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1、第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第 2课时 在品味情感中成长 一 、 体味美好情感 1 情由心生 ， 它是在人的社会交往 、 互动中 _的 ， 不能强迫 。 我们可以通过 _ 、 _、 参与有意义的社会活动等方式获得 美好的情感 。 2 生活中某些负面的情感体验尽管不那么美 好 ， 但对于我们的 _也有意义 。 它可以丰 富我们的 _， 使我们的 _变得更加 饱满丰盈 。 3 学会承受一些负面感受 ， 善于将负面情感 转变为 _， 也可以让我们从中获得美好的 _， 不断成长 。 自然引发 阅读 与人交往 成长 人生阅历 生命 成长的助力 情感体验 二 、 传递情感正能量 4
2、 在情感体验中 ， 我们并不总是 _ 地接受环境的影响 ， 也可以用自己的 _和 _来影响环境 。 5 _是人与人之间进行有效 、 深入 的情感交流的重要条件 。 6 我们的情感需要表达 、 回应 ， 需要共鸣 。 在与他人的情感交流中 ， 我们可以传递 _， 传递 _。 被动 热情 行动 学会关心 美好的情感 生命的正能量 1 2016年巴西里约热内卢奥运上 ， 龙清泉 在举重 56公斤项目上夺得金牌 。 在成功的背 后 ， 这个出身清贫的苗族男孩 ， 付出了常人 难以想象的艰辛 。 对他的经历我们充满尊敬 和钦佩 ， 这是一种 ( ) A 理智感受 B 美好情感 C 积极情绪 D 负面体验
3、 B 2 以下做法有助于我们培养丰富的 、 健康的 、 高尚的情感的是 ( ) 积极主动感受 、 体验真善美的事物 培养健康文明的兴趣爱好和高雅的情 趣 无节制地上网聊天 、 打游戏 参加社会公益活动 A B C D B 3 现在的新闻报道时常播报一些负面的新闻 事件 ， 这些阴暗的视角时常引发公众强烈的情 绪波动 。 在日常生活中 ， 我们也会经常遇到不 顺心的事情 ， 会产生一些悲观消极情感 。 对于 这些负面感受 ， 下列说法正确的是 ( ) A 对于我们的成长没什么意义 B 虽然不那么美好 ， 但却是我们成长的一部 分 ， 无法战胜 C 我们应该学会承受一些负面感受 ， 学会将 负面情
4、感转变为成长的助力 D 负面感受是一种情感病毒 ， 往往会让人陷 入悲观的深渊 ， 应该全面避免 C 4 为灾区捐款 ， 为航母 、 长征五号自豪 ， 为 国家利益奔走呼吁 在越来越多的事件 、 越来 越多的人身上 ， 我们感受到了沉甸甸的爱国情怀 。 这种情感 ( ) 是一种崇高的道德体验 是在我们参与社 会事务和与人交往中自然产生的 是我们与外 部环境相互影响的结果 ， 需要共鸣 是一种正 能量 ， 能让我们的世界变得更美好 A B C D D 5 歌曲 爱的奉献 中有这样一句歌词： “ 只要人人都献出一点爱 ， 世界将变成美好的人 间 。 ” 这里的 “ 爱 ” 是 ( ) 我们对生活
5、、 对人生的美好情感 表达 着我们的愿望 ， 促进我们的精神发展 我们 由心而发 、 自愿付出的美好情感 心情好的 时候有 ， 心情不好了就没有 A B C D A 6 镇江有一群 “ 爱心妈妈 ” ， 她们不仅在工 作上兢兢业业 ， 而且怀揣着爱心和善心 ， 资助 多名学生 。 她们经常说： “ 爱心帮助了别人 ， 也激励了自己 。 ” 下列与 “ 爱心妈妈 ” 的言行 蕴涵道理相一致的是 ( ) A 奉献爱心 ， 渴求回报 B 敞开心扉 ， 学会沟通 C 明辨是非 ， 为人正直 D 授人玫瑰 ， 手留余香 D 7 要使我们的情感得到进一步的丰富和升 华 ， 在平时的学习和生活中都应该 (
6、) 完成一项自己喜欢的活动 帮助他人 ， 主动感受 ， 体验真善美 走进博物馆或 大自然 ， 培养高雅情趣 远离假丑恶 ， 驱 散一切负面体验 A B C D A 8 下列关于情感的认识正确的是 ( ) 情感是与人的高级需要是否得到满足相联系 的 ， 比较稳定 、 深刻的内心体验 我们应重 视自己情感的培养 有了美好的情感 ， 人生 自然就会一帆风顺 情感需要表达 、 回应 ， 需要共鸣 A B C D D 9 当发现自己处于一个人际关系冷漠的环境 ， 人们一般有两个选择 ， 一个是适应它 ， 然后自己也 慢慢变得冷漠；另一个是改变它 ， 用自己的热情和 行动来影响环境 。 下列做法中正确的是
7、 ( ) A 张宁性格张扬 ， 想怎么做就怎么做 ， 从不关 注别人的态度和 反应 B 叶梦每天都面带微笑 ， 认真倾听身边人讲话 C 小孔喜欢帮助别人 ， 但常常帮倒忙 ， 因此对 别人的抱怨感到很委屈 D 刘胜善于调整为人的态度和处事的方式 ， 看 人下菜碟 B 10 一天 ， 王老师在菜市场买菜时 ， 看到一个男 子偷一个老人的钱包 。 王老师见状 ， 一边告诉老人 有人偷钱包 ， 一边上前抓住小偷的衣领 。 小偷的同 伴从后面赶上来给了王老师一拳 。 王老师不顾疼痛 ， 一拳将小偷打倒 ， 并大声喊： “ 抓小偷 ！ ” 当时 围观的群众很多 ， 却无人帮忙 ， 两个小偷从容地从 麻木的人群中离去 。 根据材料 ， 回答以下问题： (1)对于王老师的行为 ， 你有什么样的感受 ？ (1)敬佩王老师见义勇为的行为，因为他敢于同违法行为作斗争，不顾个人安危。 (2)对于小偷的行为 ， 你有什么样的感受 ？ (2)对小偷的丑恶行径义愤填膺。 (3)对于周围群众的行为 ， 你有什么样的 感受 ？ (4)如果你在现场 ， 你会怎么做 ？ (3)对周围群众的行为感到失望、心寒，因为 面对小偷的行窃和王老师的挺身而出，他们却 袖手旁观。 (4)我会协助王老师抓小偷 ， 报警并且呼吁周 围的群众帮忙 。
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