顶岗支教实习总结范文

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1、顶岗支教实_结范文顶岗支教实_结范文。转眼间一学期的顶岗支教生涯完毕，作为顶岗支教实习生的我来说，在生活和工作上都感觉过得很充实，这一学期我由学生转变成老师角色。首先，在思想上和心理上有了很大的认识，而且平时在指导老师金老师的严格要求和悉心指导下，在教学的各个方面有很大的进步进步，下面把一学期的支教总结如下：在工作方面：对于刚上讲台的一名实习老师，对教学的方法、教学经历都无从下手，连最根本的备课都不知道从何而备，也不知道备课的根本环节与步骤。学校给我安排的三、四、五、六年级哈班和汉班的体育工作，学校的篮球队兴趣小组和一年级的心理安康，对我来说也是一次考验与挑战，没有压力无存动力。在指导老师金老

2、师刚进校主要给我介绍了教育实习的工作方案，在思想上要我重视起来，熟悉我校的环境、理解学校的根本情况、体育工作及班级的教学情况、教学进度、教学方案等工作做详细的理解，为做好前期的准备工作。在实际中理论与理论相结合，指导老师让我从如何备课，如何钻研教材、如何理解学生、如何上课、如何板书等各个教学环节都进展认真指导交流，为我一学期的教育工作岗位奠定坚实的基石。我利用课余时间学校老师亲密联络、交流，请教教学方法、教学经历、听课、组织学生参加体育运动活动，认真记录教学日志和教学任务。在知识方面：支教实习中深感知识学问浩如烟海，也深深体会到教学的深化内涵，作为老师要深化钻研教材以外，还要理解其他学科的业务

3、知识，作为体育老师不但要学习专业知识、运动技能的进步外，还要科学文化知识，丰富教育和心灵里科学知识、自然科学、社会科学、人文科学知识互相渗、互相交融，在实习中，只懂自己专业知识是远远不够，这一点在实习中体会很深，作为老师要有扎实的老师根本功，掌握本学科的根底理论知识以及相应的运动技能技巧，熟悉本学科的教学方法和研究方法，同时还要具备一定的相关科学知识，在支教实习中发现自己专业知识和其他学科知识很欠缺，虽然学的专业课确实不少，但要离实际工作要求还远远不够。不但自己涉及的知识比拟窄，而且学习的深度也不够，掌握的知识点不够扎实、细致。在理论方面：虽然在实习过程中学会了不少东西，但距纯熟操作还相差甚远

4、。更何况在理论教学中遇到的情况只是实际中很微小的局部，通过支教实习，深有感触，以后一定要加强自己的实际操作才能，进步专业技能，还要坚持不懈的加强理论知识深造学习，并且深化自己的知识构造。在老师素质方面：我也领悟最多的是在职业道德老师素质方面。师者，传授解惑也，“教书育人”决定了老师不仅要对学生进展知识的传授，才能的培养，还要对学生思想品德、道德、心理的教育。老师素质道德的核心内容是爱岗敬业，热爱学生，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表等。对根本动如何认识才能、学习才能、交往才能、自控才能和创造才能之外，还必须具备从事老师职业所特有的从教才能，如课堂教学才能、语言表达才能、沟通才能、信息技术

5、与科学教学整合的才能，组织管理才能、随机应变才能、通过支教实习，我在大学的课本上学到理论与理论相差甚远，经过一学期支教实习锻炼，对老师的素质根本有所理解。在生活方面：在生活上学校领导、其他老师、指导老师及后勤蔡主任的无微不至的关心照顾，远离家乡异地的我们消除孤独感、寂寞感，可以给我们创造一个温暖的大家庭，我们兄弟姐妹吃住无忧。在课余时间高强老师、阿斯哈尔老师、指导金老师、余凯老师、买买提老师、巴合到列提老师、赵双伟老师我们在课间篮球交流，有时一个小的犯规会辩论好几分钟，时而引来操场上的欢天笑语，各位老师额头上汗水直流，看到心情冲动、快乐快乐的回到办公室工作。还有李万华老师、余凯老师、张文强老师

6、提上三泉老窖增添了我们的夜生活，各位老师的课余生活给我们传授了怎样与人交往、沟通，在社会中怎样与人相处、人际交往，实习支教值得虚心学习。作为师范生教育实习是必修课程，教育实习既是对师范生学习和专业技能上多项综合考验训练，是在心理上、思想、才能、知识及生活等各种因素的全面考察与进步。经过一学期支教实习，感觉到自己的包袱沉重了许多，以前的不知变为、极少变为很多、有浅変深、陌生变纯熟，经过自己的虚心请教学习，还有指导老师金老师的认真指导帮助，感觉自己正向一位合格的教育工作着渐渐靠近。最后，感谢校领导、指导老师、其他老师的关心帮助，让我顺利的完本钱学期的定岗支教教学任务。特别感谢孙主任的精心照顾我们，

7、为我们的工作、学习、生活而忙绿着。【以下为赠送相关文档】实习报告延伸阅读顶岗支教实习报告总结范文顶岗支教实习报告总结范文顶岗支教实_结转眼间一学期的顶岗支教生涯完毕，作为顶岗支教实习生的我来说，在生活和工作上都感觉过得很充实，这一学期我由学生转变成老师角色。首先，在思想上和心理上有了很大的认识，而且平时在指导老师金老师的严格要求和悉心指导下，在教学的各个方面有很大的进步进步，下面把一学期的支教总结如下：在工作方面：对于刚上讲台的一名实习老师，对教学的方法、教学经历都无从下手，连最根本的备课都不知道从何而备，也不知道备课的根本环节与步骤。学校给我安排的三、四、五、六年级哈班和汉班的体育工作，学校

8、的篮球队兴趣小组和一年级的心理安康，对我来说也是一次考验与挑战，没有压力无存动力。在指导老师金老师刚进校主要给我介绍了教育实习的工作方案，在思想上要我重视起来，熟悉我校的环境、理解学校的根本情况、体育工作及班级的教学情况、教学进度、教学方案等工作做详细的理解，为做好前期的准备工作。在实际中理论与理论相结合，指导老师让我从如何备课，如何钻研教材、如何理解学生、如何上课、如何板书等各个教学环节都进展认真指导交流，为我一学期的教育工作岗位奠定坚实的基石。我利用课余时间学校老师亲密联络、交流，请教教学方法、教学经历、听课、组织学生参加体育运动活动，认真记录教学日志和教学任务。在知识方面：支教实习中深感

9、知识学问浩如烟海，也深深体会到教学的深化内涵，作为老师要深化钻研教材以外，还要理解其他学科的业务知识，作为体育老师不但要学习专业知识、运动技能的进步外，还要科学文化知识，丰富教育和心灵里科学知识、自然科学、社会科学、人文科学知识互相渗、互相交融，在实习中，只懂自己专业知识是远远不够，这一点在实习中体会很深，作为老师要有扎实的老师根本功，掌握本学科的根底理论知识以及相应的运动技能技巧，熟悉本学科的教学方法和研究方法，同时还要具备一定的相关科学知识，在支教实习中发现自己专业知识和其他学科知识很欠缺，虽然学的专业课确实不少，但要离实际工作要求还远远不够。不但自己涉及的知识比拟窄，而且学习的深度也不够

10、，掌握的知识点不够扎实、细致。在理论方面：虽然在实习过程中学会了不少东西，但距纯熟操作还相差甚远。更何况在理论教学中遇到的情况只是实际中很微小的局部，通过支教实习，深有感触，以后一定要加强自己的实际操作才能，进步专业技能，还要坚持不懈的加强理论知识深造学习，并且深化自己的知识构造。在老师素质方面：我也领悟最多的是在职业道德老师素质方面。师者，传授解惑也，“教书育人”决定了老师不仅要对学生进展知识的传授，才能的培养，还要对学生思想品德、道德、心理的教育。老师素质道德的核心内容是爱岗敬业，热爱学生，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表等。对根本动如何认识才能、学习才能、交往才能、自控才能和创造才

11、能之外，还必须具备从事老师职业所特有的从教才能，如课堂教学才能、语言表达才能、沟通才能、信息技术与科学教学整合的才能，组织管理才能、随机应变才能、通过支教实习，我在大学的课本上学到理论与理论相差甚远，经过一学期支教实习锻炼，对老师的素质根本有所理解。在生活方面:在生活上学校领导、其他老师、指导老师及后勤蔡主任的无微不至的关心照顾，远离家乡异地的我们消除孤独感、寂寞感，可以给我们创造一个温暖的大家庭，我们兄弟姐妹吃住无忧。在课余时间高强老师、阿斯哈尔老师、指导金老师、余凯老师、买买提老师、巴合到列提老师、赵双伟老师我们在课间篮球交流，有时一个小的犯规会辩论好几分钟，时而引来操场上的欢天笑语，各位

12、老师额头上汗水直流，看到心情冲动、快乐快乐的回到办公室工作。还有李万华老师、余凯老师、张文强老师提上三泉老窖增添了我们的夜生活，各位老师的课余生活给我们传授了怎样与人交往、沟通，在社会中怎样与人相处、人际交往，实习支教值得虚心学习。作为师范生教育实习是必修课程，教育实习既是对师范生学习和专业技能上多项综合考验训练，是在心理上、思想、才能、知识及生活等各种因素的全面考察与进步。经过一学期支教实习，感觉到自己的包袱沉重了许多，以前的不知变为、极少变为很多、有浅変深、陌生变纯熟，经过自己的虚心请教学习，还有指导老师金老师的认真指导帮助，感觉自己正向一位合格的教育工作着渐渐靠近。最后，感谢校领导、指导

13、老师、其他老师的关心帮助，让我顺利的完本钱学期的定岗支教教学任务。特别感谢孙主任的精心照顾我们，为我们的工作、学习、生活而忙绿着。顶岗支教实习报告总结202_年8月29日，是一个阳光明媚的日子，对于青海师大09级师范专业的学生来说也是个特别的日子。因为从这天起他们将是用另一种身份来面对新的环境，开场新的生活。大家对远方的那片土地充满了新奇，当然心中也隐隐有一丝的担忧。尤其是内地的同学们。我恰好就是这其中的一个，从小生活在海拔不到500米的四川盆地，这次的支教地点是玉树州曲麻莱县，县城平均海拔4250米，途经地巴颜喀拉山脉海拔4800米，在网上查到这个数字后我沉思了好久，心里有一些担忧甚至是害怕

14、。日子越近心情越沉重，尤其是在听完高原疾病预防的讲座后，我脑子里浮现的满是脑水肿，肺水肿，地塞米松，丹参片之内的词语，加之零下30多度的低温，就这样我几乎是抱着风萧萧易水寒的心态上了玉树。一.玉树半月情车缓缓地开动了，看着朋友们离别的泪眼，仿佛梦里的生死别离，我没有勇气看他们发来的祝福短信，害怕车上的同学说我小题大做。只是默默地为四面八方的同学们祈祷，白天的车上欢声笑语，车上有一位去治多的卓玛一直给我们介绍曲麻莱县的情况。到了晚上，海拔越来越高，呼吸越来越困难，我躺着一动不动，只想着坚持几个小时就可到达目的地。快到果洛州玛多的时候，同行的同学高原反响晕倒了，休息后仍得不到任何缓解就被立即送往了

15、西宁。我继续数着时间，和同学发短信缓解心理压力，那一晚度秒如年，在昏昏沉沉颠颠簸簸中终于到了曲麻莱县城。一望无际的草原，远处小山上是一群群的牛羊，不远处是小巧玲珑的帐篷，想起了老舍先生笔下的内蒙古大草原，只是走好远也不见一个人影。有些许的荒凉更多的是寂静，是真正的大自然，纯洁的大自然。天空澄澈无比，如同盖在头顶一般，触手可及。我惊讶了，世间竟有如此一块净土!下车后，天灰蒙蒙的，下着下雨，吹着寒冷刺骨的风。2完小的校长带着我们来到实习学校，安排完行李，准备新学期的课程。第一天头晕脑沉，快步走路那么呼吸困难。第二天情况缓解，却意外地感冒了，胡乱吃了些感冒药，希望能到此为止，不料却越来越严重，惊动了

16、其他实习点的老师同学，不约而同前来看我，希望能尽快治好，每天起床第一件事情就是检查病情是否加重，是否有肺水肿的病症。就这样断断续续地治了10几天，先吃药后打点滴还是没有任何好转，老师坚决要我下来。从没想过半途下去的我突然要分开，一时很是承受不了。记得那天正在给孩子们上课，接到鲁老师 ，说已经和校长商量了让我明天就下西宁，让我把第二节课上完就拾掇行李。望着操场上做操的五二班的孩子们，突然很心酸。第二节课我迈着沉重的步子进了2班的教室，尽量装得假设无其事，带着孩子们把课文读了一遍，看着他们一个个专心致志的读课文，想到这就是最后一课了，不禁泪流满面，孩子们惊奇地看着我，我说这篇文章很感人，老师情不自

17、禁的感动了。下午，有几个女生听她们班主任说我要走了，来到我的宿舍，我正在拾掇行李。问我是不是永远也不回来了，永远一词猛然刺激了我的每一根神经，突然醒悟，这是永别!一个个泪流满面的等着我的答复，我手足无措，竭力忍住眼泪说老师病看好了就回来，不久就会又回来的!她们哭着说我们等老师回来。当第一次成了最后一次，那是怎样的一种刻骨铭心，怎样的一种撕心裂肺!我带着他们去小卖部买了他们爱吃的零食，劝他们早点回家，老师不在要好好学习。他们坚决找我要照片，无奈之下把包里的证件照给了他们，就这样，他们目送着我离去，只记得一位小女孩拥抱了我，说完老师保重后低着头跑向了对面的小路。我一步一回头，孩子们的身影渐行渐远，

18、消失在远方。下来后每天孩子们都给我打 ，问我病情怎么样了，什么时候回到他们身边。一天乐措卓玛哭着给我打 ，她说去了我的宿舍，问了我宿舍的一个老师，她说我再也不回来了。我觉得再也不能骗他们了，就告诉她老师已经是别的孩子的老师了，你们在上面要好好学习，听语文老师的话。她说我们班的同学每天都在窗户旁守候等待老师回来，已经等老师很久了。我什么话也说不出来，挂了 后，在被窝里躺了一个下午。以后我就害怕接到孩子们的 ，我不知道怎么面对一群单纯的孩子，不知道怎么给孩子们一个交代，不知道什么时候回去?只是欠着孩子们一个诺言，一个约定已久的诺言，我们说好了要去草原采蘑菇，要去挖丛草的，会是什么时候呢?今生还是来

19、世?二.海北之行10月7日我来到海北州刚察县，到如今已有1个多月了。给孩子们带了1个多月的语文课，渐渐产生了感情。舍不得骂他们，更舍不得打他们。那天期中考试成绩下来后，很不理想，我胡乱发了顿火后，决定加大管理力度，争取进步成绩。可第二天就有人教空白练习册，想到个位数的语文成绩，我毫不犹豫地将没交作业的交给了班主任，其实交上去的那一刻就知道孩子们肯定免不了一顿好打，还是没有心软。下午去上课，大家都很安静，提早摆好了语文书，我走上讲台写下要讲的课题说“屏”，身后几个声音说：老师，我们早上挨打了。我随口说了句活该，看着他们委和学生之间没有一种师生的默契，可以说形成了敌对状态。老师们一切以学习成绩的上

20、下作为衡量的标杆，走在校园里时常可以听到老师们骂他们如何蠢，如何傻，如何让人头疼。殊不知自己身上存在的问题。竟然有老师跟我嘱咐再三，一定要把课上完，不管他们接收情况，对待他们讲多讲少一个样，讲好讲坏没区别。听完这些后心都凉了半截，没有教不好的学生，只有不会教的老师，而且教好教坏也不应只以一个人成绩的上下来衡量，当然成绩是很重要。最重要的是帮助我们正在成长的孩子们树立正确的价值观，人生观，真正做到育人!实习也快接近尾声了，一个人的力量改变不了什么。也许将来的我就是一名普通的人民老师，但我相信我一定要对得起人民这个称号，对得起万千家长的厚望，对得起代代的学生!春季顶岗支教实_结XX年1月，我授命担

21、任XX年春季顶岗支教实习带队老师，负责南塘中学、南塘中心小学、江口中心小学、三溪中心小学四个学校共32名学生(其中南塘中学14名、南塘中心小学8名、江口中心小学6名、三溪中心小学4名)的顶岗支教实习的指导，涉及语文(12人)、数学(12人)、英语(6人)、物理(2人)四个学科。现将有关情况总结如下。一、主要工作1、做好实习发动，任命实习队长。XX年1月7日，学校召开了顶岗支教实习发动大会，我趁热打铁，紧接着召开了本组实习发动会，强调了顶岗支教实习的意义，并在毛遂自荐的根底上任命了实习队长：南塘中学由外国语学院的张燕飞担任，南塘中心小学由数学与计算机学院的李勇根担任，王母渡中心小学由数学与计算机

22、学院的涂小红、文学院的高小蕊分别担任正、副队长。今年2月5日，我又在学校大会之后，对实习生强调了相关本卷须知。由于王母渡中心小学不能接纳20个实习生，赣县教育局临时增加江口中心小学、三溪中心小学为实习学校，我便重新调整了实习队长：江口中心小学由数学与计算机学院的涂小红担任，三溪中心小学由数学与计算机学院的李进凤担任。2、联络实习学校，护送实习学生。在学生下去实习之前，我分别与各个实习学校的领导获得联络，事先敲定学生的食宿、实习班级与指导老师。2月7日、8日两天，我分批跟队护送实习生平安抵达实习学校，直到他们安排妥当才分开。在实习生返校前，我也叮嘱各个实习学校务必像开学时那样，派车把实习生平安送

23、回赣南师院。3、看望实习学生，理解实习情况。实习生下去顶岗支教后，我先后四次(其中一次是陪同文学院的副院长程箐、副书记胡春、办公室主任夏国永，一次是陪同学校副校长陈春生、教务处李东斌副处长和罗新祜老师下去检查实习)到实习学校看望实习学生。一方面跟实习学校校长、分管教学的副校长、教务主任单独交流以理解实习生在实习过程中的表现、存在的问题以及实习学校对实习生和赣南师院的要求，另一方面召开全体实习学生的座谈会，理解他们在教育教学、班主任工作中所获得的成绩、所遇到的问题，并一一给他们解答，帮他们出谋划策，此外，还亲临学生宿舍，理解他们在食宿等日常生活方面的情况。4、随机听课评课，及时应急处理。在下去看

24、望实习时，我还陪同陈校长一行听了在南塘中学实习的何辉雁、吴欢欢的两节语文课，并随后对她们的教学进展了点评和指导。学生平时还不断有 、短信、邮件过来请教相关问题，我都一一热情地加以解答，帮助他们迅速适应、胜任顶岗实习的任务。特别是在应急处理方面，我在学校领导的支持下，做出了迅速而有效的处理。比方，中心小学的领导对实习生左挑鼻子右挑眼，实习生怨言颇多，情绪低落，我适时下到实习学校，在程箐副院长、胡春副书记、夏国永主任的协助下，做通学生思想工作，稳定了学生情绪，使学生以饱满的热情投入到工作之中，顺利完成顶岗支教的任务。在南塘中学实习的反映指导老师为了迫使她做一些额外之事而威胁她，我一边安抚她、宽慰她

25、、支持她，另一边跟实习学校领导获得联络，及时更换指导老师，使她安心支教。还有很多实习学生对于生活补贴没有及时到位、实习学校在发放中秋节福利时没有考虑实习生等情况颇有怨言，我跟他们一一解释，并积极疏通各个环节，确保了生活补贴快速到位。 5、注重专业指导，抓好主题活动。除了做好实习生的思想政治工作外，我特别在乎实习生的专业成长。一方面针对详细问题对他们进展详细的指导;另一方面积极向他们推荐相关的书目和视频，比方在班主任方面，我向他们推荐了李镇西爱心与教育、苏霍姆林斯基的给老师的建议以及薛瑞萍的系列丛书，在语文教学方面，我向他们推荐了王崧舟、窦桂梅、李镇西、余映潮等教学名师。主题活动是赣南师院要求每

26、个实习生在顶岗支教期间必须完成的任务，我及时把相关文件、通知精神传达给实习生，并指导他们如何开展主题活动，强调这些主题活动对于他们成长的意义，他们撰写根底教育案例、实习日志、教学反思和实_结，并在实习学校的配合下开展了顶岗支教实习生实习情况和综合才能调查，获取了比拟可靠的资料和信息。二、存在问题顶岗支教是一项“双赢”的工作，既给了学生一个难得的时机，锻炼了学生的才能，又解决了实习学校师资紧缺的燃眉之急。但在指导实习的过程中，我也发现还有存在一些问题：1、地方教育局与各实习学校的沟通还不够。赣南师院跟各个教育局签订协议时，明确实习生每个月400元的生活补贴是由地方教育局解决，但赣县实行的是经费包

27、干政策，教育局对于这笔钱到底怎么出没有加以明确，造成实习学校错以为另外还有专项经费，没有及时给实习学生发放生活补贴，造成学生开支紧张，产生怨言。2、有些实习学校对这项工作不够重视。偏远的学校如三溪中心小学，工作一向正规的南塘中学，对于学生顶岗支教非常重视，认为这是对他们的雪中送炭，在各个方面给实习学生开绿灯，临时在校内腾空房间供实习生住宿，也及时安排好指导老师，使学消费生在家的感觉。而交通便利的江口中心小学，觉得实习学生去支教是增加了他们的负担，不仅没有明确指导老师，造成学生听课、请教的困难，而且对实习学生进展百般约束，引起学生的反感。3、实习学生的根本功还有待进一步进步。实习学校普遍反映，尽

28、管实习生工作都很认真，也能吃苦，但根本功还不够扎实，除了在课件制作方面有优势外，其它方面都有所欠缺。由于派去支教的是大二的专科生、大三的本科生，大局部学生还没有学习课程与教学论，对于中小学教育教学的理解还不到位，对于教材的分析p 也还不太会，特别是粉笔字、钢笔字没过关，写作才能、口头表达才能普遍不高，造成实习时难免捉襟见肘。特别是综合素质的欠缺，导致学生很难胜任小学实习的诸多工作。三、几点建议1、要把好实习学校的选择关。尽管赣南师院领导和有关老师方方面面的问题考虑地得比拟周到，但实习学校是由各教育局安排的，而实习学校与教育局的诉求又并不一致，造成的矛盾却被实习学校转嫁到了实习学生身上。今后恐怕

29、要加强对实习学校的考察，尽量不跟那些颇有来头、软硬不吃的实习学校合作。2、要把好教育实习的统筹关。顶岗支教是一项重要的任务，但学生实习的方式各种各样，有常规实习，有“国培”置换，还有自主实习，加上顶岗支教，学生的选择很多，这就要求学校统筹规划，以免学生无所适从，左右摇摆，造成各教学学院工作的被动。对于哪个年级的学生要派去顶岗支教，要事先调整好教学方案，确保在他们下去实习之前能得到正规的理论和理论训练。3、要把好实习学生的训练关。各个实习学校特别是小学不要求学生有多高的理论知识，但要求学生是“多面手”，不仅能胜任本学科的课程教学，也能胜任其它的杂课如音乐、美术、体育等课程的教学，而且要能当好班主

30、任，会组织活动，这就要求我们对学生加强综合素质的锻炼。既要抓好“三字一话”，通过一定措施确保每个学生过关，在这点上恐怕得向以前的师范学习;也要在课程的安排上适当注意文理结合，帮助学生扩大视野，努力锻炼学生各方面的才能，尽可能把学生培养成全方位的人才。支教顶岗实习个人总结报告：顶岗实习报告支教顶岗实习个人总结报告：顶岗实习报告从202_年8月中学到9月中学，我们正陆续的赶到自己的支教岗位，呆着我们的一枪热血，希望我们的半年过的有声有色，在07的引导下，我们义无反顾的走向了一个一个的恶小山村，我们坚信，那里使我们梦想开场的地方，我们带上大大小小的行李，启程了！在实习地点，我们受到了校领导的欢送，我

31、们承受各自的教学任务；初上讲台，我们紧张又欣喜，第一次，我们面对的是活生生的孩子，不是我们自己的托，几节课下来，我们顺利的进入了状态，已经不是开场的紧张，我们在实习学校努力地工作，努力地表现的出色，为了让我们的每一天都有价值！我们顶岗日子，最多不过150天，短短的150天，看似那么短暂，我们每一天都在努力地生活，想让我们的每一天过的有价值，因为这可能是我们这一辈子站在讲台上的时机，我们希望支教的日子成为生命中美妙的而回忆！每一天，我们努力地备课，讲课，备课，讲课，重复着这样的生活，只有孩子们才会给我们的生活增添一点色彩，就这样平淡的日子里，一批批人才正在孕育，这个工作所创造的价值，和平淡的生活

32、是成正比的！10月，第一次月考，七年级的孩子是没有可比性的，但是他们之间还是会比拟，整体上考得不太满意，所以我调整教学方案，继续探究着。进展一次教学反思，然后针对自己存在的问题进展改正。同时月底的一次运动会，给七年级三各住宿班组织了一次节目，整体有一个开幕式的演出，经过精心的排练，效果还是喜人的，得到了校领导的好评。11月份，长安区期中考试，我和师父的政治成为整个七年级考的的一科，均分高于区均分2分，虽然不多，但是我很满足，随着时间的推移，我们已经熟悉了生活，同时我们也进入了所谓的疲劳期，正如我们的三分钟热度，我们已经被这寒冷的冬天同化了，我们想尽方法进步自己的积极性，时间就这样过去了！12月

33、份，讲课几乎接近尾声，又一次燃起了我们的激情，因为我知道实习马上就要完毕了，不知道以后是否有时机再次站在三尺讲台上，努力地想过好剩下的每一天。同时，学校里的作业又要求我们上交作业，在工作之余，有开场整理作业，其实也不算整理，我们日积月累的经历就已经是作业了。1月份，实习接近尾声，经过四个月的实习，远离家乡的我们迫切的想要回家，但是，我们也舍不得这里的老师，这里的孩子们，这里的一切，都充满了属于我们的回忆。我们在忙着期末复习，希望孩子们可以在我们半年的教育下获得良好的成绩，我们的半年也算有价值了。第一次踏上讲台，我们带着小小的紧张，小小的冲动，看着那群孩子们，一天天，一月月，我们渐渐适应了这里的

34、生活，我们爱上了这片土地。中间，我们讲课备课讲课，重复自己的技能，同时，我们见证着自己的成长，我们跟着指导老师学习，我们和各个老师相处，如今，我们陆续的准备复习，我们也即将开场自己的最后一课。如今，我们害怕对孩子们说，“今天，是我们本学期的最后一节.”想想，这半年的顶岗生活，我们洒下了汗水，我们也得到了丰收，我们看着孩子的成长，看着他们成绩的进步，一次一次的考试，一次一次的丰收。过去的202_，有苦，有天，有喜，有忧.我们从大二走来，专业知识的学习，教学技能的训练，翻来覆去的琐事，繁忙了整个一年，的我们踏上了大三的征程，已经不是大一大二的孩子了，我们已经开场想象自己的将来，想象自己站在三尺讲台

35、上的样子，面对着下面的莘莘学子，我们肩上扛着责任.我们的实习就这样快要完毕了，短暂而充实。这里的老师，这里的领导，这里的孩子们，这里的一切，都会成为我们心中不可磨灭的痕迹，我们在这里学到的不仅是单纯的教学技能，还有为人处世，管理和责任，我们在这里，得到提升。在将来的日子里，无论我们能否再三尺讲台上工作，我们都将永久的保存着这份珍贵的回忆。顶岗支教实习报告总结和格式范文转眼间一学期的顶岗支教生涯完毕，作为顶岗支教实习生的我来说，在生活和工作上都感觉过得很充实，这一学期我由学生转变成老师角色。首先，在思想上和心理上有了很大的认识，而且平时在指导老师金老师的严格要求和悉心指导下，在教学的各个方面有很

36、大的进步进步，下面把一学期的支教总结如下：在工作方面：对于刚上讲台的一名实习老师，对教学的方法、教学经历都无从下手，连最根本的备课都不知道从何而备，也不知道备课的根本环节与步骤。学校给我安排的三、四、五、六年级哈班和汉班的体育工作，学校的篮球队兴趣小组和一年级的心理安康，对我来说也是一次考验与挑战，没有压力无存动力。在指导老师金老师刚进校主要给我介绍了教育实习的工作方案，在思想上要我重视起来，熟悉我校的环境、理解学校的根本情况、体育工作及班级的教学情况、教学进度、教学方案等工作做详细的理解，为做好前期的准备工作。在实际中理论与理论相结合，指导老师让我从如何备课，如何钻研教材、如何理解学生、如何

37、上课、如何板书等各个教学环节都进展认真指导交流，为我一学期的教育工作岗位奠定坚实的基石。我利用课余时间学校老师亲密联络、交流，请教教学方法、教学经历、听课、组织学生参加体育运动活动，认真记录教学日志和教学任务。在知识方面：支教实习中深感知识学问浩如烟海，也深深体会到教学的深化内涵，作为老师要深化钻研教材以外，还要理解其他学科的业务知识，作为体育老师不但要学习专业知识、运动技能的进步外，还要科学文化知识，丰富教育和心灵里科学知识、自然科学、社会科学、人文科学知识互相渗、互相交融，在实习中，只懂自己专业知识是远远不够，这一点在实习中体会很深，作为老师要有扎实的老师根本功，掌握本学科的根底理论知识以

38、及相应的运动技能技巧，熟悉本学科的教学方法和研究方法，同时还要具备一定的相关科学知识，在支教实习中发现自己专业知识和其他学科知识很欠缺，虽然学的专业课确实不少，但要离实际工作要求还远远不够。不但自己涉及的知识比拟窄，而且学习的深度也不够，掌握的知识点不够扎实、细致。顶岗支教实习日记顶岗支教实习日记10月15日 晴顶岗实习一个多月了，这段时间，带队老师更多的是关心实习学生的生活条件问题。如今，他们根本适应了新的环境。今天，我和小徐带队老师决定到大湾中学听两堂课，一堂是外语系的刘潇潇同学给初一年级上的英语课，另一堂是物理系的戴龙芬同学给初二年级上的物理课。刘潇潇上课的班级据说是全年级最差、最乱的一

39、个班。感觉光线很暗，桌椅破旧、人员拥挤。教室里大约坐了80多人，共分两大组，男生一大组，每排8人；女生一大组，每排4人，靠右。刘潇潇讲的是如何用英文写寻物启事。她上课的声音洪亮。可能是因为我们来听课，孩子们上课非常守纪律，也很活泼，从课堂气氛看，不像是一个差班。戴龙芬讲的是凸透镜的成像原理。课前找了本教材看了看，心想这局部的内容需要边做实验边讲解。遗憾的是没有实验器材，她只能一边画图一边讲。面对初二的孩子，这种方式看来太抽象。课堂上孩子们讲话的讲话，打架的打架，发愣的发愣，看书的看书课后，我问小戴为什么不管管纪律。她说，这些孩子学习习惯太差，管也管不下，干脆不管了。于是我打 求助物理系的朋友吴

40、老师，吴老师和小戴在 里交流了十多分钟。10月17日 晴今天赶集。一早我和小徐买了3斤猪肉、2斤胡萝卜、2斤青辣椒便搭摩的赶往妥泥。三个学生看到我们，感觉特别亲切，见到我们的第一句话依就是：老师，又让你们费心了。我们的到来，冲动的似乎不是他们，是他们的学生！孩子们看到小徐和我手里的相机，兴奋得不得了，让他们做什么他们就做什么，我们到哪儿他们就跟到哪儿，尤其是一年级的几个小孩。其中一个4岁的小孩，拉着我的衣服不放，争着要看数码相机里的图片，连让他们进教室上课都不去。实习生孔维和同学的宿舍让我印象深化。他住在校外的一间土墙房里，门朝北，窗户最上面的一块玻璃坏了，用旧报纸糊着。房间里的家具就一张简易

41、床和一套旧桌椅，桌上摆着一摞作业本、几本书和笔、墨、纸、砚，墙上贴满了自己的书法，地上用矿泉水瓶种了几株兰花，看到几株长势旺盛的兰花，我的眼眶潮湿了。10月19日 晴早上，刘潇潇同学打来 ，说是肚子疼，想请假上昆明看病。这时刘潇潇和我们大约相隔50多公里。我们一听，急了。刘潇潇是大理人，第一次到这个人生地不熟的艰辛地方工作，说不定是想亲人了。我们先劝她就地治疗。刘潇潇听了我们的建议，先到了乡卫生院，被医生诊断为急性肠胃炎，输了液后好多了。晚上，我和小徐买了点东西赶过去看她。在宿舍里聊着聊着，刘潇潇突然哽咽着说，她如今不羡慕什么名牌大学，她说师专的老师是她遇到的最好的老师回到住处已是晚上10点多

42、，小徐的 又响了。 是妥泥小学的张艳鸿同学打来的，第一句话便是徐老师，我们这儿终于出事了！原来，就在今晚，他们到隔壁的人家看电视时，孔维和的房间被盗了！被盗的物品有3人的伙食费500元，一个复读机，一部手机和三本书。他们说已报案了。真是一波未平一波又起啊。顶岗支教实习报告一、实习前9月底确定去顶岗支教了，心中冷了很多，本以为到合浦的，至少离北海近，可以到北海赚些生活费。钦州地区假设近钦州市，也好，可以照顾钦州的生意！到选学校时，才发现钦州附近的学校太少了，就黄屋屯与康熙岭。我一开场与人争黄屋屯，到最后抽签只能被迫到灵山那隆中学。那隆中学，我在地图上看过，那隆镇与国道有一定的间隔 ，反正是个小镇

43、，离钦州至少有80公里！实习前的准备应该是不怎么充分的。首先是班主任工作，一开场我不清楚每个人都要当班主任，只是侯雪平老师说有的同学要当班主任。我想初中的地理老师一般是一个人教好几个班的，不可能当班主任，语文的根本当班主任。所以我根本上不理睬班主任培训的原理，也不记培训老师的 ！教育实习准备也不好，备课要备学生，学生有什么特点我不知道，也不清楚教初几，反正初一、初二地理也简单，用几个小时备课已经足够，加上我对自己的教学才能还是自信的！出发准备也不好，没有打 到那隆中学理解学校情况，不知顶岗工作，不知学校的食宿。二、实习中10月10日出发，前往那隆中学，同组的是中文的陈康，我初中的同学。顶黄松盛

44、老师，我们环经系02届毕业生，教初一8个班中的2个班180人，高一3个班210人全教完。与刚走上岗位的钟艺老师共管高一的33班。住在学校工人住的小瓦房里，两个人共挤一张床。吃是自己解决！中学离镇上走路要30分钟，学校旁边没有规模的商业区，只是学校门口对着国道，坐车方便。学校是编制完好的中学，是附近地区仅存的高中部，高一3个班，各班约70人；高二只有1个文科班，76人；高三1文70人，1理29人。听说普通中学的人是读文科上大学的，此言不差，要知道大学录取比例理科比文科高出很多，按理中学的文理分科也应该符合录取比例。初一8个班，各班约90人；初二7个班，各班约70人；初三6个班，各班约66人。学校

45、各体育设备完好，音乐与电脑课也能维持。初中生是那隆镇辖区的，高中生以初中提供为主，并有旧州、平南、檀圩等邻镇中学的学生。前几天，对学校一带及行营不熟悉，几天不得饭吃，以下是我于10月11日发表的日志：10月10日响应国家教育部号召，到灵山的那隆中学顶岗实习支教，教初一与高一地理，并兼任高一的班主任。到达前，同伙教语文的陈康打电那隆中学校长，估计11点到，但车入陆屋镇，再驶向灵山，到那隆中学已经12点了。学校就在路边，坐车回钦州非常方便，但学校远离那隆街，没有商业性市场。进校遇到第一个人是校长，他很不客气地说了学校的现状，给我们刚出象牙塔的大学生来了个下马威。学校非常小，但听说有2000以上的学

46、生，我大惊，这学生密度还真大。到了教室，更是大惊，九十多人挤在小教室里，转个身也难，冬天穿衣厚会如何呢？中国根底教育的窘况就那样毫不保存地展如今我们面前。昨晚与今天，跟学生的见面，让我参透了，早些时间大学校友不断讨论的“90后学生非主流”。除了违犯校规外，好表现、目无尊长、我行我素更是让人瞪眼。这时我终于知道，教育道路越来越难走了，难怪各老师天天喊加工资。当然最困难的是我两天没见过一粒饭米，学校很早就开完饭，办开饭卡还排长队。想到外面吃，但前前后后没有一个快餐店，除了粉，我别无它选。今晚想让钦州的朋友打个快餐来，托灵山车带来，没想到，18点30最后一班已经出发，而他们刚好晚了三分钟。我如今就一

47、个心声，回到钦州，大吃一顿！蔡福金于那隆中学身体是_的本钱，每天繁重的劳动让我没有时间参加体育训练，体重下降厉害，体质也变差了，以下是我11月17日发表的日志：到支教岗位已经一个多月了，一直没什么时间参加体育运动，感觉身体素质差级了。上周三打了一下球，当晚感冒了，第二天伴随咳嗽，以为没事，捱几天就好了。没想到周一开场声音沙哑，昨天下午已经到了说不出话的地步。是啊，带病状态，每天喊4节课，年轻时或许没事，但、昨晚我的领导班主任也病倒了，连我这猛男都经不起操劳，一个弱质女子又如吃得消？用各位老师同仁的话说，这里的学生就像少管所，你必须时刻提防着学生带来的费事！老师们对待大多学生几乎是敌对的，因为经

48、常被学生骗。学生屡教不改，成堆的心理问题，低得可怜的分数，逐日增长的辍学思想、让你无时不刻不感慨：能从这里考上大学的不是人，而是神！我很庆幸我能在重点中学完成我大局部的学业，很轻松就可以上个普通大学，要是发挥好点就是重点大学，再加点运气就是。所以我一定要坚持，能到的学校，千万不要选差一点的，说什么“内因比外因更重要”是_。我开场想念老总，感慨培训行业损害人的嗓子。我开场认同导师的话，一定要保护自己的嗓门，不能在讲台太拼命。或许你会说我太自私，但请问教育的首要目的是什么？是把人培养成人，学会生存、学会生活、学会学习。如今我们连自己的安康都透支了，我们如何引导学生学会生活？老师的精神不是蜡烛，不能

49、为照亮学生就牺牲自己！资本与社会_的目的是到达八小时工作制，但我们基线的教育工作者到达了15小时。请问人民法院，当你们得知时，你们什么想法。或许你们早就知道了，但是你们不想面对，因为你们觉得是我们教育工作者的_，不能按时完成任务，反而加重了学生的负担！我国拥有耀眼的GDp，却拿不出4%投入教育行业。我国拥有世界上面积的建筑，却有更多的弱势群体窝居在胶囊公寓里。我国拥有世界第三长的高速公路，而很多遥远地区只能走羊肠小道。我国的小车拥有量排世界第一，但大多数人还在骑自行车、实习的教学工作就是5个班的教学，每周13节，晚自修5节，每三周要补一周地理共10节。周日开场自修，每天下午都要上课，上午有时有

50、，周四后才有空。班主作工作是6点半前赶学生起床做操，午休与晚休维持休息纪律，18点30分到教室关电机。三、实习后在实习中，我们每天都在计算完毕的日子，方案着各种庆贺解脱的方式。本来说10月10日原老师回校，我们就回大学，但原老师当天回不了。而当晚我还要去喝一个学生的送兵酒，其实我一点都不想去，只是原班主任说她一个人控制不了那么大的场面，所以我被迫多留几个小时。那天没吃饭，被原来的学生灌了很多酒，有点醉意，回到中学吐得严重，当晚竟然错过几辆回钦州的车，我对泰禾集团都发火了！第二天是星期六，我早上上了本应该已经完毕的最后一节课，之后就拾掇行李出来大局部行李我在星期四时已经托同事运回钦州，我没有告诉

51、任何学生我要分开了，因为我知道那样会很难分开，而且会有很多学生送礼，而我们的政策是不许收礼的但我送了很多礼给学生。我到办公室发了一篇日志别离那隆中学就出校门了。轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别东天的云彩。那球场边的桉树，是朝阳中的新娘；微风里的倒影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在风中招摇：在那中的师生里，我甘心做一名表演者！那金鱼下的一潭，不是清泉，是那江水揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？挥万支粉笔，向黑板空白处快划，满载一墙乌金，在知识海洋里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；播送台也为我沉默，沉默是今早的那中！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带

52、走一个学生。出到校门，我错过了几辆钦州车，四非常钟后，教务处黄开玲主任坐车出来，我忐忑不安，因为她说要等原老师回到学校，做好交接工作才能分开，而黄松盛老师的 已经关机18小时了回到钦州才联络上，他也回到中学了。不过主任还是热情让我上车，说她也到钦州，就这样，她送我到大学的宿舍楼下。回到大学，就对宿舍不满了。都毕业了，还安排我们住21栋617，最远、最偏僻、最贵的地方。很多东西不见了，我拾掇自己的东西，睡了好多天。有空就打 给所有的同学，告诉大家我活着回来了。星期一还到大学老师处咨询一些在中学遇到的问题。当然回来那天，有学生寻死寻活要我回到她们身边。没方法，谁让我幽默、幽默、年轻、帅气、渊博又有

53、爱心，深受学生们的欢送，特别是女学生！我当然不能回去啊，只是托了中学的原同事，带了很多越南特产去发给学生。12月14日，顶岗的学生根本都回来了，我们作了比照，听陈严武说他吃饭全都是学校报销，还能得到300元补贴。浦北一带的实习生待遇好似很不错，灵山的较差，特别是檀圩，其次是那隆等地。这两个月我用了吃饭、车费、学生奖品、礼品及个人生活用品约1100元，听说学校有补助550元，那我还是亏空了。好在离校前没有听顶岗老师的话，请领导吃饭，要不如今我可能上街讨饭了！我非常反对顶岗实习！当然我的成绩不好，陈严武在浦北寨圩中学教的学生，同样是重点班，他比另一个班高出23分的平均分；徐瑞霞在浦北张黄中学教的重

54、点班竟比尖子班高出二十多分的平均分。而我跟初一的老师想比是不相上下，做班主任那个班流失了十多个学生，一次流动红旗也拿不到，扣分非常严重，学生的纪律很乱！只是顶岗的黄松老师回到岗位，学生反映我上课好！四、实习心得学习心得不是很多，我们早就意料到会出现的各种情况，但处理起来相当困难。原因是我们大学专业知识不够，心理学、教育学不能学以致用，无法学高为师。我们为人处事的方式及习惯，对学生正面引导作用不强，没有到达身正为范！一教学工作1.备课(1)备教材我上课很少看课本的，根本都是把课本背熟，流程也背下来，我觉得背书也有好处，就是你可以巡堂讲课。很多人照抄教案，没有针对自己的学生，这样是对学生的不负责，

55、也就是低效率的教学。我根本是自己写教案，不怎么参考教案书的，尽管被批评过。还有一点是我们要形成比拟科学、严谨的知识点，我存在这缺陷，这个班说这个术语，那个班说另一种术语，到考试时就出现不同的解答术语，跟标准答案也有小区别。地理科并非答案丰富多彩，因此在备课时就要形成专业、科学、严谨的术语。(2)备学生因为我们教的班都很多，这样呢，“聪明”的我们就不断把课程上到统一的进度，那样每节课就可以复制上节课的流程。我觉得这样是失败的教学，尽管每个班是平均分班的，但开展不一定相近，有的总体根底好，有的上下分差距大，有的男女主动性差异大，有的纪律差异大我们上课是为了大多数学生承受知识，因此各班的备课也要有差

56、异。首先上课形式有区别，我高一33班的根底相对较好，主动性强，但纪律差，我可以用新课标，让纪律差的同学答复，这是提醒他们注意纪律的一种方式。34班女生主动性好，男生普遍懒散，我也用新课标，让男生答复，男生根本是答不出，我让他们找人帮，他们根本也找懒散的人帮，就这样一大帮男生就被我罚站，当然最后问题是我答复的。35班纪律好，但根底不好，适宜用传统的满堂灌！其次每个学生的承受才能不同，我们要根据学生的特点，确定我们的课程容量，有些注重最根底的内容即可，有些你可以补充课外知识，但不要求每个人都学。再次学生们总体性格特征不同，上课气氛也应该不同，有些班太嘈杂，语调必须高而严肃；有些班比拟沉闷，就要相对

57、激情而幽默。最后提问要有技巧，有的学生好表现，我们可以多让他们答复，让同学多鼓掌，满足他们的表现欲，这也可以活泼课堂气氛。也要适当让一此沉闷的或根底差的学生答复，让她们体验成功，进步自信。2.上课上课首先一定要加强与学生的互动，要不然很多学生会睡觉。其次必须把知识简单化、生活化，要不然学生会丧失学习的兴趣与动力。再次板书那么根据学生的承受才能，初中生，你写什么，他们就抄什么；高中生还会有选择性，但也以照抄为主。因此不要以为自己某个板书不重要而随意写，到时你会在试卷上看到一模一样的东西。最后，一定要加插练习，根据艾滨浩斯遗忘规律，学生必需要及时复习。因为地理科作为副科，安排自习时间少，因此当堂练

58、习非常重要，讲完一个知识点必须用一道题来强化学生的记忆。3.作业地理科相对而言作业较少，初一的有各单元的测试，高一的有创新设计。当然地理的第一道作业是画地图，学生屡次临摹地图，可以帮助记忆。对于创新设计，当校老师认为太难了，超出了学生的知识程度。很多老师讲题都挑难的，但我选典型的，或者容易的，这样才符合学生的认知程度。当然高一每一章节我都总结要点给学生，这些要点一是把教材变薄；二是补充笔记，学生懒惰的可以补回来，学生勤快的可以完善笔记。二班主任工作1.相信学生的本性是仁慈的我管理的学生，估计是暴力片看多了，总是虎视眈眈地对我握紧拳头，我很多时候也血气方刚，这样会有不良的影响。我下次会怕他们，他

59、们也会与老师产生隔核，最后这类学生大多数离校了。其实学生本性是仁慈的，我们对于强硬的学生应该以柔化刚，以小道理引导；不能推给政教处，会显得自己_；也不能以强碰强，最终两败俱伤；是否可以用爱感化，要一分为二。2.转变我们的教学形式学生为什么会屡教不改，原因之一是我们的教学形式落后，没有让学消费生学习的兴趣与动力，学生厌学，就通过违纪来泄愤！因此对于问题学生，我们要多与之谈心，挖掘原因，根据马洛斯的需要层次满足学生各种合理需求，引导学生树立正确的人生观。而不应该一昧地责骂，或者避而不见。3.多用赞许替代批评英雄是在赞歌中成长的。假设遇到问题学生，我们用骂与罚来对待，这是普通与正常老师的做法，假设起

60、效，那这老师可以称为优秀班主任；假设我们用欣赏的目光看他们，这是非正常老师的做法，假设起效，那这老师可以称为教育家了。那隆中学里，班主任罚学生跑球场，抄班规、抄中学生守那么非常普遍，这是不错的方式，可以省下不少功夫。但效果如何，四六开，四成有效，六成继续。对于不锁宿舍的，我罚扫清洁区，但他们从来不准时，反而门锁经常被踢坏。对于课堂违纪的，我罚扫教室，但几天都不扫，课堂却继续违纪。班上男生懒扫地，有一次我到宿舍让值日生扫宿舍，扫完后我竟然向他说“谢谢”，他说“不用谢，这是我的工作”，从此凡到他值日，我都不用操劳了。我上课有个女生在看课外书，我点她起来答复个非常简单的问题，她答对了，我发动所有人给

61、她鼓掌，并说“好，不错，刚从小说中回过神来就能答对”，从此她至少在我的课上没有再看小说。初一一男生老在课上大喊，我骂过，也打过，但没效果。后来与语文老师交流，她也反映，只不过她说这个学生答复以下问题，会有就举手，不会的就不举手。后来但凡到板书，我都让他读，我就不用翻书了，读书也让他带头。淘气学生变为积极学生。因此我觉得每个学生都有闪光点，哪怕是天天捣乱的学生，也有亮点。比方扫地不干净，你可以这样说“你扫地有50分了，继续努力，下次争取60分”；经常睡觉的人，你可以这样说“以前你睡一节课的，如今只睡半节课，有进步”不断表扬学生，八成会起到效果，对我而言又是件愉快的事。4.把握师生间隔 对于师生间

62、隔 ，我认为应该区别把握。对于纪律不好的我们要威严点，要不然以后比拟难管理学生；对于纪律好的，学习差的我们更应该亲近点，这样学生敢于经常提问，从而得到补课。我们要用爱照亮每个人的心，不能只关注学习好的与纪律差的。班主任工作，更应该是个梦想家、鼓励家，给学生造梦，鼓励学生完成学业！顶岗实习支教工作总结第十一期顶岗实习支教威县广宗分队来到实习基地已经一个月了，如今就九月份的工作情况做一总结。一建立完善组织管理体系在下点前，根据我校顶岗实习支教管理文件，参照往期驻县管理的好经历，我制定了分队的顶岗实习管理条例，并要求各个小组以宿舍为单位张贴上墙，提醒实习生自觉遵守和互相监视执行。通过建立每个实习生的

63、个人档案和征询汇华学院各学部辅导员的意见，确立了各个实习小组的负责人，并明确了组长职责。在小组中成立临时团支部，小组内局部工明确，责任到人，有例会制和应急联络网。还建立了实习小组长日报制度，将各实习小组每天上报的工作和发生的情况记录在案，并及时解决和处理。周简讯，月方案和月总结制度也逐渐标准化，使得分队顶岗实习工作的方案性和条理性都加强了。我分队下点后迅速召开了全体团员大会，选举成立了临时团总支，安排和部署了今后的详细工作。随着山东聊城大学几名学生党员的到来，我们又成立了分队的临时党支部，充分调动和发挥党员的先进模范作用，组成了稳固的战斗堡垒。我分队创新性地成立了新闻宣传部，负责编辑分队的报纸

64、行知周报，采用图文并茂的方式对顶岗实习期间的重要活动及时记录报道，该报得到了两县教育局的赞扬和鼓励，在各实习学校也有了一定影响力。二平安保障放首位八月底初到实习基地，两个县的教育局和实习学校都做好了充分的准备工作，实习生即刻被安排到各自的实习点。我为实习生统一办理了当地的手机号，第一时间送到了他们手中，并迅速建立了我分队的通讯联络网，保证信息畅通。在本次转点过程中，我认真查看了实习生在各实习学校的住宿、吃饭、日常平安等生活情况，发现问题的马上找学校沟通协商，保障我实习生在当地学校的根本生活保障，排除各种平安隐患。在接下来的一个月内，我又屡次到各个学校看望实习生，用以前顶岗实习中出现的典型事件提

65、醒教育学生，让学生结实树立平安第一的思想意识，时刻不放松警觉性。有的学校打热水的锅炉不平安，我就建议他们自己坐水；有的学校厕所离住宿处较远，我就让女同学晚上一定要做着伴一起去；有的学生用热得快和电热杯之类小电器，我一再向他们强调要注意用电平安，降低平安隐患；有的学校位置偏僻或者门口过往车辆多，我就特别加强了请假出校门的纪律性对于一个驻县老师来说，学生的平安是第一位的，要时刻绷紧这根弦，及其严肃认真对待这项工作。中秋佳节，县城里的大局部学校都放了假，有个别学生离家远未回家，我搬到未回家的实习生处同住，给他们鼓励和温暖，也保障假期学生的平安。国庆节，安排好实习生离校和平安保障后，我在家待了两天又回到了实习基地。驻县老师是学生的定心丸、主心