《世纪宝鼎》第二课时教学设计范文

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世纪宝鼎第二课时教学设计范文世纪宝鼎第二课时教学设计范文教学目的：1理解课文内容，体会中国人民向联合国赠送这一礼品的意义。2在特定环境中表达，深入理解学到的知识。3培养学生的合作意识，评价意识，角色转化及人际交往能力。教学流程：一、回顾上节课学习内容，再现学到的知识。1齐读课文23自然段，了解世纪宝鼎的样子。2结合课文和收集的资料，谈谈我国向联合国赠送世纪宝鼎这一礼物的意义。二、明确本节课的.学习目标齐读课后2题，这就是这节课我们学习任务。三、创设情景，引导扮演1假如你是中国代表，你怎样介绍世纪宝鼎？2假如你是联合国代表，你接到这样一个宏伟杰作，你会说什么？3准备活动：共同设计赠鼎仪式分派角色各自或互相商量准备相关内容或道具4提示：中方代表：联合国大多数是外国人，不了解赠鼎寓意。重点介绍哪几点仪态语言联合国代表：接受了这么珍贵的礼物，怎样致答谢辞？四、小组演练1整合演练2修改补充完善3再次演练五、各小组上台汇报表演认真观看，虚心学习六、相互评价结合汇报同学选择的扮演情况，对扮演者的角色，内容，创意等方面进行评价，促进提高。七、畅谈收获从多角度谈自己这节课的收获（仪式的设计，角色创意的表演，内容的介绍，表达的方式）八、课堂练习：结合课文和自己收集的资料，谈谈世纪宝鼎的艺术价值和深刻寓意。板书世纪宝鼎造型古朴，工艺精湛世纪宝鼎 新世纪的希冀 世纪和平的象征重要礼器，吉祥物