景阳冈导学案
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1、安阳市钢城小学 五 年级 第五单元 导学案主备人:杨秀霞 审核人: 班级: 姓名: 小组:课题20、景阳冈 课型新知探究课时一课时学习目标l认识11个生字。朗读课文,讲讲武松打虎的故事。了解课文内容,体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。重、难点通过对故事情节的了解,感受鲜明的人物形象。学 习 过 程师生笔记【知识链接】1、景阳冈是根据我国著名古典小说水浒传第二十三回选编的。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。2、水浒传也称水浒忠义水浒传。水浒传是明代长篇小说,它的作者,明人说法不一,有说施耐庵和他的
2、学生罗贯中合作,现在大都认为是施耐庵所作。它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说,并非一人一时之作,而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上,由文人加工编撰而成。【学习流程】 第一步:学生预习 (用红笔标出不会或不懂的)(一)初读课文,学习字词,了解课文内容。1、借助拼音把课文读正确,做好批准。(我要先把课文认真地读一遍,边读边画出我还不熟习、读不正确、不理解的字词。然后再自学课后出现的生字词语,正确认读识记生字,生字抄写两遍。)2、我能借助注释、查字典和联系上下文的方法理解词语,将下列重点词语的解释批注筛 岂 哨棒 印信 耻笑 踉踉跄跄 霹雳 平生气力 酥软(二)我能通过精读文,
3、解决课后问题,把握全文1、认真读课文,找出具体描写打虎的部分,多读几遍,想想体现武松的什么特点?(方法:读感我会抓重点语句来品悟) 2、除了打虎,课文还写了哪些内容,这些内容跟打虎有什么关系?(方法:结合全文归纳总结) 3、你觉得武松是一个什么样的人? (三)我还有不理解的地方需请教。(四)过关检测1、请你用四个词语概括出整个故事的情节:( )( )( )( )2、本文重点写了武松( )和( )这两个故事情节,分别可以看出武松( )和( )的性格特点。3、“就有大虫,我也不怕。”这句话是 对 说的,表现了他 的特点。教后反思:第一步:教师导学引导阅读知识链接;指导学习方法第二步:教师参与教师巡视了解学生学习情况,调控学习状态。第三步:教师激励教师及时评价、激励学生展示情况第四步:教师测评注:把自己本节课的收获或要提醒自己的话用红笔写右面2
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