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1、春八年级语文下册 第三单元 第10课 小石潭记课件 新人教版-新人教级下册语文课件语文要素语文要素学学习习目目标标1.掌握文中常见文言实词、虚词的意义和掌握文中常见文言实词、虚词的意义和用法。用法。2.了解了解“记记”的特点，把握文意，理清文的特点，把握文意，理清文章思路。章思路。3.体会作者在景物中寄寓的情感。体会作者在景物中寄寓的情感。春八年级语文下册 第三单元 第10课 小石潭记课件 新人教版-新人教级下册语文课件语文要素语文要素语语文文要要素素【要素【要素1】课文链接】课文链接寓情于景：即将情感寄托在景物之中。作者通寓情于景：即将情感寄托在景物之中。作者通过对景物的描写来抒发自己的感情
2、，这样可以过对景物的描写来抒发自己的感情，这样可以避免直白地宣泄感情，显得委婉、含蓄。避免直白地宣泄感情，显得委婉、含蓄。【要素【要素2】结合语境辨析词类活用现象】结合语境辨析词类活用现象词类活用是文言文中常见的现象，它常常借助词类活用是文言文中常见的现象，它常常借助一定的语言环境，将某个词语的一般用法临时一定的语言环境，将某个词语的一般用法临时用作另一种用法。识记和理解活用的词语是文用作另一种用法。识记和理解活用的词语是文言文阅读考查的重点之一，常以解释词语和翻言文阅读考查的重点之一，常以解释词语和翻译含有词类现象的语句的形式进行考查。译含有词类现象的语句的形式进行考查。春八年级语文下册 第
3、三单元 第10课 小石潭记课件 新人教版-新人教级下册语文课件语文要素语文要素语语文文要要素素典型例题：解释加点词语的意思。典型例题：解释加点词语的意思。其岸势其岸势犬牙犬牙差互（）差互（）参考答案：名词作状语，意思为像狗的牙齿那参考答案：名词作状语，意思为像狗的牙齿那样。样。技法点睛：辨析词类活用现象，首先要理解文技法点睛：辨析词类活用现象，首先要理解文言语句的基本意思，在此基础上，确定文言词言语句的基本意思，在此基础上，确定文言词语在句中的词性，再通过分析比较该文言词语语在句中的词性，再通过分析比较该文言词语的一般用法和特殊用法，确定其活用的方式。的一般用法和特殊用法，确定其活用的方式。1
4、.名词作状语。如名词作状语。如“其一犬坐于前其一犬坐于前”中的中的“犬犬”本义为名词本义为名词“狗狗”，这里用作状语，意思为，这里用作状语，意思为“像狗似的像狗似的”。2.动词作名词。如动词作名词。如“猛浪若奔猛浪若奔”中的中的“奔奔”，本义本义春八年级语文下册 第三单元 第10课 小石潭记课件 新人教版-新人教级下册语文课件语文要素语文要素语语文文要要素素为动词，这里用作名词，意思为为动词，这里用作名词，意思为“飞奔的马飞奔的马”。3.形容词作动词。如形容词作动词。如“互相轩邈互相轩邈”中的中的“轩轩”，本义为形容词，这里用作动词，意思为本义为形容词，这里用作动词，意思为“争着争着向高处伸展
5、向高处伸展”。4.名词作动词。如名词作动词。如“任意东西任意东西”中的中的“东西东西”，本义为方位名词，这里用作动词，意思为本义为方位名词，这里用作动词，意思为“向向东向西（飘荡）东向西（飘荡）”。5.使动用法。如使动用法。如“望峰息心望峰息心”中的中的“息息”，本，本义为动词义为动词“平息平息”，这里是使动用法，意思为，这里是使动用法，意思为“使使平息平息”。习题链接：见习题链接：见“名师导练名师导练”第一、二题。第一、二题。春八年级语文下册 第三单元 第10课 小石潭记课件 新人教版-新人教级下册语文课件名师导学名师导学1.背景解读背景解读永贞元年，柳宗元积极参与以王叔文为首的政治革新活动
6、，但遭到保守势力的反对。革新运动失败后，柳宗元被贬到永州，一贬就是十年。柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水，并通过对景物的具体描写，抒发自己被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情，成为后世写作山水游记的楷模。在这期间，他写下了永州八记捕蛇者说等大量诗文。春八年级语文下册 第三单元 第10课 小石潭记课件 新人教版-新人教级下册语文课件名师导学名师导学2.2.整体感知整体感知清澈清澈斗折蛇行斗折蛇行犬牙差互犬牙差互寓情于景寓情于景春八年级语文下册 第三单元 第10课 小石潭记课件 新人教版-新人教级下册语文课件名师导练名师导练一、字词解释题一、字词解释题（1）闻水
7、声_（2）水尤清冽_（3）佁然不动_（4）俶尔远逝_（5）往来翕忽_（6）斗折蛇行_ _（7）其岸势犬牙差互_听见。听见。清凉。清凉。静止不动的样子。静止不动的样子。忽然。忽然。轻快敏捷的样子。轻快敏捷的样子。像北斗星那样。像北斗星那样。像蛇那样。像蛇那样。像狗的牙齿那样。像狗的牙齿那样。春八年级语文下册 第三单元 第10课 小石潭记课件 新人教版-新人教级下册语文课件名师导练名师导练（8）凄神寒骨_ _（9）以其境过清_（10）不可久居_2.2.文言词汇选择题。文言词汇选择题。（1）下列各组句子中，加点词意思相同的一项是（）A.潭中鱼可百许头/一百许里B.从小丘西行百二十步/隶而从者C.以其
8、境过清/全石以为底D.伐竹取道，下见小潭/不足为外人道也使使感到凄凉。感到凄凉。使使感到寒冷。感到寒冷。凄清。凄清。停留。停留。A A春八年级语文下册 第三单元 第10课 小石潭记课件 新人教版-新人教级下册语文课件名师导练名师导练（2）下列各组句子中，加点词意思不相同的一项是 （）A.心乐之/好之者不如乐之者 B.乃记之而去/辞去 C.斗折蛇行，明灭可见/下见小潭D.潭中鱼可百许头/杂然相许 D D春八年级语文下册 第三单元 第10课 小石潭记课件 新人教版-新人教级下册语文课件名师导练名师导练二、句子翻译题二、句子翻译题1.全石以为底，近岸，卷石底以出。_2.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
9、_3.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。_潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底周边部潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底周边部分翻卷过来，露出水面。分翻卷过来，露出水面。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，好像都在空中游动，周围潭中的鱼大约有一百来条，好像都在空中游动，周围什么依靠也没有似的。什么依靠也没有似的。春八年级语文下册 第三单元 第10课 小石潭记课件 新人教版-新人教级下册语文课件名师导练名师导练4.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。_5.其岸势犬牙差互，不可知其源。
10、_6.凄神寒骨，悄怆幽邃。_向小石潭西南方看去，（溪水）像北斗星那样曲折，向小石潭西南方看去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。头在哪里。（我）感到心情凄凉，寒气透骨，（周围环境）幽静（我）感到心情凄凉，寒气透骨，（周围环境）幽静深远，弥漫着忧伤的气息。深远，弥漫着忧伤的气息。春八年级语文下册 第三单元 第10课 小石潭记课件 新人教版-新人教级下册语文课件名师导练名师导练三、内容理解题三、内容理解题1.内容理解默写题。（1）小石潭记一文写潭中小
11、鱼与游者逗乐，调皮活泼的句子是：_（2）小石潭记一文写潭边树、蔓优美姿态的句子是：_佁然不动，佁然不动，俶尔远逝，俶尔远逝，往来翕忽往来翕忽,似与游者相乐。似与游者相乐。青树翠蔓，青树翠蔓，蒙络摇缀，蒙络摇缀，参差披拂。参差披拂。春八年级语文下册 第三单元 第10课 小石潭记课件 新人教版-新人教级下册语文课件名师导练名师导练（3）小石潭记一文描写小潭周围凄清的环境，抒发作者处在寂寞处境中的悲凉心绪的句子是：_2.内容理解简答题。（1）请结合你所了解到的作者写作本文时的处境，谈谈“凄神寒骨，悄怆幽邃”的复杂含义。_四面竹树环合，四面竹树环合，寂寥无人，寂寥无人，凄神寒骨，凄神寒骨，悄怆幽邃。悄
12、怆幽邃。表面看是人迹罕至的小石潭的寂寥氛围给作者的自表面看是人迹罕至的小石潭的寂寥氛围给作者的自然感受，其实是作者贬官失意（或：怀才不遇）后然感受，其实是作者贬官失意（或：怀才不遇）后的孤凄心境的真实写照。的孤凄心境的真实写照。春八年级语文下册 第三单元 第10课 小石潭记课件 新人教版-新人教级下册语文课件名师导练名师导练（2）作者反复渲染小石潭水清、石奇、境美而“寂寥无人”，这样写有什么用意？_（3）全文两次写到“乐”，这与文章忧伤凄苦的感情基调矛盾吗？为什么？_ 借小石潭的奇美隐喻自己才华出众；借小石潭的借小石潭的奇美隐喻自己才华出众；借小石潭的“寂寂寥无人寥无人”类比自己怀才不遇，备受
13、贬谪的不幸处境。类比自己怀才不遇，备受贬谪的不幸处境。不矛盾。作者被贬，心中自然忧伤凄苦，而寄情山水不矛盾。作者被贬，心中自然忧伤凄苦，而寄情山水正是为了摆脱忧伤的心情。但这种从自然美景中得到的正是为了摆脱忧伤的心情。但这种从自然美景中得到的快乐是短暂的，一经凄清环境的触发，忧伤凄苦的心情快乐是短暂的，一经凄清环境的触发，忧伤凄苦的心情又会流露出来。又会流露出来。春八年级语文下册 第三单元 第10课 小石潭记课件 新人教版-新人教级下册语文课件名师导练名师导练3.3.综合分析选择题。综合分析选择题。（1）下列对原文内容分析不正确的一项是 （）A.“俶尔远逝，往来翕忽”一句正面写鱼的轻盈活泼，侧
14、面衬托出潭水的清澈透明。B.作者按照游览的顺序写作，描绘了小石潭及周围的多种景物。C.作者借景抒发了自己遭受贬谪后，在寂寞处境中奋发向上的乐观情感。D.全文运用了比喻的修辞手法和动静相融的笔法，准确生动地刻画出了景物的特点。C C春八年级语文下册 第三单元 第10课 小石潭记课件 新人教版-新人教级下册语文课件名师导练名师导练（2）下列对文章分析不正确的一项是（）A.作者写隔竹林，闻水声，“伐竹取道”方见小潭，给文章增加了探奇的情趣。B.作者描写潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态，二者相互映衬，具有画面感。C.因“其境过清”,小潭“不可久居”,但又并非是作者游兴已尽，实在是触景生情，忧伤之极，不能
15、不赶快离开。从中可见作者借山水求解脱而最终无法解脱的深沉痛苦。D.作者将自己的情感融于山水的描绘之中，直抒胸臆，表达了自己被贬的忧伤怨愤。这和记承天寺夜游中，“闲人”借月下美景抒发怀才不遇的寂寞慨叹很相似。D D春八年级语文下册 第三单元 第10课 小石潭记课件 新人教版-新人教级下册语文课件名师导练名师导练（3）下列对原文内容分析不正确的一项是（）A.“斗折蛇行”四字含两个比喻：溪身似北斗星曲折，静态；溪水似蛇游动，动态：动静结合，写出溪流之长。B.作者初闻水声“心乐之”，见游鱼“似与游者相乐”，坐潭上“凄神寒骨，悄怆幽邃”：这样的情景交融，使景物染上了人的情感色彩，而文章境界也更鲜明真实。
16、C.小石潭清幽秀丽，却被世人忘却，无人欣赏，这正象征作者怀才不遇、被贬谪的处境。D.作者描绘景物，语言精练优美。尤其是较多地使用四字句，读起来显得简练、爽朗、整齐、和谐，富于音乐美。A A春八年级语文下册 第三单元 第10课 小石潭记课件 新人教版-新人教级下册语文课件课外延伸课外延伸禹禹 庙庙薛 瑄 濒河有宽平地，可二三亩,多石少土。中有禹庙，宫曰明德,制极宏丽。进谒庭下,悚肃思德者久之。庭多青松奇木，根负土石，突走连结，枝叶疏密交荫,皮干苍劲偃蹇，形状毅然，若壮夫离立相持不相下宫门西南一石峰危出半流。（节选自游龙门记，有删改）春八年级语文下册 第三单元 第10课 小石潭记课件 新人教版-新
17、人教级下册语文课件1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）A.可二三亩/潭中鱼可百许头B.悚肃思德者/思而不学则殆C.根负土石/负势竞上D.形状毅然/然则天下之事课外延伸课外延伸A A春八年级语文下册 第三单元 第10课 小石潭记课件 新人教版-新人教级下册语文课件2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）若 壮 夫 离 立 相 持 不 相 下 宫 门 西 南 一 石 峰 危 出 半 流。3.这段文字从哪些方面介绍禹庙？（3分）_课外延伸课外延伸文章介绍了禹庙的位置、规模、庭院中的环境气文章介绍了禹庙的位置、规模、庭院中的环境气氛以及宫门西南的石峰。氛以及宫门西南的石峰。/春八年级语文下册 第三单元 第10课 小石潭记课件 新人教版-新人教级下册语文课件
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