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1、 刘刘 瑞瑞 娜娜芝田镇实验小学芝田镇实验小学学习目标学习目标梳理本单元的知识点，并能用自己的话梳理本单元的知识点，并能用自己的话对知识点进行总结分析对知识点进行总结分析进一步掌握小数除法的计算方法，能正进一步掌握小数除法的计算方法，能正确熟悉地计算小数除法，提高计算能力确熟悉地计算小数除法，提高计算能力提高解决简单实际问题的能力，进一步提高解决简单实际问题的能力，进一步感受数学知识的应用价值感受数学知识的应用价值口算：0.840.2552.12+0.31.5-0.60.9334.220.462=2.1=0.23=0.05=2.42=0.2=0.9=0.310.182=0.093240=0.8
2、小数除法小数除法1、小数除以整数、小数除以整数2、一个数除以小数、一个数除以小数3、商的近似数、商的近似数4、循环小数、循环小数5、用计算器探索规律、用计算器探索规律6、解决问题、解决问题列竖式计算22.4 4 1.8 12 小数除以整数，按照小数除以整数，按照整数除法整数除法的的方法去除。方法去除。商的商的小数点要和小数点要和被除数被除数的的小数点小数点对齐对齐。整数部分不够除。整数部分不够除,商商 0,点上小数点点上小数点，继续往下除。除到被除，继续往下除。除到被除数的末位，如果有余数，要数的末位，如果有余数，要添添 0 再除。再除。下面的计算对吗下面的计算对吗?如果不对，错在哪里如果不对
3、，错在哪里?2 41 511 59 069 00.2415=161.60.70.071.2 61 80.1 2 6071.2618=0 7下面的计算对吗下面的计算对吗?如果不对，错在哪里如果不对，错在哪里?下面各题的商哪些是小于下面各题的商哪些是小于 1 的的?在在()()里画里画“”。5.04 6()()76.5 45()()0.84 28()()小数除法小数除法1、小数除以整数、小数除以整数2、一个数除以小数、一个数除以小数3、商的近似数、商的近似数4、循环小数、循环小数5、用计算器探索规律、用计算器探索规律6、解决问题、解决问题7.65 0.85=12.6 0.28=竖式计算并验算竖式计
4、算并验算1.1.先移动除数的小数点，使它变成整数；先移动除数的小数点，使它变成整数；2.2.除数的小数点向右移动了几位，被除数的小除数的小数点向右移动了几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用数的末尾用“0 0”补足）；补足）；3.3.然后按照除数是然后按照除数是整数的小数除法进行计算。整数的小数除法进行计算。下面的计算对吗下面的计算对吗?如果不对，错在哪里如果不对，错在哪里?1.4 41.81 4 4081 1.72.61 0 41 3 04 51 3 00.0.8 12.50.91的商（的商（）12.5A、小于小于 B、大于、大
5、于 C、等于、等于2、12.550的商（的商（）12.5A、小于、小于 B、大于、大于 C、等于、等于3、12.51的商（的商（）12.5A、小于、小于 B、大于、大于 C、等于、等于 被除数不变，被除数不变，除数除数大于大于1，商，商小于小于被除数。被除数。除数除数等于等于1，商，商等于等于被除数。被除数。除数除数小于小于1，商，商大于大于被除数。被除数。小数除法小数除法1、小数除以整数、小数除以整数2、一个数除以小数、一个数除以小数3、商的近似数、商的近似数4、循环小数、循环小数5、用计算器探索规律、用计算器探索规律6、解决问题、解决问题 求商的近似值，一般先除求商的近似值，一般先除到比需
6、要保留的小数位数到比需要保留的小数位数多一多一位位，再按照，再按照“四舍五入四舍五入”法取法取商的近似值商的近似值。小数除法小数除法1、小数除以整数、小数除以整数2、一个数除以小数、一个数除以小数3、商的近似数、商的近似数4、循环小数、循环小数5、用计算器探索规律、用计算器探索规律6、解决问题、解决问题7.145455.331.555 一个小数的一个小数的小小数部分数部分，从，从某一位某一位起，一个数字或者起，一个数字或者几个数字几个数字依次不断依次不断重复出现重复出现，这样的，这样的小数叫小数叫循环小数循环小数。概括规律概括规律 找朋友 下面各数哪些是有限小数？哪些是无限下面各数哪些是有限小
7、数？哪些是无限小数？小数？3.62627.17170.083.679913.56429.68有限小数有限小数无限小数无限小数判断下列各数哪些是判断下列各数哪些是循环小数？哪些不是？循环小数？哪些不是？循环小数是循环小数是无限小数无限小数，无限小数的，无限小数的小数部分的位数是无限的，而小数部分小数部分的位数是无限的，而小数部分的位数是有限的小数是的位数是有限的小数是有限小数有限小数。3.4666 （）2.35435 （）1.4555 （）0.24382438 （）2.58080 （）0.44222 （）8.4747 （）分析比较分析比较依次不断重复出现的数字是？依次不断重复出现的数字是？624
8、38472 一个循环小数的一个循环小数的小数部分，依次重复小数部分，依次重复 出现的数字，叫做出现的数字，叫做循环小数的循环小数的循环节循环节。3.4666 （）0.24382438 （）8.4747 （）0.44222 （）继续探索继续探索 1、写一写、写一写:你能根据下列循环小数的简便写法你能根据下列循环小数的简便写法,写出它们的一般写法吗写出它们的一般写法吗?7.307=7.30707 3.1435=3.14351435 3.1435=3.143535 2.05=2.0505 课堂练习课堂练习 比较大小。比较大小。2.3332.3 0.58580.584.3334.44 7.67677.
9、677小数除法小数除法1、小数除以整数、小数除以整数2、一个数除以小数、一个数除以小数3、商的近似数、商的近似数4、循环小数、循环小数5、用计算器探索规律、用计算器探索规律6、解决问题、解决问题先找出规律，再按规律填数。先找出规律，再按规律填数。（1）0.8 0.16 _ _ 0.00128(2)1.6 4 10 _ _ 156.250.0320.00642562.5前个数乘以前个数乘以0.20.2得出后一个数得出后一个数 前个数除以前个数除以0.40.4得出后一个数得出后一个数小数除法小数除法1、小数除以整数、小数除以整数2、一个数除以小数、一个数除以小数3、商的近似数、商的近似数4、循环小
10、数、循环小数5、用计算器探索规律、用计算器探索规律6、解决问题、解决问题1.25升升0.2升升1.250.2=6.25（个）（个）答：需要准备答：需要准备7个这样的小杯。个这样的小杯。把把1.25升的饮料平均分装在升的饮料平均分装在0.2升升的小杯中的小杯中,需要准备几个小杯需要准备几个小杯?进一法进一法2、张华带了、张华带了9元钱去买圆珠笔，元钱去买圆珠笔，每支圆珠笔每支圆珠笔2.5元，他最多可以元，他最多可以 买几支？买几支？92.5=3.6去尾法去尾法3（支）（支）答：他最多可以买答：他最多可以买3支支.30写在最后写在最后成功的基础在于好的学习习惯成功的基础在于好的学习习惯The foundation of success lies in good habits谢谢聆听 学习就是为了达到一定目的而努力去干,是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard,Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
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