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1、 胡萝卜先生有一根疯狂生长的胡子，胡萝卜先生有一根疯狂生长的胡子，围绕着这根长胡子会发生怎样有趣的故事、围绕着这根长胡子会发生怎样有趣的故事、夸张的情节呢？赶紧从这篇童话故事中去夸张的情节呢？赶紧从这篇童话故事中去找找答案吧！找找答案吧！发愁：发愁：因为没有主意或办法而感到愁闷。因为没有主意或办法而感到愁闷。浓密：浓密：稠密稠密(多指枝叶、烟雾、须发等多指枝叶、烟雾、须发等)。近视：近视：视力缺陷的一种，能看清近处的东西，看不清远处的视力缺陷的一种，能看清近处的东西，看不清远处的 东西。东西。果酱：果酱：用水果加糖、果胶制成的糊状食品，也叫果子酱。用水果加糖、果胶制成的糊状食品，也叫果子酱。牢
2、固：牢固：结实；坚固。结实；坚固。确定：确定：明确而肯定。明确而肯定。课文讲胡萝卜先生的一根胡子吸收了果酱课文讲胡萝卜先生的一根胡子吸收了果酱的营养，一路走一路长，长得很长很长，被男的营养，一路走一路长，长得很长很长，被男孩孩 ，被鸟太太，被鸟太太 的故的故事。事。剪下一段放风筝剪下一段放风筝当作晾衣绳当作晾衣绳自由读课文，说说课文主要讲了什么内容。自由读课文，说说课文主要讲了什么内容。再读课文，理清课文层次。再读课文，理清课文层次。第一部分（第一部分（）：）：_。1 13 3边走胡子边长边走胡子边长第二部分（第二部分（）：）：_。第三部分（第三部分（）：）：_。4 46 67 79 9剪胡子
3、放风筝剪胡子放风筝用胡子晾尿布用胡子晾尿布 联系课文的题目联系课文的题目“胡萝卜先生的长胡子胡萝卜先生的长胡子”，我预测这，我预测这根胡子一定会长得很快，长得很长很长。根胡子一定会长得很快，长得很长很长。我认为胡萝卜先生一定不会生气，他还会我认为胡萝卜先生一定不会生气，他还会高兴高兴地说：地说：“想不到我的胡子还有这样的作用！想不到我的胡子还有这样的作用！”这里的省略号表示故事并没有讲完，情节还会这里的省略号表示故事并没有讲完，情节还会继续向前发展。使用省略号，引起读者的思考，启继续向前发展。使用省略号，引起读者的思考，启发读者续编故事。发读者续编故事。鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的
4、鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间当绳子给小鸟晾尿布。中间当绳子给小鸟晾尿布。帮助他人能快乐自己帮助他人能快乐自己13.胡萝卜先生的长胡子胡萝卜先生的长胡子胡萝卜先生：胡萝卜先生：胡子长得很长胡子长得很长小男孩：小男孩：剪一段胡子放风筝剪一段胡子放风筝 鸟太太：鸟太太：剪一段胡子晾尿布剪一段胡子晾尿布 帮助别人快乐自己 1.1.从本文的故事以及大家续编的故事中，你从本文的故事以及大家续编的故事中，你感受到了什么？感受到了什么？2 2.学完本课，说说你懂得了怎样边读书边预学完本课，说说你懂得了怎样边读书边预测故事的发展？测故事的发展？慷慨的胡萝卜先生，有趣的长胡子！慷慨的胡萝卜先生，有趣的长胡子！“赠赠人玫瑰，手留余香。人玫瑰，手留余香。”当我们给予他人真诚的当我们给予他人真诚的帮助时，自己也一定会收获一份好心情。帮助时，自己也一定会收获一份好心情。我可以结合文章的题目、插图、内容里的我可以结合文章的题目、插图、内容里的一些线索来进行预测，一些线索来进行预测，预测很有趣。预测很有趣。有关想象的名人名言：有关想象的名人名言：1.1.将这个故事讲给妈妈听，一边讲一边让妈妈猜将这个故事讲给妈妈听，一边讲一边让妈妈猜猜后面会发生什么事，看看妈妈能猜对吗？猜后面会发生什么事，看看妈妈能猜对吗？2.2.试着完成课后第试着完成课后第2 2题。题。
三年级语文上册 第四单元 13 胡萝卜先生的长胡子课件3 新人教版
