小班语言活动诗歌《我是小画家》教案反思
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小班语言活动诗歌我是小画家教案反思 活动目标:1、能理解诗歌内容并学会朗诵。2、结合已有经验进行诗歌创遍。3、开展幼儿的发明想象力及口语叙述力,并敢于在众人面前发言。4、理解诗歌内容,初步学习有节奏地完整朗诵诗歌。5、引导幼儿在诗歌中学习,感悟生活。活动准备:与诗歌内容相符的电脑课件,白纸两张,胶水,各种动植物 的图片活动过程:1、请小画家出场,出示电脑课件第一张 小画家出场,有礼貌的和小朋友打招呼,并介绍自己的作品朗诵一遍诗歌内容2、提问:小画家都画了什么,画的叶儿怎么样,花儿怎么样?小蜜蜂、小青蛙怎么叫? 丰盛词汇:青又青 红又红 嗡嗡嗡 呱呱呱3、幼儿学习朗诵诗歌1教师范颂,并请幼儿说一说最喜欢诗歌中的哪一句,稳固诗歌内容。2幼儿随教师朗诵4、出示课件的第二个画面 在教师的引导下,幼儿初步学习创编,激励幼儿大胆创编,培养幼儿敢于在众人面前叙述自己的想法活动延伸:将幼儿分成两组,一组粘贴,一组绘画。并将粘贴和绘画的内容与大家交流,教师巡回指导。活动反思:在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有方案地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,则,幼儿的语言一定会健康的开展。
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