人教版初中化学九年级上册2.2氧气的性质公开课教学ppt课件

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1、氧气的性质氧气的性质第二节第二节 氧气氧气烟台六中烟台六中王王 青青性质决议用途性质决议用途一、氧气的物理性质颜色颜色气味气味 状态状态密度密度溶解性溶解性沸点沸点熔点熔点-218无色无色 无味无味 气体气体 比空气大比空气大 不易溶于水不易溶于水 -183 -183 察看法、归纳法、查阅资料法等颜色颜色气味气味 状态状态密度密度溶解性溶解性沸点沸点熔点熔点-218 通常情况下：通常情况下：无色无色 无味无味 气体气体 比空气大比空气大 不易溶于水不易溶于水 -183 -183 一、氧气的物理性质在在-183时氧气会变成淡蓝时氧气会变成淡蓝色的液体沸点色的液体沸点在在-218时氧气会变成淡蓝色

2、时氧气会变成淡蓝色雪花状的固体熔点雪花状的固体熔点研讨气体的物理性质普通从颜色、气味、形状、密度、溶解性五个方面来研讨提出问题：氧气具有怎样的化学性质？提出问题：氧气具有怎样的化学性质？猜测与假设：猜测与假设：二、氧气的化学性质科学探求非常活泼比较活泼非常活泼比较活泼非常稳定比较稳定非常稳定比较稳定-二、氧气的化学性质实验探求以下的几组药品，从物质的分类角度分析，他觉得选择以下的几组药品，从物质的分类角度分析，他觉得选择哪一组可以更全面的表达氧气的化学性质？哪一组可以更全面的表达氧气的化学性质？A.A.铁丝、镁条、铜丝铁丝、镁条、铜丝B.B.氢气、木炭、红磷氢气、木炭、红磷C.C.甲烷甲烷CH

3、4CH4、酒精、酒精C2H5OHC2H5OH、蜡烛、蜡烛D.D.铁丝、木炭、蜡烛铁丝、木炭、蜡烛第四组中包含了金属单质、非金属单质和化合物的典型代表，用这些物质与氧气反响可以更全面的表达氧气的性质。分类研讨，化繁为简二、氧气的化学性质实验探求1 1、氧气与木炭反响、氧气与木炭反响实验前实验前实验中实验中实验后实验后在空气中点燃在空气中点燃在氧气中点燃在氧气中点燃木炭为黑色木炭为黑色发红光、放热发红光、放热发白光，放热发白光，放热产生的气体能产生的气体能使廓清的石灰使廓清的石灰水变浑浊水变浑浊碳碳+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳C O2 CO2 点燃点燃二、氧气的化学性质实验探求对比法二、氧气的化学

4、性质从个别到普通氢气在空气中熄灭硫在氧气中熄灭红磷在氧气中熄灭2 2、氧气与铁丝反响、氧气与铁丝反响实验前实验中实验后在空气中点燃在氧气中点燃铁丝为铁丝为雪白色雪白色发红发热发红发热猛烈熄灭、火星四射、猛烈熄灭、火星四射、放出热量、生成黑色固体放出热量、生成黑色固体黑色固体黑色固体沉于水底沉于水底铁铁+氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁Fe O2 Fe3O4点燃点燃二、氧气的化学性质实验探求对比法除锈除锈增大铁丝的受热面积，增大铁丝的受热面积，提高反响的部分温度提高反响的部分温度引燃铁丝引燃铁丝防止生成物落下使瓶底炸裂防止生成物落下使瓶底炸裂问题问题2问题问题3问题问题4为什么要打磨铁丝？为什么要

5、打磨铁丝？铁丝绕成螺旋状的目的？铁丝绕成螺旋状的目的？铁丝下端绑火柴的目的？铁丝下端绑火柴的目的？为什么瓶中预先加少量水或铺一层细沙？为什么瓶中预先加少量水或铺一层细沙？二、氧气的化学性质实验探求二、氧气的化学性质从个别到普通镁条熄灭铜粉在空气中加热铝粉在氧气中熄灭3 3、氧气与蜡烛反响、氧气与蜡烛反响实验前实验中实验后在空气中点燃在氧气中点燃蜡烛为红蜡烛为红色或白色色或白色黄色火焰，放出热量黄色火焰，放出热量发出白色火焰，放出热量发出白色火焰，放出热量集气瓶内壁出集气瓶内壁出现水雾，产生现水雾，产生的气体能使廓的气体能使廓清的石灰水变清的石灰水变浑浊浑浊石蜡石蜡+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+

6、水水 O2 CO2 H2O 点燃点燃二、氧气的化学性质实验探求对比法二、氧气的化学性质从个别到普通甲烷熄灭酒精熄灭一氧化碳熄灭提出问题：氧气具有怎样的化学性质？提出问题：氧气具有怎样的化学性质？猜测与假设：猜测与假设：搜集证据：搜集证据：得出结论：得出结论：氧气的化学性质比较活泼氧气的化学性质比较活泼非常活泼比较活泼非常活泼比较活泼非常稳定比较稳定非常稳定比较稳定二、氧气的化学性质科学探求木炭、蜡烛在氧气中熄灭比在空气中熄灭猛烈，为什么？木炭、蜡烛在氧气中熄灭比在空气中熄灭猛烈，为什么？二、氧气的化学性质微观解释参照以下图：从微观角度分析：为什么木炭在空气中参照以下图：从微观角度分析：为什么木

7、炭在空气中熄灭和在氧气中熄灭猛烈程度明显不同？熄灭和在氧气中熄灭猛烈程度明显不同？物质间要发生化学反响，首要条件是微粒间接触碰撞。物质间要发生化学反响，首要条件是微粒间接触碰撞。木炭在空气中 木炭在氧气中单位体积的空间内，氧分子数目越多，碳原子与氧分子碰撞的时机就大，反响就越猛烈氧气的浓度越大，反响越猛烈氧气的浓度越大，反响越猛烈以下反响哪几个属于化合反响以下反响哪几个属于化合反响?还有哪些反响有什么共同点？还有哪些反响有什么共同点？3、氢气氧气、氢气氧气 水水 H2 O2 H2O 4、二氧化碳水、二氧化碳水 碳酸碳酸 CO2 O2 H2CO3 5、石蜡氧气、石蜡氧气 水二氧化碳水二氧化碳 H

8、2O 1、铁氧气、铁氧气 四氧化三铁四氧化三铁 Fe O2 Fe3O42、碳氧气、碳氧气 二氧化碳二氧化碳 C O2 CO2化合反响 物质与氧气发生的化学反响物质与氧气发生的化学反响三、氧化反响属属于于氧氧化化反反响响对比法、分类法18化合反响和氧化反响的关系，他以为属于以下反响中的化合反响和氧化反响的关系，他以为属于以下反响中的哪一种？哪一种？()化合反响化合反响氧化反响氧化反响三、氧化反响氧化反响氧化反响氧化反响氧化反响化合反响化合反响化合反响化合反响A.并列关系B.交叉关系交叉关系化合反响化合反响氧化反响氧化反响C化合反响包含氧化反响D.氧化反响包含化合反响B NaClKNO3Fe O2

9、 H2O1、请把上述纯真物按照元素种类多少分成两类？、请把上述纯真物按照元素种类多少分成两类？3、请从含氧的化合物中，找出只需两种元素组成、请从含氧的化合物中，找出只需两种元素组成的化合物的化合物氧化物：氧化物：由两种元素组成的化合物，假设其中一由两种元素组成的化合物，假设其中一种元素是氧，这样的化合物叫做氧化物。种元素是氧，这样的化合物叫做氧化物。2 2、请把上述化合物按照能否含氧元素继续分类？、请把上述化合物按照能否含氧元素继续分类？四、氧化物对比法、分类法单质：单质：化合物：化合物：含氧化合物：含氧化合物：不含氧：不含氧：Na2CO3CO2Fe3O4化合物、含氧化合物、氧化物的关系是怎样

10、样的？化合物含氧化合物氧化物氧气的化学性质比较活泼，能与很多物质反响。但通常情况下，这些物质都能跟氧气“和平共处，这是为什么？化学反响的发生需求一定的条件1 1、氧气的性质、氧气的性质物理性质：色、态、味、溶解性、密度物理性质：色、态、味、溶解性、密度化学性质化学性质木炭熄灭木炭熄灭铁丝熄灭铁丝熄灭蜡烛熄灭蜡烛熄灭文字表达式文字表达式景象景象2 2、氧化反响、氧化反响3 3、氧化物、氧化物五、我的收获五、我的收获学会“察看实验描画景象分析景象获得结论的科学思想方法。研讨气体性质的普通思绪和方法察看、归纳、研讨气体性质的普通思绪和方法察看、归纳、实验、分类研讨、对比法、从个别到普通等实验、分类研

11、讨、对比法、从个别到普通等1、以下关于氧气性质的表达中，不正确的选项是、以下关于氧气性质的表达中，不正确的选项是 A、通常情况下，氧气是无色、无味的气体、通常情况下，氧气是无色、无味的气体 B、一样条件下，氧气比同体积的空气稍重、一样条件下，氧气比同体积的空气稍重 C、氧气是可燃物熄灭的催化剂、氧气是可燃物熄灭的催化剂 D、在通常情况下氧气与氮气不反响、在通常情况下氧气与氮气不反响2、以下说法中正确的选项是、以下说法中正确的选项是 A、氧气的化学性质很活泼能跟一切物质发生化学反响、氧气的化学性质很活泼能跟一切物质发生化学反响 B、将木炭放入盛有氧气的集气瓶中，木炭会立刻熄灭起来、将木炭放入盛有

12、氧气的集气瓶中，木炭会立刻熄灭起来 C、用过氧化氢制取氧气的反响属于分解反响、用过氧化氢制取氧气的反响属于分解反响 D、凡是氧化反响都是化合反响、凡是氧化反响都是化合反响CC学以致用3、以下空气成分的用途中主要利用了物质的物理性质的是、以下空气成分的用途中主要利用了物质的物理性质的是 A.氦气可用于制探空气球氦气可用于制探空气球B.灯泡中充氮气可以延伸运用寿命灯泡中充氮气可以延伸运用寿命C.二氧化碳能促进植物的光协作用二氧化碳能促进植物的光协作用D.液态氧用作发射火箭的助燃剂液态氧用作发射火箭的助燃剂学以致用A4、小明做细铁丝在氧气中的熄灭实验时，他把细铁丝绕成螺旋状，一端系上一根火柴。点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一同插入集气瓶下部，但不见铁丝熄灭，反复实验均未胜利，他很苦恼：为什么每次我都搜集满满一瓶的氧气却还是失败了呢？u没有除锈没有除锈u铁丝迅速伸入集气瓶底部铁丝迅速伸入集气瓶底部u刚点燃火柴就放进集气瓶中刚点燃火柴就放进集气瓶中根据我们对他失败缘由的分析，他应该怎样改良本人的实验？学以致用我能想象：假设空气的组成不是如今的样子，而是氧气占78%，氮气占21%，世界会是什么样的？课后延伸