是不会，与其让学生做机械性的作业，不如给他们自由的空间，让他们用自己喜欢的方式解决字词问题，我只负责检测。其实，这也是在培养学生自己探究、自学的才能。一个自主才能强的学生，在任何情况下都会安康开展，而自主才能差的学生，一旦监视松懈，就会毫无所得，越来越差。开场让学生写日记。我以前的单位，一年级的学生就开场尝试每天写几句话。写日记既可以培养学生的观察事物和分析p 问题的才能，又是学生积累知识和写作素材的好方法；写日记不仅可以帮助学生迅速进步写作才能，还可以加强

17、学生自身的思想修养。写日记的好处是多方面的，只要多观察.多积累.多练笔.思路自然开阔，想象自然丰富，文笔自然通畅，只要坚持下去，日记就会为写作训练掌起一片自由的天空。好文章是写出来的，才能是练出来的。想把写作形成才能，一学期的八篇作文是远远不够的。没有捷径，只有多读多练，自己去探究、总结、抑制困难，最终形成自己的风格。否那么，学生永远也写不出自己的作文。我们不能因为学生遇到了困难就避开不面对，有困难要鼓励他们迎头赶上。充分发挥教研组的集体力量，集体备课，讲课，老师打破班级界限，尝试精心备一节课，讲六个班，让学生领略不同老师的课堂魅力，让学生的课堂更具活力。让老师的教学程度的发挥。二、汇报期中考

18、试情况：从整体上看，这次期中考试的成绩还算不错。我不想过细的分析p 每一科的成绩，也不想详细地说考得好的和考得不理想的孩子的成绩，我只想说，假设一个孩子于其他的孩子的成绩相差不远，那么我们应该说孩子成功了。但是，假设一个孩子的成绩与其他孩子相差甚远，那么我们就应该好好的找找差距了。至于语文学科我想就应该从根底知识的掌握、课内阅读与课外阅读的积累、习作等多方面帮助孩子分析p 。我想家长不应只盯着孩子的分数，要看看孩子终究错在哪里。以便更好的辅导您的孩子。我经常和学生这样说，作业写了不等于写好了，应付的作业没有价值。学习成绩不在于聪明，而在于勤奋。之所以学生之间产生了差距，更多的是因为学习习惯、学

19、习方法和学习环境的不同。一颗强壮的种子，落在贫瘠的土地上，一定不会安康成长，甚至会发育成畸形。我们的孩子，刚开场就像一张干净的白纸，假设我们精雕细刻的去勾勒，就会成为一幅美丽的图画，假设起笔是粗糙的，那最终画成什么就很难讲了。我们要关注孩子日常学习、生活的每个细节，抓好对孩子的细节教育。为了孩子在以后的这段时间里，更好的完成学业，并得到家长的帮助，让我们再来认识三年级孩子的特点。家长会演讲稿：三年级家长会班主任发言稿家长会演讲稿：三年级家长会班主任发言稿三2班班主任 徐敏 各位亲爱的家长朋友： 晚上好！ 又是一年一度的家长会，有的家长咱们已经很熟了，只有个别几张新面孔，在此请允许我代表三年级所

20、有学科的任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢送和衷心的感谢，感谢你们对我们班学生的关心和保护，感谢你们对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联络，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师可以及时调整工作，进步教育教学质量，同时促使家长也可以积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。这是我们教育的一个根本出发点。今天您的到来足以证明您对您孩子的重视与您对学校工作的支持。 一、谈班级根本情况： 一、学生情况：本班现有学生44人，本学期新转入4人，转出1人。其中男生23人，女生21人。 二、老师情况：语文教学和班

21、主任由我担任，数学教学由吴艳红老师担任，英语教学由苏新燕老师担任，还有科学老师是朱晴雨，体育老师是李增梅，信息技术是钱晓锋老师，教美术的是杜其华老师，音乐是桑显荣老师。任课老师都很认真负责，平时也常一起交流，对出现的问题及时想方法合作解决。 三、本班开学初存在的问题 学生自信心缺乏，班级不够团结，尤其是对新转入的同学有排挤心理，纪律卫生观念淡薄，班级荣誉感不强，开场有自己的主见，对老师的话有质疑严重者有点钻牛角尖。学习方法不科学，有个别学生作业敷衍了事或不交，甚至出现家里原因旷课不来上学的现象。 针对以上问题，通过集体的讨论，我在班里制定了一系列制度，如班级奋斗目的，班风建立目的，班级警语人人

22、有事做，事事有人做，班级奖惩制度，如；荣耀榜。尤其有一条班规学生非常非常重视，也非常非常愿意执行，那就是师生互罚制度，比方老师平时说土话，没有按时上课，下课，作业修改错误都要收学生的监视惩罚，认真完成学生自己出的考试卷，我已被罚两次，原因都是和同事说土话，为此我整整做了十二张学生出的试卷，其中做错了一题，还被批评，订正。虽然自己有时真的觉得很傻，何必去找这样的费事，但反过来想想，学生在催促老师言行的时候，是对行为好坏的一种衡量，学生在给老师出试卷的时候是对知识的一种复习与稳固，学生在批老师做的试卷的时候是一种自信心和自豪感的培养。当然当学生自己犯错误时也心甘情愿受罚，比方，规定学生必须回家完成

23、的抄生字四遍，学生忘了，到校后就扣去水果一个或加倍完成。 二、谈习惯。 我想先从学生个人的学习习惯谈起。 三年级与一年级相比真的大不一样，绝大多数学生都有着良好的学习习惯，可以及时保质保量地完成老师布置的任务，早自修井然有序，不少值周老师都有向我反映不错，这也让我很欣慰。上课准备工作，课堂纪律都很自觉，就是发言不够积极，总是那么几个人。这里我想提一个不良的现象。有几个同学，他们在课外的表现不尽人意，作业字迹潦草，有的甚至干脆不做，时常会惹周围的同学，他们身上的矛盾时时发生。老师时常找这些同学谈话，谈话过后的两三天学生的情况稍有好转，但不到一个星期的时间又死灰复燃，如此周而复始，学生已对老师的话

24、感到厌烦，而老师也在寻找着另一种更为有效的途径。于是，老师寻求了家长的帮助，让家长也参与到孩子的作业中来，让家长平时检查孩子的作业，但有些家长却认为这是老师在向其推卸责任，故对老师要求检查并签名的任务置之不理，这让学生在第二天的作业很难和其他同学一齐交上来，只能扯谎或者模拟父母的笔迹，又养成了学生爱扯谎的坏习惯。习惯养成之后是很难改正的，这些学生不仅没能将自身的坏习惯改掉，而且变本加厉，变得很难让人应付。这又是谁的过错呢？ 我们再谈谈学生的行为习惯。 孩子的心灵是纯洁的，它洁白的如一张纸，任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调。大局部的学生在校园内都能主动遵守校纪校规，可以有较强的集体荣誉

25、感，主动为班集体出力。例如：每周的值日生在值周组长的带着下都能认真抓好班级的卫生工作，学校里为培养学生良好的习惯开展了一系列的活动，如：学校里开展了评选三项竞赛评比，连续两个月都拿到了示范班，每个月全校只有三个班，这是大家合作，努力的功绩。但是也有一些事让人头痛不已，有个别学生无论如何跟他讲道理，总是把老师的话当成耳边风，推一下同学，敲一下同学这种行为时有发生，上个月就出现让我头痛至今的事，类似的吵闹引起的事故其实在学校里也存在，我只想在这里跟各位家长说，孩子这个年龄段说懂事却不怎么懂事，说不懂事却好象又很明白道理。所以我想我们应该家校合作，不厌其烦地教育他们，并注意自己的言行。俗话说得好“身

26、教重于言教”，让我们用自己的一言一行来教育孩子，让孩子从小就做个仁慈的人，做个乐于助人的人。 三、谈教学 进入中年级，孩子们一下子增加了几门功课，感觉很吃力。怎样才能让大家活得不累，怎样让孩子学得轻松，是家长和老师的共同心愿。而且这也必须是双方共同努力才能到达的目的，因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。下面我讲一讲三年级这个有低段向高段过度的中段时期。各位家长，不知道你们是否理解三年级是一个爬坡的年级，为什么是爬坡的年级各位家长可能并不非常清楚。在小学阶段，好多老师最不愿接教的不是一年级就是三年级。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开场。既要教给他知识，又要培养他良

27、好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生那么由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：三年级的试卷上除保存了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换交替，有的家长就开场抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，是不是这个考试不会教，造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚

28、刚的解释，大家已经对三年级有了新的认识。不仅是农村学校，城里的学校情况也是这样子，但是这里还要强调一点，假设成绩下降很厉害那就危险了。 我是教语文的，在这儿我顺便跟各位家长说一下三年级的语文学科。语文课程标准指出，到二年级完毕，孩子的阅读量为5万字。如今我发现孩子们的阅读量还远远没有到达，所以，从一开学，我就给孩子们布置了一个固定作业，每天阅读半个小时。孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。我发现，班上有些其实孩子很喜欢读书，但大局部孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发

29、孩子的阅读兴趣？最近我到图书馆借了书，孩子们津津乐道，很是有兴趣，而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。另外一个，假设你有时间，假设你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，然后进展分享，当然这个建立在您有时间的根底上。这也是进步孩子阅读兴趣的一种方法。因为她爸爸妈妈和自己读一样的书，并且觉得有意思。另外呢，孩子多简短的文章，应该指导其读出感情来，这样阅读效果会更好。 关于写，主要是指写好字和写好短的习作。如今班里孩子的字总体来讲是不那么令人满意的，而且写字的姿势还得进一步进步。作到一拳一尺与一寸。因为要学习，有考试，不免有作业。现阶段，常规作业有抄写默写生字

30、词、朗读背诵课文、读课外书。经过两个月的观察，发现了班里有那么一些学生总是不可以很好的完成这些作业。有的是字迹很潦草，有的是少做，还有的经常多我说忘记，或者没带，我在班里申明，但凡不带或者忘记之类的都不是不交作业的理由，所有，我的处理方式是：一律重做，从而杜绝扯谎行为。但是，孩子的自律才能还是有特别差的。再加上其他原因，所以到如今，班里还有少数学生少做作业，碰到难题就干脆不做。我觉得，这是我们班里目前存在的问题了。特别需要家长的配合。有的学生作业特别的慢，我和她爸爸谈了之后，让他爸爸每天检查，并签名，看好女儿做作业的时间，然后写在本子上给我看。这样一来，效果好多了，她的作业速度进步的不少，而且

31、到如今为止，没有出现忘记带本子之类的理由。所以我想，只要我们家长和老师亲密配合，孩子的良好学习习惯是可以养成的。三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。希望我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。 四、谈本责工作 最后让我们一起来讨论一下该如何做好自己的本责工作吧！ 1、以平等的心来对待孩子。孩子在物质上可以说是幸福的，但你们知道孩子需要的是什么吗？他们需要的可能不是父母的与呵护，更渴望的可能是拥有能理解他，和他倾心交谈的朋友，不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉。 2、要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅是物质上的关爱，他

32、们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途；他们也不希望有过于严厉的关爱，我们在适当的时候应给予学生更多的鼓励与支持。假设您的孩子做十题答对三题，与其责骂：“你这么笨，才会三题。”何不用鼓励的话来说：“你真不错，答对了三题。既然能答对三题，多努力一下，别的也就都会了。” 3、经常理解孩子学习或生活上的需要。对孩子的教育要诚恳、深化、有力度，经常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内心世界，对孩子学习上的需要应尽量给予满足，配合老师做好查阅工作，如有特殊情况，可书面或 通知老师，与老师达成协议，以免在孩子心目中造成不好的影响。 4、关注孩子的思想。好的思想道德的形成对孩子的

33、一生起着举足重轻的作用，家长必须注意自己的一言一行，让自己的言行在孩子的心目中做个好典范，让自己真正成为孩子生活中的老师。 父母给孩子营造一个幸福和谐的家庭对孩子的成长有很大的帮助。家庭教育在孩子一生中起到了关键作用,假设孩子的家庭教育是不完善的，那么这对于孩子来说，这不能不算是一大遗憾。 各位家长,在全面施行素质教育的今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是根底性的,目前,广阔家长对家庭教育重要性的认识普遍进步,家庭教育条件有了明显改善,家长参与教育的意识和学习家庭教育知识的自觉性、积极性大大搞高，家长对子女教育的责任心、使命感显著增强。但是家教的观念、方法仍存在

34、需要解决的问题。因此，要进步家教程度，最主要的是转变家庭教育的观念。广阔家长要树立正确的教育观、人才观、亲子观。要创造一个有利于孩子安康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。因此，营造一个安康的家庭环境，绝不是一个家庭的问题，而是严肃的社会问题，家庭教育的好坏，直接影响一代又一代孩子的成长,以致整个民族的素质，我们应当有这样的责任感。 各位家长，教书育人是我们老师义不容辞的天职，教学质量是学校开展的生命，我们所做的工作间隔 素质教育的总体要求还有很大差距，我们的教

35、育教学设施还需更大的投入和完善，且学校开展永无止境，我们一定会在今后的工作中，广泛听取社会各界和各们家长的意见和建议，虚心学习省内外先进学校的办学经历，结合我校实际，自加压力，开拓创新，勇于争先，为学生的全面开展做出更大的奉献。 局部家长个别交流。 _ 三年级2家长会发言稿 亲爱的各位家长朋友： 你们好！我是三年级二级的班主任，我叫吴妙菊，我的 是13694202820，emailprotected/* */ 首先，请允许我代表三2班的全体任课老师，对你们的到来表示热烈的欢送！今天，你们能在百忙之中抽出珍贵的时间来参加我校组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的

36、支持。 召开这次家长会的目的,是想我们的家长及时的理解你们的孩子所处的班级的情况，在校表现情况和各科老师的相应要求以及需要我们家长配合的地方，在我们的老师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，在家一起携手努力，让你们的孩子我们的学生成长的更好，更优秀。 一、老师情况 首先向家长们介绍一下我们班各科的任课老师。我是这个班级的班主任，教数学；语文老师是王老师；英语老师是徐老师。这些老师都是很优秀的老师，都在千方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的成绩搞上去。这一点请家长们放心，我代表三年级2班的所有任课老师表示，我们有信心可以把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的学生

37、管理好教育好，使他们的学习不断获得进步。 先请我们的语文老师给各位家长说一下语文的一些相关情况和要求。 如今请我们的英语老师给各位家长说一下英语的一些相关情况和要求。 自已发言： 我作为他们的数学老师也要给我们的家长说一下数学的一些情况 先就我们今年的数学教材来看，教材只有一个简单的框架，但是包含的内容却是很多的，从计算上面来看有万以内的加减法，有余数的除法，多位数乘一位数以及分数的初步认识，在空间与图形方面，教材安排了四边形一单元，在量的计量方面，教材安排的是认识长度单位千米、质量单位吨以及时间单位分、秒。其中万以内的加减法和多位数乘一位数有及四边形是本册教材的重点内容，学生在学习这一节的时

38、候家长一定要加强监视他们的作业，。 我如今把我上课的一些要求和这两周以来的情况给家长们说一下： 1课前准备 我要求孩子们课前要准备好课本和相应的学惯用品，安静的趴在桌上，这样可以让他们把下课玩散的心收回来，有些孩子做的好，但是大局部孩子还是不可以按照要求去完成，孩子们回教室只记得聊天，喝水上厕所，不记得课前准备，每天都要耽误上课的时间。 2上课表现 我给孩子提的要求是：认真倾听，仔细考虑，积极发言，有错必改。有的孩子真正的到达了要求，但，另一方面，违犯课堂纪律的现象也时有发生。如讲小话，玩东西，走神等等。 3课后作业 因为作业可以直接反映孩子对知识的掌握情况，所以我很重视对作业成绩的检查和修改

39、，我要求孩子们做作业要独立考虑，认真书写，仔细检查，要写上日期和要家长签字。有很多同学都没有按要求去做，这些都要严抓。不然就会严重影响孩子今后的学习。 作业这里我需用给我们家长说明的是： 学生有两种本子：1是随堂练习本2是课后作业本对于数学课用的都是单行本 随堂练习本是让学生上课在课堂里面完成的一些练习，也要写上日期，学生在这方面做的好的话，我会及时的给予他们表扬，像是发表扬信或是一张小奖状。 课后作业本是让学生做我课后布置的作业，要在课外完成的，第二天上交于我的，这里希望各位家长在学生做完作业时可以帮学生检查一下，看有没有写了日期，及时发现他的一些不懂的地方，可以给我反映他们做作业的一些情况

40、，检查完了请我们的家长一定要签上自己的名字，我也会根据学生每天的作业情况去给学生做一些辅导，但可能不能个个都能做到，所以还是希望我们的家长，也可以一行动起来，让你的孩子养成良好的习惯，学习的更好。 哪些良好的习惯呢，怎么样去培养？ 1.专心致志。孩子入学之后，由于自学才能较差，注意力不容易集中，因此家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适宜孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。 2.独立考虑。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子考虑问题，重要的不是

41、孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立考虑的才能。 3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，进步正确率与责任感，就应要求孩子养成检查的习惯。 4.培养孩子活泼的思维。不要以大人的目光来对待孩子的提问，要擅长增养孩子勤思的优点，对他们的提问进展恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。 5.培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。

42、另外，我还希望我们的家长要多多和你们的孩子沟通，比方说通过一天的学习，遇到些什么问题啊，以及一天的情况是怎么样的，都可以和他们聊聊。我也知道我们的家长一天也是很忙很累，所以我们才建议你们开通校讯通，有什么情况，以及作业是什么等等我都可以通过校讯通来给你们通知。 二、学生情况 本班现有学生43人，其中男生24人，女生19人。班上的学生大局部都很听话，很认真学习，但对于局部根底较好的学生有一些不良的习惯、如上课说话、做小动作、不听老师教导，但是我个人认为我有这个信心、这个耐心和家长老师们一起渐渐让他们改掉，让学生安康成长，总之学生情况应该引起家长的重视，家长对学生有很大的帮助。 作为班主任，我的工

43、作思想是：一切以进步学生素质出发，不求荣誉，只求学生的进步。可以让学生锻炼的，尽量让学生锻炼。在学习主面，我不以成绩论英雄，着眼学生自身的比拟，只是孩子今天比昨天表现好些，就鼓励，及时表扬。 下面我就将我班学生在校表现，据我这两个星期的理解，对家长做详细的汇报，以便我们在思想上能求得共识。 我将班级孩子大体分为四类： 第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，比方：朱欣茵，周文达，温依政，张楚凡，张婉仪，张力涛，梁蕴琪，廖建棋等，但是从他们的管理才能上面看，还有点缺乏，希望我们的家长可以多多鼓励他们去参加一些班干部的竟选，鼓励他们大胆一点，以及在生活当中也要有意

44、识的培养一下他们这方面的一些才能。 第二类学生，才能很强的孩子，这些孩子很会管理班上的一些事情，管别的一些同学。但是往往不能自己严格要求自己，成绩也一直提不上去，这点我也是看在眼里，我希望我们的家长在家里的时候可以多给她做一些工作，和她多多沟通，让她知道她也还只是个学生，还是要以学业为重，才能固然重要，但也不可以把学习给落下，当然，我也会在学校里面多多提醒她们，和她们沟通。把他们的学习提上去。 第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们很懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，平时有不懂的又不敢提出来，面对这些学生，老师都要倾注更大的热情和耐心的辅

45、导，生怕伤到他们敏感的自尊，我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持。 第四类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满活力，也因此常常违犯纪律，表如今上课做小动作，在课堂上说小话，影响其他同学听课，他们成绩普遍不是很好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的、路不仅是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来，才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：老师，这孩子我管不了呀！全靠你了！“你也不要说：老师，我忙，我没有时间！”我希望家长可以理解我急迫的心情

46、，能在会后和我多多沟通，让我们一起为孩子搭建一个美妙的明天！ 好，请家长们记好我们的联络方式，有什么问题可以和我联络，我可以帮到的，我都会尽量解决。我也会及时的向你们汇报你们孩子在校的一些情况，让我们一起行动，让你们的孩子，我们的学生成长的更好更优秀。 请下面的一些家长朋友们稍后点走，我们可以略微的聊一聊。周文达的家长，林凯恩的家长，张楚凡的家长，张涛的家长，龚嘉然的家长，姜婧的家长。 _ 三年级5班家长会发言稿 乌镇植材小学 范雷特 各位家长朋友们：你们好！ 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联络，互相交流一下学

47、生在校及在家的情况，以便老师可以及时调整工作，进步教育教学质量，同时促使家长也可以积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定可以到达预期的效果，获得成功！ 我们班现有学生47人，男生25人，女生22人，我们通过自荐和同学推荐的方式，确立了第一的班干部，他们以身作那么，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小队长的作用举轻重的。本班的小干部徐佳玲等积极主动，在不断的磨练下，组织管理才能在不断地进步，当然也请家长放心，我将会不断完善班干部轮换制，让所有的学生获得时机，使他

48、们在学生时代的体验成为终生受用之宝，还有一些有特长的同学，如文舒怡、李逸心等还积极主动为班级出好黑板报。不过，我接触这个班级不久，还有很多方面需要进一步地理解和加强，从而完善自己的工作。从短短两个星期下来看，平时的学习中,很多女孩子较认真,平时作业书写较工整的有 徐佳玲、钱依静、李逸心、徐舒萍、徐桢、徐林潇、江乐怡、张喻、张思研等，特别要表扬的是文舒怡,书写相当认真，当然有一局部同学书写有了很大的进步。而钱伟涛、陆宇涛江乐怡、詹振涛、曹磊、晨、许嘉桐、莫思佳、许豪杰，这些同学都可以在课堂上大胆发言,这跟我们班同学的努力和在座的家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感

49、谢，我也真诚地为学生所获得的每一点进步而骄傲，但他们毕竟是孩子，不管在学习上还是在日常的生活当中，自我约束才能不强，难免会出现一些错误，我也开诚布公地和各位家长提出来，希望可以在以后的工作中得到改善。 一 纪律方面： 1) 课堂上，有同学上课走神，动动这，动动那，一些不好的习惯延续下来；还有个别学生课堂上容易发愣，这些情况我在班里已进展了教育，同时也请家长配合，不定期检查孩子的书包，如有小玩具、零食之类的东西不许带进学校。 二 行为习惯方面 1 不注意个人卫生，尤其是男同学，自己的抽屉乱糟糟，不爱清理， 2 家长要关注，孩子举止的文明，优雅对女生、男生有意识的教育，男孩子要大气、稳重，不要斤斤

50、计较；女孩子要注意的自身仪表、姿态、行为文雅、大方 三 学习方面 1 上课时，有个别学生经常开小差，听了一会就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜欢找别人讲话，动手惹别人。 2 家庭作业质量不高，在学校有老师管着，作业就一笔一画写，回到家贪玩，做作业就马马乎乎，有的甚至不做家庭作业，或者第二天来学校写。而大局部的同学书写速度太慢，有的在听写中竟来不及哭了，所以在家进展书面作业时，家长要多催促他加快速度，及时完成。 根据以上情况，我希望得到家长的配合，毕竟家长是与孩子接触最多的人，家长在孩子的教育上有举足轻重的作用，在我们共同的努力下，使孩子得到进步，现我提出几点建议： 一 关注孩子良好习惯的培养

51、。 好习惯，将受益一生，而习惯的培养，那么要从小做起。 一些家长最担忧的是孩子的成绩是否优秀，对习惯不够重视，但是，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的第一步，是至关重要的。一个好的习惯可以让孩子终生受用，作为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯： 1.专心致志。 小学生自制才能较差，注意力不容易集中，因此家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适宜孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯，并定期检查学生的书包是否有带玩具上学的情况。 这里我想强调一点：有条件的话

52、，家长可以为学生提供一个房间，或是一个角落，摆上一张桌子，一把椅子，就像学校一样，让他在这里看书，写字，久而久之，就标准了他的学习行为。 2 学会整理自己的东西，要求学生自己清理好自己的房间，每天睡觉前整理好自己的书包，将书本作业学惯用品备好，养成有不丢三落四的好习惯。半个月以来，忘带书的，忘带作业的，还有忘带饭盒的人很多。究其原因，就是不会整理自己的东西。 3 .认真细致。 学生的作业一定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使学生养成良好的习惯，进步正确率与责任感，就应要求学生养成检查的习惯。 4 .养成看书读报的习惯。 如今考试，题目比拟活

53、，考察的是学生的思维理解才能，和知识含量，书本的知识毕竟有限，为了扩大阅读量，家长需要为孩子购置、订阅适宜的的图书报刊，创设一个阅读环境，培养学生阅读的习惯，但书不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，有才能的要指导孩子做读书笔记。 二 做家庭作业是孩子应尽的责任，家长必须催促孩子认真完成家庭作业，不能只是问一问。在指导孩子完成作业时一定要让其养成良好的习惯，如认真读题习惯、仔细检查习惯、认真书写习惯等。每次做完作业，家长都要从头到尾看一遍，看字写得如何就可以了，对错老师批，假设有背诵就听一遍。预习课文的话就一定要让他在一定的时间里充分阅读。

54、之后，再允许孩子干其他的事情。 三给孩子适当的压力，切记要一步一步地来，切不可因火气大，而给以过高的要求，尤其是我们三年级。我觉得从我们家长角度来说，家长要定位你的期望,不要对孩子期望过高，当然也不能要求过低，任其开展。我们觉得应该考虑孩子目前的年龄及承受才能，因人而异，因材施教。作为家长主要的工作应该是给孩子一些教育、鼓励和提醒。考试过后，有些孩子因考砸了，生怕被你责备，所以不敢在你面前说实话，在这种情况下，你不该大发脾气，应该耐心细致地给他做工作，帮他分析p 和指出存在的缺点和错误，更多地给他鼓励和自信，这才是家长和老师们都应该做好的事。 三 控制学生的零花钱，家长给学生钱是怕学生饿着，但

55、是学生拿着钱往往是买零食，吃零食的害处我相信大家都知道。零食吃得多了，正餐就吃不好，正餐吃不好，会严重抑制孩子的安康发育。十岁左右的孩子正是生长发育的大好时期。而一旦错过这个关键性的年代，到成年再补这补那，已是亡羊补牢，懊悔已晚了。所以不要因为年级的高起来，就给他们过多的零钱。这里我还想提醒一下来接学生放学的家长，切不要因为时间晚了就在校门边买东西，这主要是配合班主任的工作。 五 要及时理解孩子放学后的去向，因为一局部学生是自已回家的，可有没有直接回家呢？是否在这时约伴去了哪玩了呢？同时，家长要告诉学生来校上学和放学路上过马路时注意平安，更不许孩子骑车上街或上学。 六 多与老师交流。我希望每一

56、个家长朋友能和您孩子的老师成为朋友，有着良好的合作关系，这是非常有利于你孩子的成长的。范：136005_09市：698609 以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。对你们的到来，再次感谢。 二 下面就请我们的英语老师来谈谈我们同学的学习情况。 三 完毕语。 最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。愿我们班向着各位家长希望的方向开展，愿我们的学生蓬勃向上，全面开展，愿我们的学生都能安康成长，成为栋梁之材。_ 三年级上期家长会发言稿 各位尊敬的家长： 大家下午好！ 一年两度的家长会又如约而至了，非常感谢您能按时来参加。 一、家长委员会成员发言 首先我想向大家介绍学校家长委

57、员会中来自我们班的两位成员，他们是曹世昱的爸爸和张宇轩的爸爸，这两位家长对孩子教育有方，对学校工作非常支持，是两位非常优秀的家长。下面就先请这两位家长向我们介绍学校的有关工作，传达有关精神。大家掌声欢送！ 二、何奕介绍班级前段情况 非常感谢两位家长为学校做的一切！谢谢你们的发言！孩子们进入三年级以后，我开场有意识地让他们参与班级中的各项事务，给他们提供展示和锻炼的平台。今天的家长会上，我就邀请了三个孩子站在这里讲话。首先，我们请何奕为我们介绍本学期以来我们班级的有关情况。何奕同学成绩优异，做事尽职尽责，非常能干！这是她第一次站在这么多长辈面前讲话，请大家给她点掌声鼓励她吧！ “第一次”，表扬捐

58、书的，上课考虑问题积极的，做作业认真的 三、老师补充总结 谢谢何奕！真是一个细心又认真的孩子，班级的点点滴滴她都看在眼里，记在心上了！让我们一起祝贺她第一次成功的发言吧！我还就刚刚何奕讲到的做一个补充。 讲到班级的图书角，这给班上的孩子看书带来了极大的便利，特别是家里书比拟少的，在学校能看到这些书，对知识的积累和充实很有益。我发现自从建立以来，同学们都很积极地看书，形成了比拟好的读书气氛。在感谢各位家长的同时，我还想提出恳求，我们的图书角的书有限，总有一天孩子们会把感兴趣的书看完，所以它需要更新，假设您的孩子还愿意捐一些书过来，希望您能配合！ 刚刚何奕还没有表扬到的，我也想做个补充。水仙曾毓珏

59、、何奕、夏苡晴、特别表扬曾毓珏搜集资料、剪纸 不大好的现象： 1.迟到现象严重，每天都有人迟到，戴红领巾的情况不好。 2.卫生情况有退步，搞卫生的速度也比拟慢。 3.局部同学无论是学习还是做其他事情都缺乏积极性和主动性，有些懒散。 针对这些现象，我想在班级的常规管理这方面恳请各位家长配合做到这些： 1.监视孩子早点起床，出门戴好红领巾。 2.不带零食、钱、玩具等到学校吃饭、坐车的钱除外；可以带牛奶、水果等东西。3.相信孩子，多鼓励孩子，多给他锻炼的时机。以我们班的黑板报和教室布置为例 四、老师总结期中考试情况 总体情况：90分以上：23人 8089：14人 7079：3人 6069：4人 60

60、分以下：4人 平均分：83分 考试情况分析p ： 1根底题考得较为扎实，都是一些需要重点掌握，进展了重点复习的内容。但局部同学还是出现了很多问题。 2课外阅读题比拟简单，但有的同学因为粗心漏掉了题。 3作文比拟简单，是已经练习过了的题，除了一个同学没有看清题目，写了小花猫，和另一个同学没有做之外，其他的同学审题都没有太大偏向。 暴露出的问题： 1根底不扎实，不少字词会读会背但不会正确地书写。 2第一次没有人提醒，没有人念题，自己读题不细心，出现了看错题和看漏题的现象。 3从作文中暴露出课外阅读少，语言积累匮乏，写出来的作文语句不通顺，词汇量很有限。 解决的方法： 1继续坚持每课过关，听写生字词

61、语。 2背书情况监视，按要求背诵，反复背。 3争取每学完一个单元进展考试。 4多阅读，多练笔，进步写作才能。 五、介绍本学期语文学习的要求 根据这些，我希望大家能从以下几方面配合催促孩子的学习。 作业： 1每天根据黑皮本上抄的作业，认真检查并签字。 2预习：读课文三遍以上，把课文读通；画出生字词语，多读几遍，自学一些生字，给生字组词；，把课文中的多音字写上周芷怡、何奕、李恬等，还能多读几遍。做到这些才能签字。 3听写：修改，并及时更正。刘函、曾骏堂、曹世昱、何奕、刘秀等 4背书：稳固学习；积累语言；培养语感；增强记忆力。在校时间有限。希望家长监视背书情况，按要求背诵，还要反复背。 5小练笔：让

62、孩子自由写，写自己想说的话，写真实的想法。写完以后让他自己大声读自己写的内容，帮助他自己修改不通顺的地方和错别字等。然后再请您提示他，他没检查出来的地方，做到构造完好，语句通顺，表达意思清楚就可以了，请您不要大肆改动他写的句子，这样会消除他的积极性，也不利于他的进步。 课外： 1课外阅读 有些家长苦恼孩子的作文写的不好，想尽了一切方法为孩子找补习班等，结果还是见不到效果，其实，孩子头脑中空空的，是写不出好文章的。蜜蜂酿蜜，就先采蜜，古语云：读书破万卷，下笔如有神。要想让孩子写出好的作文，就要增加学生的课内外阅读量，让学生多读书多看报，对于一些重要的经典的语句，要让孩子们朗读背诵。这样，学生就可

63、以从读中学写，增长知识，丰富语言。 我们平时怎么指导孩子进展阅读，如何才能培养孩子良好的阅读习惯呢？ 英国教育家洛克说：“事实上，一切教育都归结为养成儿童的良好习惯，往往自己的幸福都归结于自己的习惯。”我国当代教育家叶圣陶说得更明确：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。” 有的孩子在阅读时还要用手指着读，更有甚者还不会很好地默读，导致阅读速度很慢；有的孩子阅读时不分重点、毫无目的，结果阅读效率很低；有的孩子阅读时习惯做小动作，注意力容易分散；有的孩子阅读时坐姿不好，严重影响身心安康；有的孩子阅读时不习惯动笔和考虑，阅读质量和效果不能很好保证；有的孩子阅读时没有方案性，总是半途而废；有的孩

64、子阅读时不习惯带工具书，一遇到生字就读不下去了；还有的孩子不喜欢阅读，一碰到书本就头疼等等诸多的不良习惯。 那么如何培养孩子良好的阅读习惯呢？我个人认为应从以下几个方面着手。 1培养每天阅读的习惯。 2培养良好的阅读卫生习惯。 3培养专心阅读的习惯。 4培养读书动笔的习惯。 5培养边读书边考虑的习惯。 6培养带工具书阅读的习惯。 二关于写作： 这是我要重点讲的第二点。小学三年级，作文教学正式开场起步，这是小学生从口头语言转而开展书面语言的一个关键环节，也是决定学生走稳习作之路的关键一步。尤其是三年级，作为作文时代的开端，三年级作文教学的好坏直接影响到学生以后的作文和语文程度开展。要写出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要我们从平时做起，在生活中留心观察，擅长积累等等。 希望家长能帮助配合做到： 1.保护孩子写作的积极性，多鼓励写，不硬性要求，有话可说的时候写。 2.监视孩子写真实的事情，写真实的想法，这是最重要的。不仅是学习写作，也是学做人，要让他做一个真诚的人。 3.经常带孩子们接触社会、研究