2020师范毕业生实习总结范文

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1、2020师范毕业生实习总结范文师范毕业生实习总结一这次师范专业的实习历程让我十分重视， 毕竟是初次踏入社会进 行实习自然不能够让指导老师感到失望， 再加上教学经验的积累本就 是目前的自己所欠缺的， 所以我能够在实习期间努力工作并虚心向其 他教师请教，当时间缓缓流逝的时候我也能够体会到自己比以往进步 了许多，为了更负责地教导学生还是应该对实习的表现加以总结才 行。可以说在实习初期我便注重教学工作前的备课并做了大量的准 备，毕竟初次上课若是出现怯场的状况则会给自己的事业生涯留下污 点，所以我加强了课前的准备并向班主任老师请教了相应的经验， 这 也让我对学生的管理工作变得更加得心应手， 除此之外我也

2、自己编制 试卷来让学生们进行解答， 通过对教材的解读让我意识到做习题能够 让学生快速积累经验， 只不过由于学生偏科的问题导致我在实习期间 并未能取得理想的教学成果， 这样的状况也让我明白自己这次实习其 实有些教学工作并没有做好， 虽然这类状况并非自己乐于见到却也让 我从中积累了大量的教学经验。通过教研组工作的参与让我对自己教授的科目有了更多的理解， 虽然主要精力放在学习之中却也从其他老师的探讨借鉴了不少经验， 对我而言能够在诸多老师的帮助下时应在学校的教学环境也是令人感到高兴的，只不过对待工作中的失误仍需要加强反思的力度从而使 得自身的教学水平得到提升，也许是学生时代的陋习导致我并不能够 将全

3、部的精力都投入到教学工作中去，在加上在班级管理工作中比较 随和的缘故导致还需要在纪律管理方面花费心思，由此得知自己对待教学工作还需要更加严格些才行。正因为明白实习机会的难得导致我通过请教进步了不少，虽然缺乏教学成果让我感到比较遗憾却不会因此对教学工作失去信心，至少当我体会这个过程并为之付出努力以后才能够明白教学工作的艰辛， 也体会到以往我们老师进行教学工作的时候究竟付出了多少努力，在为之感慨的时候也暗自下定决心要成为优秀的教师才行，正如以往老师教导自己一般去教导更多渴求学到知识的学生。我会更加努力地投入到工作中去从而证明自己对得起以往在师 范专业中的努力，毕竟实习阶段的努力已经让我对教师职业有

4、了更深 层次的认识，在拥有实践经验以后也让我对毕业后的职业路线有了更 多的信心，只待做好规划以后不断前进直至实现自己职业生涯的目 标。师范毕业生实习总结二我怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，随着老师和同学们来到了我们实习的目的地一一桦树小学。当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段 快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东 西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的 到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。当然，这并 非否定老师的教学和自己的学习， 只是实践中收获到的远比书本来得 真切和实在。正所谓： “千淘万漉虽

5、辛苦，一波三折有收获。 ”10 月 10 号，实习工作正式开始。首先是听高老师上课。我们的 实习工作分为两部分， 一部分是偶尔做一下班主任工作， 另一部分是 教学工作，之后便是回校总结。班主任工作是轮换形式。教学工作的 安排是第一周见习。在见习的一周里， 我们就是坐在后面听老师讲课。 这种听课和我 们以往的听课不一样， 这种听课并不是为了学习老师所讲的知识， 而 是学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控 制授课时间等。要学习的知识真的很多很多。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使 得我不得不昼夜苦读 ; 另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内 涵。备课

6、、上课、日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的 主旋律。桦树小学的孩子们特别懂礼貌， 下课时， 孩子经过我时都会亲切 的喊一声：音乐老师好 ! ，我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着，同 时我也发现了快乐竟如此简单， 只因被一群天真的孩子们认可并充满 亲切地问候一句。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。 ”兴趣对于一 个学生的学习来说是一个至关重要的条件。 兴趣是学习入门的阶梯兴 趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢 ? 其实这不只是学生的问题， 老师也要有激情与耐心， 这是做位一名老 师应该具备的。 激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西， 却能碰

7、撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是 不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗 ; 耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情 与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到。初为人 师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时， 尽管我做了很多准备， 但当我真正面对那么多双眼睛时， 我还是紧张 了。在此后的时间里， 我一直微笑着，之后的课堂气愤也特别的活跃， 使我不那么紧张， 也使我明白了， 其实走近学生的第一步只须微笑就 够。在实习的过程中因为学校的体育老师请了病假， 所以我给学生们 上了一节体育课，在课上同学们特别

8、活泼，也有学生的不配合，但总 体说来还是很顺利的，我先领着同学们跑步热身，活动筋骨，然后带 着他们玩游戏，看见他们那么天真的笑，我发自内心的高兴，有一种 成就感。在实习期间我还了解到一个孩子的家室， 他是一个可怜的孩子在 出生不到 40 天的时候他的爸爸就去世了，当我听到这样的事情时我 的心不禁颤抖了一下，多么好的孩子啊 ! 学习还好，各个方面都是那 么的优秀，而他却有这样的命运，从那起我在心里暗暗的对自己说， 一定要帮他， 所以我给他留了我的电话号码， 告诉他以后有什么事都 可以找我， 我们走的时候他还送给我们一份自己做的礼物， 我们很感 动。在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，

9、却不敢多 说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密， 包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们 要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里 读到了浓浓的依依不舍。到了最后我还是没有忍住掉下了眼泪， 孩子 们也哭了，尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然带 着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时， 作为 一名教师的价值感和成就感就油然而生了。 这一个月的时间里，我并 没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那 么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。在实习中，我还发现了，

10、 有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，只要勤问、 勤学、勤做，就会有意想不到的收获。在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第 三步但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融 会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的 是一颗颗纯真的心。实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练 得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习 中逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹 “不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我，应该对自己有信心，应有 勇气去尝试。即便在尝试中失败， 也能让自己成长，

11、没有锻炼的机会， 谈何积累和成长 ?而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在 沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，陪伴我经受了 挫折，也经受了欢乐 !实习的经历虽已经过去， 可我还会回头去看一下我在那里留下的 脚印，我相信那不会是我旅途的归宿， 而是我充满挑战和希望的开始 !正是：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身 ! ” 师范毕业生实习总结三我是来自 _师范大学外国语学院 _级英语教育专业 _班的 _，于_ 年_月_日到_年_月_日在_省_市_县第一职业中学进行了为期四个半 月的顶岗实习。怀想二月的那个晚上，我们 _支队一行人克服交通上的巨大阻 碍，来到 _，实现自己为人师的梦

12、想。从那时起，我就清楚地知道， 自己已经不仅仅是一名大学生了， 我现在应该以一名老师的身份来完 成这半年的实习生涯。大三下学期的顶岗实习是我们踏上工作岗位之前的岗前培训， 是 学生到教师的角色转变， 更是学校到社会的环境转变。 不长不短的四 个月实习对我来说，是正式进入职场前的培训和试炼。在此期间，我 充分体验到了作为一名教师的酸甜苦辣， 同时我也体会到了当一名教 师肩负的重大责任。因此，脚踏实地，虚心学习，提高自身素质，不断完善自我和超越自我便成为了我实习生活的主旋律。 我能以教师身 份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，热心爱护 实习学校的学生， 本着对学生负责的态度尽全力做

13、好班主任及教学的 每一项工作。与此同时，作为一名实习生，我努力做到严格遵守实习 学校的规章制度， 尊敬实习学校领导和老师， 虚心听取他们的指导意 见，并且和其他实习生一起，团结协作，保质保量的完成实习学校布 置给我们的任务， 塑造了 _师范大学的良好形象， 为_职中的校领导 和老师们留下来好的印象。下面我就自己在实习期间各反面的表现做一简要总结。 首先我想谈谈自己在专业教学工作方面的收获和心得。 来到 _职中，教务处为我们每个实习生都安排了相应的教学工 作，这也体现了职中校领导对我们的信任与期待。对此，我们十分感 激。分配给我的任务是初中八年级一班和二班的英语教学工作， 每周 共十节课。这样的

14、上课量应该说是比较合适的。不多不少，既有比较 充足的时间准备上课思路和课件制作， 又不至于没有足够的机会锻炼 自己的教学技能。由于_职中是一所乡镇中学， 学生的素质普遍不高。 加上 _县的 英语学科本身比较薄弱， 所以我带的这两个班级， 英语成绩普遍不高， 其中一班又比二班次之。 我先是用两周的时间对这两个班级的基本情 况做了一个大概的了解，并针对不同层次，不同学情的学生，制定了 有针对性的授课计划，分层教学。在之后的教学实践中， 我踏踏实实， 向指导教师齐小芳老师虚心 请教，并不断取得进步。 我积极参加县教研室组织的听评课活动和 _ 职中组织的校公开课评比活动， 并得到了学校领导和老师们的一

15、致好 评。如今，我在各项课堂教学技能方面的水平都有明显提升， 这对我 今后正是投身教育事业也有很大的帮助。其次，我想就自己在实习期间担任班主任工作的收获谈谈自己的 看法。班主任工作一方面是基于学校对我们实习工作的要求， 另一方面 也是为了锻炼自己在班级管理方面的能力。本学期，我被委任为八年级一班的班主任。有人说：班主任是世 界上最小的主任。也有人说：班主任是学校最苦的岗位。在我看来， 班主任是一个沉重的名词， 一旦它变为一个动名词， 就意味着自己即 将面临学校里挑战性，同时也最为耐久的工作。学校本着对我们信任的态度，交付给我们下列一些班主任工作： 协助所带班级原班主任处理好各项日常事务， 其中

16、包括处理学生间的 纠纷，调解矛盾 ;班级班风建设和维护 ; 主持每周的主题班会并做好记 录;定期检察班级卫生工作 ; 组织好每天下午的阳光体育活动 ;班级学 生心理健康教育工作等。经过一段时间， 我和班里的学生们熟悉了， 对他们每个人的情况 也有了基本的了解， 也便于我班主任工作的顺利开展。 我的班级管理 工作主要围绕着以下四个方面开展： 抓好班主任日常工作， 了解学生 的思想动态，组织和培养班集体，做好个别情况特殊学生的教育工作。一段时间下来，我的工作也小有成效。看着班里同学的进步，再苦再 累，我也觉得值得。接下来，我想谈谈自己在实习期间的思想动态与感悟。 在乡镇中学里的实习生活当然没有在师

17、大校园里的生活安逸舒 适。虽然实习学校的领导尽量照顾我们的日常起居，但初到 _，我们 还是经历了一个适应的过程。逐渐地，我们不再畏惧冬天的严寒，而 是把全部的精力都投身到教学和班级管理中去 ; 我们也学会了在每日 粗茶淡饭中细细体验生活的苦辣酸甜。回顾这四个多月的实习生活， 我感慨颇多。 其中让我感触最终的 是，对于每一位准教师而言，顶岗实习都是一步重要的棋，是我们师 范类学生将理论与实践相结合的必需的环节。通过实习， 我们有机会接触到与自己专业相关的实际工作， 综合 运用所学理论知识，基本技能和专业知识，把理论与实践相统一，用 理论指导实践， 提高自己在教育工作中的实际操作能力， 而不仅仅是

18、 局限于书本的知识，理论的思维。通过这半年的实习，我在 _职中收获了很多学校里学不到的知 识，综合素质也得到了很大的提升， 体会到了作为一名教师的光荣和 责任，以及明白了作为一名优秀教师所要付出的艰辛和劳累。在不久的将来，我会加倍努力，不断进取，争取为教育事业做出 更大的贡献 !师范毕业生实习总结四在为期一个多月的实习中， 让我体会到做为一名教师经历的点点 滴滴，让我初次体会到作为一名教师的酸甜苦辣。 在教学实习中虚心 听取指导教师的建议，充分调动学生学习积极性，认真开展每一堂课 的教学，认真总结教学经验，认认真真，踏踏实实，勤勤恳恳，任劳 任怨地开展实习工作，虽然很累很苦，但也有很多收获。一

19、、实习目的实习对于我一名即将毕业的师范生来说是必需的， 也是必要 的，它不仅为我们提供了一个在展示自己教学技能的机会，还为我们提供了一个检验自己学业成果的舞台。这不仅仅是学校安排的教学任 务，更是一个了解学生学情、熟悉教学方法策略和各个教学环节的机 会，还是一个把理论和实践相结合的机遇， 为此我在为期一个多月的 实习工作中认真研习教材，总结学生学情，在教学过程中及时准确的 处理学生的提问和质疑，并在教学中恰当处理师生关系。为期一个多 月的实习转眼即逝，通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，女口 何处理师生关系，学习到了许多未曾接触过的东西， 在实习中很快的 将理论和实践相结合。经历了这段实习

20、生活，让我感受到新一代教师 肩上的重担，体会到教师的艰辛和不易。在实习过程中，我对比自己 的中学时代，感受着我们与现在学生的差别，现在的学生领悟能力、 信息接收能力、对新事物的认知能力都远远的超越我们的时代， 这对 我们师范生提出了越来越高的知识要求、教学技能和丰富的知识蕴 含。实习过程中，我熟练地掌握了教学技能，不但如此，我还学会了 如何处理与学生关系的技巧。二、实习内容（ 一） 听课见习9 月 19 日我在高二 （2） 班开始了我的听课见习，葛老师上的第一 堂课是化学反应速率的测定 ，葛老师采取的是以实验法为主，引 导学生自主学习， 让学生们通过实验得出结论， 学生们反映都很积极。 我听的

21、第二堂课是葛老师在高二 （2） 班讲授的影响化学反映的速率 因素，教学方法以上一节的大体一致。在听课见习中我认真记录指 导老师教学的每一个环节， 体会指导老师的教学方法， 了解学生的学 情以及学生掌握新知识的效率， 课后认真总结指导老师的教学经验和 方法，给出中肯的评价，并在评价中纠正自己教学中可能出现的问题， 学习指导教师优秀的教学方法和教学过程中处理突发事件的应对措 施。在实习过程中，不但学会了如何向学生传授自己拥有的知识，还 学会了如何处理师生关系， 更重要的是在听课见习中体会到 “立德树 人”的真正含义。正所谓“立人者，必先立于人也。 ”（ 二） 备课在认真分析学生学习情况的基础上，

22、我仔细研读教材， 耐心分析 学生个体情况， 参考教辅资料，认真详细的设计教学思路， 编写教案。 在设计各个教学思路时充分体现以学生为主体的教学思路， 充分调动 学生的学习积极性， 做到循序渐进的教学目的。 在刚开始的备课中遇 到种种问题，例如各教学环节的衔接脱节，教学时间安排欠妥等，但 在葛老师耐心的指导下， 我在最短时间内纠正了备课见习中出现的种 种问题。（ 三） 专业技能教学20_ 年 9 月在听了陈老师在两个班讲授了五个课时后， 我开始了 我的第一堂实习教学，在开讲前我引导学生复习了葛老师之前的讲 解，然后开始了我的新课， 第一堂课的教学很快结束，在教学过程中 出现了很多问题。问题如下：

23、1 、教学中语速稍快，偶有方言音出现 ;2 、刚走上讲台时，略显紧张，但能在很快调整心态进行教学 ;3 、教学中过于相信学生的自制力， 忽略师生了互动中存在的 “浑 水摸鱼”的现象 ;4 、各教学环节的衔接基本合理，在预设时间内基本能够完成相 应的教学工作。在教学中， 我采用的教学方法普片为讲授法和实验法， 做到师生 互动学习，让学生在互动的过程中更好更熟练的掌握学习方法和技 巧，同时让学生在探讨性的学习中巩固相关的知识点， 达到学以致用 的目的。( 四) 班主任工作实习在为期一个多月的实习中， 我在高二(10) 班级进行了班主任实习 工作，工作如下：1 、检查早操出勤率 ;2 、每早带正课前

24、 15分钟的卫生检查 ;3 、组织班委开展班级活动，组织学生进行日常学习 ;4 、每周一组织班会 ;5 、处理班级突发事件。在班主任工作实习期间， 各班委积极组织班级活动， 协助我管理 班集体，使班级秩序稳定发展，班级间相处融洽，同学和睦相处。在 同学们的配合下，我所实习的班级，班风俨然，学风和谐。（ 五） 教学研讨在课余时间常与化学教研组的老师研讨当今教育改革问题， 与实 习学校老教师、骨干教师请教教学心得和经验，内容如下：1 、与化学教研组老师讨论中学化学教材变革问题 ;2 、与指导老师讨论学生学情以及教学中的种种问题 ;3 、与化学组骨干教师崔天时老师讨论目前 90后学生身上的种种 问题

25、，及作为一名教师如何引导学生改正种种弊端的策略 ;4 、与实习学校教务主任王老师讨论实习学校眼下问题。在与各位优秀教师和从教多年的老教师讨论后， 自己更加清楚目 前教育所处的环境和教师所处的位置。在大多数地区教育设施滞后， 教育硬件跟不上，教育方法相对落后，师资力量参差不齐，以及教育 资源应用不合理等等一系列问题。三、实习效果和评价在实习的过程中， 由于有过硬的专业知识和 教学技能， 实习学校指导老师的耐心指导， 加上自己认真的分析学情 和设计教学思路， 从而使自己的每一堂教学都能按时按质的完成， 并 且得到实习学生，指导老师，实习学校相关领导的肯定和好评。在自己的努力，学生的配合，指导老师的

26、引导，实习学校的支持 下，我在 10月 26日为自己的实习生活画上了一个圆满的句号， 这是 我走上教学生涯的开始，是我检验自己所学的舞台 !实习虽然结束了，受到学生、老师、实习学校的肯定和好评，但 我自己认为在实习的过程中仍然存在很多问题， 而自己在教学的舞台 上还不能很好的展示自己， 鉴于此我还得在以后的学习中更加努力的 纠正自己的不足。四、实习体会还回味在实习的喜悦中， 结束的钟声早已敲响， 一个月的实习很 快的结束了，来不及跟自己实习的学生说一声再见。在这一个月里， 有自信、有骄傲、有自豪、有哭泣、有笑语在这段实习生活中让 我真正的体会到了作为一名老师的不易和做老师的生活， 其次我也体

27、会到了如何去做一名合格的学生。在实习中我有过抱怨、有过反感、 有过不满， 但真的我尝到了初为老师的快乐和兴奋。 作为一名教师不 但要有好的学识， 还必须具有良好的道德修养和高尚的情操， 而作为 一名学生除了学习老师传授的知识还得学习做人的道理 !实习虽是短暂的， 但它给我们留下了很多的回忆， 也让我们明白 了很多、学会了很多。在实习期间不仅增强我的时间观念、 纪律观念， 还磨练了我的耐心、 爱心和恒心， 还增强了我成为一名合格教师的信 心，尽管在实习中出现的种种问题证明我与一名合格的优秀教师还有 很长的一段距离，但我相信“有心人天不负，三千越甲可吞吴” ，经 过自己不断的总结探索和努力，终能成

28、为一名合格的优秀教师 !师范毕业生实习总结五 在这段时间里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西， 也体验到了很多人生中从未有过的经历。 但自己的收获是将平日在课 堂上所学的理论知识用于实践， 并且通过实践检验了自己关于英语教 学方面的假设和猜想， 取得了一些令自己满意的成绩。 我将从英语教 学，实习班主任和教学研究三个方面对自己的实习工作做一个简要的 总结。首先，在英语教学方面。按照实习之初的计划，实习的前两周我 们的主要任务是听课和评课。 从实习的第三周开始， 我体验了几节正 规的英语教学课。 真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一 样的。实习期间试讲时，面对的也是自己的同学，每

29、位同学都非常的 e_cellent 。但是，在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，掌握知 识的程度不一样， 接受新知识的速度也不一样。 而老师要面对全体学 生展开教学不能仅仅局限于几个人。 比如说当老师提出问题学生答不 上的时候，老师该怎么办呢 ?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问 题的。但这有是我们在上课时经常碰到的问题。 再加上自己此次是在 初一年级实习， 一堂课的知识结构是十分紧凑的， 只要一个环节出错 或者中断， 就会影响自己的整个教学流程。 往往在出现这种情况的时 候，我会更加注意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。虽然为了不打击学生的学习积极性而简化知识， 但由于过分地低 估了学生

30、的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。 初中的学 生大多是刚刚开始正式地接触英语， 虽然有一些学生在小学也学过一 些，但他们的英语基础总体来说较低。在上课的过程中，我曾为了追 求直指的课堂教学目标， 而将语言知识点过分地简化， 对一些相对复 杂的知识点甚至避而不谈，过分地“溺爱学生” 。结果一堂课中全是 机械性的句型单词短语的操练， 这样的课不仅学生觉得烦， 最后连自 己都觉得枯燥无味了。真正的英语课堂是应该充满知识性和趣味性 的，既能激发学生的学习兴趣又能在乐中学到知识。 经过仔细地分析， 发现自己的课最缺的是语言知识点的拓展， 学生的学习都只是停留在 认知层面而很少要求他们学会去用所

31、学知识。 在紧接着的后面几堂教 学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式， 将知识点的讲解单词 句型的操练及语言知识点的拓宽融为一体， 取得了令人较为满意的效 果。这样的课充分地发挥了学生的学习自主性， 极大地调动了他们的 学习兴趣。 从课堂的实际情况来看， 学生们都比较喜欢这样的上课方 式，虽然课程中也有一些操练， 但这些都是在适当的时机对知识点的 进一步巩固。其次，在实习班主任工作方面。按照实习计划，每个实习生至少 要体验为期一个星期的班主任工作。 为了能够有更多的机会与学生们 接触，我将七天的班主任工作分散到每个星期， 平均每周做两至三天 的班主任工作。 我所在的实习班级是初一年级 (1

32、) 班，共有六十一人。 刚开始面对这个班的时候， 心里慌慌的，生怕这些学生不听自己的话。 但是，这种想法在第一天做班主任的时候就被否定掉了。 我紧张得忘 记了自己的身份 - 实习老师。在学生们的眼中，老师都是很“神 圣的”，只要我出现在教室里，大家都是规规矩矩地，丝毫没有违纪 的现象。在做班主任的日子中， 我主要是检查他们的早操和早读情况， 值日生打扫卫生的情况。 在本次的实习中， 我还配合原任班主任组织 学生参加初一年级的广播体操比赛， 发扬学生的团体合作精神。 另外， 我还召开了一次主题为“生活中的点滴感动”的班会，对学生进行情 感方面的教育。 通过这一次的实习班主任工作， 自己初步地领略

33、到了 如何去引导教育学生，不仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间 里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西， 也体验到了很多 人生中从未有过的经历。 但自己的收获是将平日在课堂上所学的理论 知识用于实践，并且通过实践检验了自己关于英语教学方面的假设和 猜想，取得了一些令自己满意的成绩。我将从英语教学，实习班主任 和教学研究三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。首先，在英语教学方面。按照实习之初的计划，实习的前两周我 们的主要任务是听课和评课。 从实习的第三周开始， 我体验了几节正 规的英语教学课。 真实的英语课堂与我们平日的模拟课

34、堂是完全不一 样的。实习期间试讲时，面对的也是自己的同学，每位同学都非常的 e_cellent 。但是，在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，掌握知 识的程度不一样， 接受新知识的速度也不一样。 而老师要面对全体学 生展开教学不能仅仅局限于几个人。 比如说当老师提出问题学生答不 上的时候，老师该怎么办呢 ?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问 题的。但这有是我们在上课时经常碰到的问题。 再加上自己此次是在 初一年级实习， 一堂课的知识结构是十分紧凑的， 只要一个环节出错 或者中断， 就会影响自己的整个教学流程。 往往在出现这种情况的时 候，我会更加注意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。2020 师范毕业生实习总结范文