2021园长培训心得体会

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1、园长培训心得体会1缘分，让我们相聚长春；缘分，让我们走进东北师范大学的 校门。相聚25天，在这里，留下我们听课的专注、学习的身影, 更久久回荡着我们50学子爽朗的笑声。忘不了专家教授的精彩 分享；忘不了来自五湖四海的学子们认真学习的模样；忘不了他 们的互相帮助与关心；忘不了朝鲜族孩子们带给我们的民族礼 仪；更忘不了培训中心的领导和老师们的辛勤组织和付出。学习 25天，收获满满，相聚25天，情深意长。收获，让我永记心头; 情谊，让我们绵延流长。学习多多，收获多多，满载收获的希望回归自己的本位，践 行学习的收获，分享快乐，真情感悟！制定长远规划，确立发展方向说：“如果没有一个长远的规划，走一步看一

2、步，或 者上面说一说，下面动一动，那不行。一定要有思路，要有规划， 要有长远的考虑,不能只看眼前，要形成十到十五年的远景规划， 然后再考虑当前做什么。”作为一个幼儿园，要想办好，必须明 白自己的办园思想、办园理念是什么？长远的规划怎么制定？ 正如张泽东教授在幼儿园办园理念及发展规划制定中讲到： “一所幼儿园的领导必须明白你为什么办幼儿园？办什么样的 幼儿园？怎样办好幼儿园？”这是对幼儿园办园理念、办园宗旨、 管理理念的最好诠释。幼儿园发展规划的制定要求我们系统诊断 幼儿园原有的的工作基础，确立幼儿园的办园方向和发展目标， 分析幼儿园优先发展的项目并制定相应的行动计划，促使幼儿园 挖掘自身潜在资

3、源，提高幼儿园管理效应和幼儿园的教育质量。 这是幼儿园发展的灵魂，引导着幼儿园发展的方向。“新规”指方向，“国学”助管理王小英教授深入解析了新规程的7大特点，她风趣幽默 的个人魅力，让人轻松愉悦的明确了“立德树人，依法治园，尊 重儿童，游戏地位，安全管理，家园合作”的深刻内涵。我们更 加明确了在工作中要时刻坚持幼儿园的教育宗旨，要切实遵循 规程中的要求，在平时的教学中多以游戏的形式开展教育教 学活动，加强师幼之间的互动性，提高幼儿的积极主动性，让幼 儿在愉快的游戏活动中得到全面的发展。金太阳幼教集团总园长孙磊的精彩讲座国学应用于幼儿园 管理，从国学中的“仁、义、礼、智、信”五方面阐述了作为 幼

4、教行业管理者应具备的管理理念。同时又从人不快乐的根源源 自“贪、嗔、痴、暴、慢”五方面解读了幼教管理者应具备什么 样的格局及心态进行了解读，同时告诫园长们：只有具有乐观、 积极向上的心态，才能做好自我管理。提升专业素养，促进全面发展邓涛教授在幼儿园教师专业素质发展的路径和策略中讲 到园长要做到“始于信、重于知、达于行”才能引领教师的专业 成长。教师是学校最宝贵的人力资源，幼儿园是教师专业发展的 主阵地。我们要让教师有坚定的理想信念，有高尚的道德情操， 有扎实的专业知识，还要有博大的仁爱之心，师德为先，能力并 重。同时，在培训中，老师们一再强调四大游戏活动，要贯穿一 日常规。幼儿园的一日活动包含

5、生活活动、游戏活动、学习活动、 体育活动。在幼儿园组织和实施一日常规活动时我们要做到：让 生活活动更有序；让学习活动更生动；让游戏活动更有趣；让体 育活动更丰富。依法办园，安全重于泰山曲正伟教授的园所安全事故归责与安全管理，是最具现 实意义的工具性讲座。他讲授了关于幼儿园安全管理方面的相关 法律及生动案例，我进一步明确了依法办园、依法执教的理念， 也让我懂得了如何用法律的武器维护我们的专业成长和幼儿教 师尊严。影子跟岗、观摩学习、提升自我参观特色园和跟岗名园，犹如美丽的秋景，3次10天的入 园观摩，是本次培训学习的点睛之笔。延吉“六一”“新苗”幼 儿园，朝鲜族民族特色鲜明，外化于形的民族特色，

6、内化于心的 民族礼仪，随处都体现民族文化的传承；长春市市委机关幼儿园， 高端大气的园所环境，积极向上的师幼风貌，多元丰富的特色课 程，无处不彰显着办园品质。不论是高、大、上，还是白、富、 美，都令人心生向往，都激发了我对本园办园理念和特色课程建 设的思考，或反思、或借鉴、或模仿、或超越带着这份收获， 立足本园实际，构建本园独具特色的园所文化和课程。在这次的培训中，对于我一个“初出茅庐”的幼儿园管理者， 我需要更多的精神食粮来充实我的大脑，积淀我的思想，丰满我 的羽翼。自身的反思与沉淀，犹如醇香的佳酿，刺激了味蕾；学 员间的生活相伴与思想碰撞，犹如丰硕的秋果，收获了理论与知 识，享受了快乐与幸福

7、。25天的培训学习即将结束，但思考没 有结束，行动没有结束，前行的动力没有结束。我将带着这份执 着的信念与追求，风雨兼程，快马加鞭，行走在幼教路上，收获 着一份份快乐与幸福！园长培训心得体会220年3月25日至30日，我有幸参加了县教育局和宣明会组织的赴平凉市及西安市幼儿园参加培训考察学习。在此期间， 我聆听了各幼儿园园长和管理人员给我们关于幼教事业的各类 讲座。参观了平凉市幼儿园，西安市第一保育院，西安市理工幼 儿园，西安市黄河幼儿园，西安市交通大学幼儿园等各知名幼儿 园，第一时间听取了各幼儿园园长的管理经验介绍，参加了集体 研讨本土文化和管理特色，也听取了静宁县各乡镇幼儿园园 长的经验介绍

8、，课余时间我与各地的部分园长同行就办园经验、 管理方略、幼儿园特色等问题进行了交流。这次培训活动不仅使 我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育思想 观念的洗礼，给我注入了新的动力。首先，在培训学习和参观过程中，使我真正了解了什么是教 师专业，什么是教师专业发展，我们的教师专业发展存在的几个 问题，以及如何去进行教师的专业发展，为我们以后开展教师培 养和自身培养方面指明了方向。其次，作为一名年轻的园长，对于当什么样的园长，办什么 样的幼儿园正是我所面临的问题，在交流学习中，我很明确的认 识到现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达 到的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的

9、发展方向，在此次 学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环 境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必须朝着 精细化方向发展。再次，西安市黄河幼儿园园长精辟的发言，改变了我们的育 儿观念，让我们学到了很多科学的育儿方法，学会从幼儿的心理 去分析幼儿的行为并采取适当的措施加以引导，以更科学的开展 幼儿园的相关教育，她的这一座谈激起了在场园长和教师们的共 鸣和强烈的兴趣，使我们收益匪浅。使我们意识到幼儿园的发展 与幼儿、教师的密切关系，就如何提高幼儿园的发展效率给我们 提供了一些明确的方法。在座谈交流会上，多数园长专家对幼儿的管理和发展作了明 确界定与深刻解读。作为一名管理

10、者，应首先领会幼儿园科学发 展的内涵，切实转变教育管理理念，努力营造科学发展的氛围， 为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。在教育理念方面，要 进一步系统学习纲要精神，树立全新的幼儿素质观念，在管 理方面，要摈弃传统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服 务、为教师服务的观念，甘心情愿当好家长平等的合作伙伴，当 好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手，放下架子，深 入教职工中，深入家长中，研究问题，解决问题，同心同德促进 幼儿教育科学发展。一、敬业、乐业一一筑牢幼儿教育科学发展的思想阵地搞好幼教工作的根本在于全体教职工对教育事业有强烈的 认同感，能够凝心聚力、教书育人，促进幼儿园保教质量的

11、提高。 当前我们推进幼儿教育科学发展，更迫切需要强化教师对幼教事 业的认同感、归属感。首先要强化教职工对幼教工作的敬业意识 与奉献精神，切实把幼教工作当成一种事业、一门艺术、一门科 学，求真奉献。其次，要引导教职工强化对从事幼教工作的幸福 感，在充实而繁忙有序的工作中寻找乐趣、体验幸福。全体教职 工对幼教工作树立了敬业的精神、乐业的心态，就为实现幼儿教 育科学发展提供了思想原动力。二、坚持以人为本，加快教师专业成长的步伐，全面提高教 师队伍的整体素质。推进幼儿园科学发展的关键在师资。我们坚持以人为本的原 则，加快教师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素质，就能 为我园幼儿教育科学发展提供强有力

12、的保障。当前随着办园规模 的扩大，青年教师在教师队伍中所占的比例日益提高。通过园本 培训、园本教研，帮助青年教师在业务上成长起来，已成为我园 师资队伍建设刻不容缓的任务。我们应本着思想上帮助、生活上 关心、业务上严格要求的原则，通过传帮带的形式，发挥骨干教 师及老教师的示范作用，使所有青年教师在思想业务方面尽快成 熟起来，鼓励老师们积极参与教育科学研究，锤炼组织教育活动 与开展班级管理工作的艺术，不断提升业务素质，沿着校级名师、 县级名师、市省级名师的道路奋力攀登，切实打造我园名师团队。三、注重精细化管理，进一步深化幼儿园课程改革幼儿园教育科学发展，说到底就是按照幼儿身心发展规律， 促进每个孩

13、子在原有基础上健康、和谐、快乐的成长。为实现这 一目标，我们要以进一步深化幼儿园课程改革为抓手，强化细节 管理，在幼儿一日活动各个环节加大教育、引导力度，让每一个 幼儿实现科学发展。如在生活课程中，让幼儿园自主参与，成为 生活的主人，培养他们自理生活能力；在学习课程中，通过师幼 互动、幼幼互动，引导孩子主动学习，主动发展、探索；在游戏 活动中，放手让每一个孩子操作，保证给孩子提供充足的游戏时 间和游戏材料。教师置身孩子游戏中，当好组织者、引导者，使 他们个性得到发展、智慧得到张扬。同时，无论生活课程，还是 学习课程、游戏课程，均应在促进孩子智力发展、身体发展的同 时，关注孩子的心理发展状况，针

14、对活动中出现的各种各样的心 理障碍，进行必要的心理干预，加强沟通交流，促进他们健康成 长。一位学者说过：“对培养人的培养，比直接培养人更重要。” 这次外出交流学习，使我们更加明确了在促进幼儿园科学发展的 过程中，对于一个“初出茅庐”的幼儿园管理者，我们需要的是 更多这样的精神食粮。通过这次培训，我一定能学有所用，在工 作中做到理论结合实际，把自己的幼儿园管理水平提升一个档 次，我希望在实践一段时间以后，能再有机会参加提高班的培训， 让自己的各种水平得到质的飞跃。园长培训心得体会3非常有幸于20_年5月参加了温州市“十二五”第二期幼 儿园园长任职资格培训班的学习。这次学习机会异常难得，所以 格外

15、珍惜。在此期间，我们聆听了培训中心安排的专家们的讲座， 参观了好几所幼儿园，听取了幼儿园园长的管理经验介绍。通过 这次学习培训，不仅使我进一步开拓了视野，增长了见识，结识 了许多幼教行业的新朋友，为今后我们幼儿园的发展指明了方 向。同时我也找到了差距，明了了我们幼儿园存在的不足之处。 回顾这次学习过程，真是受益匪浅，感慨颇深。首先，通过培训学习、参观，使我理解了“以人为本”的幼 儿园教育理念，懂得了与幼儿园息息相关的教育法规，更进一步 深入的体会到幼儿园教育应该怎样科学管理、如何做好安全工 作、如何做一名教职工喜欢的园长、如何科学地开展幼儿园的活 动、如何正确引导家长教养观念的转变、如何有效与

16、家长沟通， 真正了解了什么是教师专业成长，教师应该怎样关注孩子，怎样 去研究孩子，以及怎样创新幼儿园的管理等，这次学习培训为我 们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向，从而避免管理 和教育的盲目性。其次，作为园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园 正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应 具备的观点和要求。明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方 向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、 设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园 必须朝着精细化方向发展。在这次培训学习中，我们深刻的体会到学习的重要性。第一，加强学习，不断提高综合素质。深入实

17、践，勤于反思。学政治、习管理、学理论、学专业等，时刻关注学前教育的 策法规发展动态，不断丰富自己的管理知识，切实转变教育管理 理念，让理论提升自己的整体素质，拓展自己的知识结构，深化 自己的知识领域，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学 持续发展之路积极创造条件，让自己站于教师队伍前沿，当好教 职工开展幼教工作的支持者、引导者、合作者与助手，切实做到 依法办园，依法治教，努力发挥辐射作用。要切实树立为家长服务、为幼儿服务、为教师服务的观念， 在日常事务繁忙中要科学安排时间，经常深入教职工和家长中， 切实解决问题，充分发挥团队精神，同心同德促进幼儿园科学发 展。每天要挤出时间进行反思，反思自

18、己的一切工作，从反思中 自省，从反思中明理，从反思中提升自己的管理水平，发挥表率 作用。第二，具体措施1、加强培训力度，全面提高教师队伍的整体素质。幼儿园 科学发展的关键在师资。在现有条件下，我们只有坚持以人为本 的原则，加快教师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素质， 才能为我园幼儿教育科学发展提供强有力的保障。因此，通过教 师学历提示培训、幼儿园内培训、园本教研等，帮助教师在业务 上成长起来，通过传帮带的形式，发挥骨干教师及老教师的示范 作用，使所有教师在思想业务方面尽快成熟起来，鼓励老师们积 极参与教育科学研究，锤炼组织教育活动与开展班级管理工作的 艺术，不断提升业务素质。2、完善考核、

19、评价等制度，促使幼儿园科学化、规范化管 理，增强教职工的凝聚力。根据幼儿园的实际情况，完善幼儿园 的教职工的考核、评价管理制度，加强幼儿园科学的管理体制， 增强教职工的主人翁意识和责任感。完善班级管理制度，增强班 级精细化管理力度。3、加大园本课程开发的科研力度，办出特色继续开展农村 美术园本课程的开发，多研讨，多实践，多积累经验。争取做到， 每周一交流研讨，每班一特色，每学期开展一次美术作品展评。4、注重养成教育，培养幼儿良好的行为习惯，为幼儿一生 奠基。在幼儿养成教育方面，要制定幼儿园的总体方案，月活动 主题，周活动安排。班级要制定相应的活动方案及相关的教育内 容，将无形的知识，实施到有形

20、的教育中。幼儿园将制定班级养 成教育评比方案。5、规范一日生活，提高保教水平，确保幼儿安全健康成长。 要按照幼儿身心发展规律，促进每个孩子在原有基础上健康、和 谐、快乐的成长。为实现这一目标，强化细节管理，在幼儿一日 活动各个环节加大教育、引导力度，让每一个幼儿实现科学发展。6、多与家长沟通，转变育儿观念。我们要以平等的态度对待家长，耐心、诚心听取家长的一些 合理化的建议。通过开展家长会、亲子活动等活动；利用家长接 送幼儿的时间，家访等多种形式与家长进行交流和沟通，争取营 造和谐、自然、轻松、愉快的家园共育的氛围。增强家园共育， 力争我园在各方面达到实质性的提高。总之，让我们以这次学习培训为契

21、机，好好反思自己的教育 管理行为，相信自己能学有所用，在工作中做到理论联系实际， 科学管理好幼儿园，办人民群众满意的幼儿教育，使孩子们终身 受益，使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶！园长培训心得体会41月11日培训的第一天，上午由潘老师给我们培训了学 前教育课程改革与实践。学前教育课程通过几十年来不断地改 革与实践，发生了很大的变化。很多经验值得我们借鉴和学习。学前教育的发展趋势指引我们：需要更新教育观念，注重幼 儿权益的保护，突出现代化幼儿教育价值；倡导多元文化教育； 提倡课程模式的多元化；运用现代科技手段和成果，加强学前教 育的科学研究。其中更新教育观念，注重幼儿权益的保护，突出现代化幼儿

22、教育价值必须做到：树立正确的儿童观和教育观最根本的要求； 儿童观直接影响着幼儿教育目标的确立、内容的选择、方式和手 段的运用、评价标准的制定；“儿童是行使自己权利的主体”； 把善待儿童，尊重儿童，为儿童创造良好的生活、教育环境提升 到社会的角度、法律的角度予以认识。同时，建议从幼儿时期开 始，教育机构就应利用各种机会来进行多元文化教育。提倡课程 模式的多元化则要求我们开设幼儿园课程则因地制宜，符合实 际。不能盲目照搬照套发达国家和地区的做法，要做到适合自己 幼儿园自身发展的特色模式。通过学习，体会深刻，今后要在实践中加强总结幼儿园课程 的改革带来好处。从而使工作得到提高与进步。园长培训心得体会

23、5今天我们聆听了幼儿园后勤园长的讲座。后勤工作琐碎而 复杂，没有甘于奉献，认真敬业的精神，是难以胜任的。作为分管后勤工作的副园长，虽然说不上日理万机，却也是 杂务缠身，千头万绪。总有做不完的工，忙不完的事。幼儿园校 舍维修、安全整治、保教用品的维修购置等等每一样都是繁琐的 任务。寒暑假，当老师们尽情享受着假期的时候，后勤园长却要 起早贪黑，对工程质量进行严格的监管，严格财务管理，保质保 量地完成任务。为了保证园内的固定资产不流失，保证保教工作 的顺利进行，还要定期进行固定资产进行清算，固定资产去向登 记，工作量大非常大。听完讲座之后，我觉得作为一位管理者，从理论水平到实践 能力，从专业素养到业

24、务技能，从广博的知识面到良好的学习习 惯和方法，都要不断地充实和更新，以保持先进的思想和超前的 意识。不管是分管幼儿园的哪项工作，都要认真地干，认真地学。做为园长的助手，一定要与同职携手，做教师困难时的帮手。 我们的工作是平凡的，但却是充实的；个人的气力是渺小的，可 团队的气力是巨大的。我会以此为动力，更加勤奋地工作，不断 学习，不断进步！园长培训心得体会6作为一名新园长，尤其是一名从教学第一线直接出来的新园 长，虽然对面临的管理工作充满着热情和满心的畅想，但具体到 管理实践时，理想与现实之间总有那么一段的距离，不免地让我 彷徨而无助。新学期之际，参加了高级职业园长的培训，使我深切感受到 了

25、“登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也， 而闻者彰”的妙处，也在一定程度上增强了我做好园长的信心， 并有效指导了我做好管理的目标和方向。四天三晚的培训既有计划解读，也有经验分享。各位专家与 我们零距离地接触，在专业理论的指导下深入浅出地解读了新学 期的工作计划，着力提升了园长们的业务水平。围绕着先进理念， 园长们同坐一室，彼此交流，浓厚的现场气氛，使我更加开阔了 管理的视角、丰富了管理的经验。从看到听、从思到说，我着实 体会到了 “三驾马车”的影响力和感召力，也憧憬着用独特的“别 动力”逐步塑造并强化周村园美好的明天。一只风筝牵引的管理使命。在分享姐妹园教师节的活动组织 中，园

26、长们各抒己见，活动也都做的精彩纷呈。有的园长用放风 筝做比喻，将园长的管理工作定位在老师、孩子和家长们的牵线 人的角色上。作为一名园长，不仅要关注活动本身，更要关注活 动背后的深层次的东西，我们不是为了活动而活动。我们在活动 之前要有明确的目标，要有切实可行的活动方案，甚至要有必要 的安全预案，这是我们和别家不一样、甚至优于他们的“别动力”。 作为一名优秀的园长，就要善于抓住活动的灵魂部分，做足教育 的价值点，逐步学会用计划掌控幼儿园管理的全局。明确期望下的高效培训效果。带着期望来倾听，带着问题去 学习，那么培训就会取得一种高效率的成果，这也符合目标化学 习的思想。许园长提前把培训的流程发给我

27、们，在计划的分享环 节，聆听分园园长计划的同时，我也对照自己的计划，查漏补缺。 作为一个发展中的幼儿园，园长的率先垂范非常重要，尤其对新 老师，要进行差异性的培训，要明确期望，选取针对性地学习方 法和必要的考核督导措施，让老师在鼓励中尽快地熟悉并熟练起 保育、教育的各个环节。望、闻、问、切式的课程督导。袁园长的园本课程督导要 点分析讲座，让我们对园本课程有了更直观的认识，她别具一 格的“望、闻、问、切”督课程的方法，让我们在最短的时间内 掌握了方法，及在日常督导老师课程中，我们应该如何定位，如 何看，看什么？如何听？如何问？当然其中的技巧还需要我们自 己去摸索。高屋建瓴的管理视角、及时提领，让我们对今后的工作目标 和努力地方向更加明确，同时也深感责任重大。园长要成为首席 培训师、园长要成为团队的灵魂、园长做好现场的指挥、园长是 安全的责任者与课程的建设者。园长是整个幼儿园的核心，要做 研究型园长！让我们对今后的工作目标和努力地方向更加明确， 同时也深感责任重大。满满四天三晚的培训，充实而又快乐，我的大脑在思想上飞、 在信息上跳、在做着快速地思考，却丝毫没有一丁点劳累的感觉。 作为一名新园长，这是我上的第一节专业课，相信有了这样的专 业引领，我会成长得更快！