全优设计高三地理一轮复习3.2地理环境的整体性和地域分异课件中图版中图版高三全册地理课件

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1、第第2 2讲地理环境的整体性讲地理环境的整体性 和地域分异和地域分异-2-能力突破图解要点典题试做题组训练知识梳理考点一地理环境的整体性目标导向:1.能够判读地理环境各要素的关系图,分析地理环境整体性的表现。2.能够结合区域自然地理环境特征,分析某一要素的变化对其他自然地理要素的影响。-3-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练地理环境的整体性1.自然地理环境的组成要素:气候、水文、地貌、生物、土壤等。2.地理环境的整体性:自然地理环境各要素间以物质和能量交换为基础,相互影响、相互作用,构成了地理环境的整体性。3.表现:各要素作为整体的一部分发展变化着,一个要素的变化会引起其他要素甚至整个地

2、理环境的变化。-4-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练一、如何理解自然地理环境各要素间的相互关系?地理环境各要素相互联系、相互影响,构成了一个有机整体,并不断地进行物质运动和能量交换,推动地理环境的发展变化。地理环境各要素相互作用如下表所示。-5-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练-6-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练-7-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练-8-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练-9-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练(2014全国卷)下图示意科隆群岛(加拉帕戈斯群岛)的地理位置。读下图,完成下列各题。-10-知识梳理能力突破图解要点典题

3、试做题组训练(1)科隆群岛特有动物种属比例较大,形成这一现象的地理条件是该群岛(B)A.地处赤道附近B.远离大陆C.构造运动强烈D.地形复杂(2)科隆群岛是耐寒的企鹅和喜暖的鼠蜥的共同家园,主要因为该群岛(C)A.气温日较差大B.处在动物迁徙路线上C.地处热带但受寒流影响D.气候垂直差异显著 考法分析:本题以岛屿区域图为背景,考查地理环境整体性的表现,主要考查信息的获取与解读能力和知识的迁移运用能力。-11-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练推理分析:1.信息提取(1)题干信息:“特有动物种属比例较大”说明环境受外界影响较小;耐寒和喜暖的动物的共同家园说明适合该地生存的生物及该地的环境特

4、征。(2)图表信息:-12-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练2.迁移应用第(1)题,运用自然地理环境整体性原理分析。特有动物种属的形成主要与该岛远离大陆,地理环境相对孤立有关。第(2)题,运用自然地理环境要素间的相互关系分析。赤道地区分布喜暖的动物,企鹅的到来主要与该岛受到秘鲁寒流的影响有关。-13-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练(2015浙江卷)一地的自然景观主要取决于其水热条件。下图为北纬30附近甲、乙两地的自然景观图。完成第12题。1.下图为北纬30附近四地的气候统计图。与甲、乙两地相对应的是()-14-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练-15-知识梳理能力突破图

5、解要点典题试做题组训练A.甲,乙B.甲,乙C.甲,乙D.甲,乙2.甲、乙两地自然景观迥异的主要影响因素是()A.太阳辐射 B.距海远近C.洋流性质 D.海拔高度 答案解析解析关闭第1题,考查气候类型的判读。根据图示景观判断,甲地以沙漠为主且有绿洲分布,说明该地降水稀少,与其对应的气候资料为;乙地远处高山上有冰雪,说明该地海拔较高,气温较同纬度其他地区偏低,与其对应的气候资料为。故D项正确。第2题,考查影响自然带分布的主导因素。根据图示信息,甲地以沙漠为主且有绿洲分布,说明位于山麓地区,海拔较低;乙地远处高山上有冰雪表明该地海拔较高,故D项正确。答案解析关闭1.D2.D-16-知识梳理能力突破图

6、解要点典题试做题组训练(2015安徽淮南一模)地理环境各要素之间相互联系、相互影响和相互制约。图甲为陆地环境主要构成要素的相互关联图。读图,完成第34题。-17-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练3.下列描述对应正确的是()A.导致了淮河与松花江水文特征的不同B.是形成喀斯特地貌的主要原因C.是形成黄土高原千沟万壑的主要原因D.是东北黑土退化的最主要原因4.表示塑造图乙地貌的箭头是()A.B.C.D.答案解析解析关闭第3题,我国淮河与松花江水文特征的不同点主要表现在汛期与流量的不同,主要原因是两地区气候的差异性;喀斯特地貌形成的主要原因是水文的影响;黄土高原的千沟万壑是流水侵蚀作用的结果

7、,是流水对地貌的影响;东北地区黑土地的退化则是人类不合理利用耕地造成的。第4题,图乙中是沙丘地貌,沙丘地貌是风力堆积沙土形成的,该地区形成这种地貌的原因是气候干旱。答案解析关闭3.A4.D-18-能力突破典题试做题组训练知识梳理考点二自然地理环境的差异性目标导向:1.能够判读自然带水平分布示意图,确定自然带的分异规律,并分析其形成原因。2.能够判读垂直自然带分布图,分析垂直自然带和雪线的变化及成因。3.能够判读区域自然带分布图,确定自然带的非地带性表现及影响因素。-19-知识梳理能力突破典题试做题组训练-20-知识梳理能力突破典题试做题组训练-21-知识梳理能力突破典题试做题组训练-22-知识

8、梳理能力突破典题试做题组训练一、水平地域分异规律的判断方法与分析思路1.判断方法。主要看自然带的延伸方向和更替方向。一般来说,南北方向更替的是由赤道到两极的地域分异(如图甲),这种分异较明显的大洲是亚洲;东西方向更替的是从沿海向内陆的地域分异(如图乙),如亚欧大陆中纬度地区从沿海向内陆自然带的变化。-23-知识梳理能力突破典题试做题组训练2.分析思路。地域分异规律的直接反映是自然带分布,自然带的标志是植被,而植被类型与分布的最重要影响因素是气候,因此自然带的分布和变化与气候类型密切相关。但是,自然带的分布并不完全与气候类型相吻合,因为自然带是气候、地貌、水文、生物和土壤等多种要素共同作用形成的

9、。-24-知识梳理能力突破典题试做题组训练-25-知识梳理能力突破典题试做题组训练-26-知识梳理能力突破典题试做题组训练二、山地垂直地域分异规律(垂直地带性)的分析方法1.分析自然带的垂直变化。山地垂直地域分异是山麓到山顶水分和热量状况的差异共同作用的结果,山麓到山顶水热的变化与从低纬到高纬的变化类似,但并不完全一致。如乞力马扎罗山的垂直自然带分布。-27-知识梳理能力突破典题试做题组训练2.分析山地垂直自然带谱复杂程度。影响因素有三个:(1)山体所在纬度:纬度越低越复杂,纬度越高越简单;(2)山体海拔:海拔越高越复杂(当然有极限),海拔越低越简单;(3)山顶与山麓之间的相对高度:相对高度大

10、则复杂,相对高度小则简单。如下图所示。-28-知识梳理能力突破典题试做题组训练3.分析同一自然带分布海拔的差异。影响因素有三个:(1)山体所在纬度:纬度低,分布海拔高,纬度高,分布海拔低;(2)坡向:同一山体,阳坡高,阴坡低;(3)降水:温带地区南北走向的山,背风坡自然带分布海拔高,迎风坡自然带分布海拔低(如太行山迎风坡降水多,但气温稍低,在背风坡相同的海拔处,其降水量比迎风坡少,但气温偏高,如下图)。-29-知识梳理能力突破典题试做题组训练三、怎样判断雪线的高低雪线是冰雪带的下限,其高度主要取决于气温、降水量和地形条件。山地雪线高低的判断方法如下。1.雪线高度与气温呈正相关。一般来说低纬地区

11、气温高,雪线高,高纬地区气温低,雪线低;全球变暖、臭氧层破坏,雪线上升;矿物能源燃烧产生的粉尘污染雪面,雪面吸收太阳辐射的能力上升,导致冰雪融化,雪线上升。2.雪线高度与降水量呈负相关。降水量越大,雪线越低,降水量越小,雪线越高;山地迎风坡降水多,雪线低,背风坡降水少,雪线高;沙漠化导致气候变干,降水减少,使局部地区雪线有所上升。-30-知识梳理能力突破典题试做题组训练3.地形对雪线高度的影响:表现在坡向和坡度两方面,坡度越大,积雪越易下滑,不利于积雪保存,雪线偏高;阳坡获得的太阳辐射量较多,气温偏高,雪线高,阴坡雪线较低。4.同一山地不同坡向的雪线高低主要看气候和地形两方面。如喜马拉雅山南坡

12、,既是阳坡,又是迎风坡,但水分条件的影响超过了热量条件,因此雪线高度由降水量大小决定,南坡比北坡低。-31-知识梳理能力突破典题试做题组训练四、非地带性现象的分析方法受海陆分布、地形起伏、洋流等非地带性因素的影响,出现了一些非地带性地理景观和自然带。常见的非地带性现象及其成因可以归纳为“缺失”“改变”“约束”“块状”四方面。1.缺失:受海陆分布的影响,某些地区缺失某种陆地自然带。如南半球大陆上缺失亚寒带针叶林带和苔原带。2.改变:受地形因素的影响,某些陆地自然带的分布发生了变化。如非洲马达加斯加岛,东部为热带雨林带,而西部是热带草原带;东非高原形成热带草原带;南美洲南段安第斯山脉以东的温带荒漠

13、带等。-32-知识梳理能力突破典题试做题组训练3.约束:自然带的分布范围受到约束。如南、北美洲西部沿海地区的自然带分布范围很窄,呈条状,就是由于科迪勒拉山系的阻挡作用。4.块状:位于热带荒漠和温带荒漠中的绿洲是受高山地形和土壤、水分等非地带性因素的影响而形成的。如我国新疆的天山和昆仑山山麓的绿洲是高山冰雪融水在山麓冲积扇下埋藏或出露地表而形成的。-33-知识梳理能力突破典题试做题组训练-34-知识梳理能力突破典题试做题组训练下图中K岛于1983年火山爆发,植被消失殆尽。1987年,该岛上已有64种植物生长旺盛。据研究,百年之内该岛上的天然植被就可以恢复。据此完成下列各题。-35-知识梳理能力突

14、破典题试做题组训练(1)K岛天然植被类型属于(A)A.热带雨林 B.热带草原C.亚热带常绿硬叶林D.亚热带常绿阔叶林(2)与相同植被类型的大陆地区相比,K岛植被恢复迅速的独特条件是(C)A.海拔高B.种源丰富C.火山灰深厚D.光照充足考法分析:本题主要以赤道海域岛屿分布区域图为背景,考查信息的获取与解读、知识的迁移运用能力。-36-知识梳理能力突破典题试做题组训练推理分析:1.信息提取(1)题干信息:“K岛于1983年火山爆发”会带来肥沃的火山灰;“与相同植被类型的大陆地区相比”说明该岛与同纬度大陆同属于一种气候类型,在地形、气候上没有太大差异。(2)图表信息:-37-知识梳理能力突破典题试做

15、题组训练2.迁移应用第(1)题,运用自然带的水平分异规律分析。该地位于6S7S之间热带海洋中的岛屿,应为热带雨林带。第(2)题,运用非地带性因素分析。热量和降水条件与同纬度大陆同植被类型区相似,不属于独特条件。火山喷发带来的火山灰比较肥沃,会促进植被的恢复。-38-知识梳理能力突破典题试做题组训练1.(2015天津卷)结合下图判断,在澳大利亚,基本符合地带性分布规律的地理现象是()-39-知识梳理能力突破典题试做题组训练澳大利亚部分地理要素分布示意图A.水系的分布特征B.地形的东西差异C.热带荒漠的分布 D.矿产的分布特点 答案解析解析关闭自然环境各要素在地表近于带状延伸分布,沿一定方向递变的

16、现象为地带性规律。图示地区热带荒漠、热带草原等向南北两侧递变,属于由赤道向两极的地域分异规律;而水系、地形和矿产都不是沿一定方向递变。答案解析关闭C-40-知识梳理能力突破典题试做题组训练(2015四川广安三模)年平均气温0以下地区有常年积雪分布,常年积雪下限称为雪线,雪线高度与气温和降水相关。下图是北半球某山地南坡和北坡年平均气温随海拔变化情况。读图,完成第23题。-41-知识梳理能力突破典题试做题组训练2.甲坡的雪线高度约为()A.3100米B.3300米 C.3700米D.3900米3.关于同一山地自然带在甲坡和乙坡的分布,正确的是()A.同一自然带在甲坡分布的海拔上限高于乙坡,雪线高于

17、乙坡B.同一自然带在甲坡分布的海拔上限低于乙坡,雪线高于乙坡C.同一自然带在甲坡分布的海拔上限低于乙坡,雪线低于乙坡D.同一自然带在甲坡分布的海拔上限高于乙坡,雪线低于乙坡 答案解析解析关闭第2题,年平均气温0以下地区有常年积雪分布,常年积雪下限称为雪线,所以甲坡的雪线应是图中虚线与气温数值为0的竖直线的交点的海拔,从交点向纵轴做垂线,可以估计出数值约为3700米。第3题,读图可知,年平均气温大于3的地区,甲坡海拔大于乙坡,故同一自然带在甲坡分布的海拔上限高于乙坡;年平均气温小于0的地区,甲坡海拔低于乙坡,故雪线甲坡低于乙坡。答案解析关闭2.C3.D-42-高考常考图示高考常考图示(七七)山地

18、垂直自然带示意图的判读山地垂直自然带示意图的判读山地垂直自然带示意图的判读主要抓基带、垂直带谱、同一植被带、雪线四个方面的信息,从而判断山地所在的半球、纬度带及山地的坡向等特征。-43-1.判断南北半球。自然带基带高度阳坡高于阴坡,自然带的数目阳坡多于阴坡。北半球的山体,大多南坡获得的光热多于北坡,若仅考虑阳坡与阴坡影响,南坡自然带的数目多于北坡或基带的高度高于北坡,则为北半球,反之为南半球;同一自然带,同一山体阳坡高于阴坡(如下图)。-44-2.判断山体纬度高低。不同纬度的山体,同一自然带纬度越低,分布海拔越高,纬度越高,分布海拔越低;同海拔的山地,从山麓到山顶垂直带谱越丰富,纬度越低,垂直

19、带谱越简单,纬度越高(如下图)。-45-3.判断热量带。山麓的自然带(基带)反映山地所处的热量带和气候类型。如秦岭北坡为温带落叶阔叶林带,位于暖温带,属于温带季风气候;南坡为亚热带常绿阔叶林带,位于亚热带,属于亚热带季风气候。4.判断迎风、背风坡。迎风坡降水丰富,雪线的海拔较低;背风坡降水少,雪线的海拔较高。如珠穆朗玛峰南坡为迎风坡。-46-对应训练(2015山东卷)下图为我国某山地北坡甲、乙、丙三地垂直自然带随海拔变化示意图。读图,完成第12题。-47-1.该山地可能是()A.秦岭B.南岭C.昆仑山D.喜马拉雅山2.甲、乙、丙三地垂直自然带的类型组合存在差异的主导因素是()A.光照B.水分C

20、.海拔D.热量 答案解析解析关闭第1题,考查山地垂直地域分异规律。读图可知,基带为暖温荒漠带,秦岭是亚热带与暖温带的分界线,基带是森林带而不是荒漠带,A项错;南岭基带为亚热带常绿阔叶林,B项错;昆仑山北侧位于暖温带,基带是荒漠带,C项正确;喜马拉雅山北坡基带为高山草甸草原带,D项错。第2题,考查地域分异的原因。甲、乙、丙三地均位于某山地北坡,说明三地的海拔、光照、温度差别不大,植被的变化主要是由于水分差异引起的。答案解析关闭1.C2.B-48-(2015山东泰安一模)下图为北半球三个地区植被在垂直方向上的分布示意图。读图,完成第34题。-49-3.下列叙述正确的是()A.三地纬度由低到高的排序是丙、甲、乙B.甲山地为常绿阔叶林带C.乙山地为温带草原带D.丙山地可能为热带雨林带4.引起甲、乙、丙三地针叶林分布高度差异的主要因素是()A.热量B.水分C.坡向D.地形 答案解析解析关闭第3题,甲地基带也就是的自然带应该与乙地的自然带相同,即针阔叶混交林带;丙地基带应为热带雨林带。由此可得三地的纬度排列由低到高为丙、乙、甲。第4题,由山地基带的不同可以得出三地的纬度不同,所以三地针叶林的生长高度存在差异,主要原因是热量的不同。答案解析关闭3.D4.A