全国交通安全日教案设计一等奖范本7篇

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1、全国交通安全日教案设计一等奖范本7篇下面是小编收集的全国交通平安日教案设计一等奖范本7篇 交通平安优秀教案，供大家赏析。全国交通平安日教案设计一等奖范本1【活动构想】交通工具是现代人社会生活中不可短少的一个局部，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身平安带来危害。于是对幼儿进行交通平安教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规那么的重要性，增强自我爱护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规那么。【活动目标】1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通平安意识。2、激发幼儿主

2、动关怀别人，愿意做一名文明小乘客。3、在绘画和游戏活动中体验交通平安的重要性，从而自觉地遵守交通规那么。结合辖区内的实际情况，选择乘坐平安性的车。【活动准备】教学图片、音乐?叭叭叭、汽车开来了、A4白纸假设干、油画棒每人一盒【活动过程】(一)放音乐带着幼儿玩“开汽车的游戏，引出课题。在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样“公交车前排座位是留给谁做的“我们在乘车时需要注意什么呢(二)教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对

3、为什么我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢(1)出示图。“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗为什么他该怎么做(2)出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗为什么他该怎么做(3)出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗为什么他该怎么做(三)小结：我们在乘坐公交车时都要做一个注意平安，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车平安，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢请个别小朋友讲述正确的乘车办法，除了做到正确乘车，还有，出门时

4、不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小朋友们带来很多平安隐患，你们知道了吗然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。(四)幼儿绘画，教师指导。引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师激励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节局部，丰盛内容。【活动延伸】1、展示幼儿作品，讲述作品内容。2、在交通平安模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客的模拟游戏。【活动反思】首先，我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么公交车是什么样子的车里的前排座位是留给谁坐的还坐过哪些车这些车中哪种车乘坐平安舒适激励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的

5、过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规那么。活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通平安守那么，大局部小朋友都能积极答复，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。在绘画的过程中大局部幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发、引导。通过这次活动，我班幼儿对平安乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规那么。全国交通平安日教案设计一等奖范本2一、活动目标：1、让学生在交流活动中

6、认识一些常见的交通标志。2、让学生在游戏活动中体验交通规那么的重要性，从而自觉地遵守交通规那么。二、教学过程(一)展开联想，揭示活动主题1、师：同学们，今天我们要发展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组进行比赛，你们有信心吗2、在活动之前，请同学先看大屏幕。课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。3、刚刚你们看到了什么听到了什么想到了什么4、师：是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安(二)、游戏活动，在活动中体会交通规那么的重要性1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么生：我们坐的队形像十字路口。2、师：十字

7、路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。加入游戏活动的孩子听到老师说完“开始之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细察看，看看会发生什么事情(学生开始活动，车辆和行人任意穿梭)3、同学们，刚刚你们看到了什么你们想说什么4、是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢怎样才能预防5、教师拿出信号灯标志，用儿歌来说说信号灯的作用。红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。6、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。(认识道路。)7、现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。学生到位，指挥

8、红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。8、孩子们，现在你们想说什么全国交通平安日教案设计一等奖范本3活动目标：1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守根本的交通规那么，在交通设施的帮忙下平安通行。2、能在游戏中稳固根本的交通规那么。3、培养幼儿敏锐的察看能力。4、遵守社会行为规那么，不做“禁止的事。5、使小朋友们感到高兴、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：1、信号灯、斑马线、天桥图卡。2、在教室里布置道路场景，包括假设干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。3、相关图片假设干活动过程：一、出示图片，唤起幼儿已有经验，导入活动。(1)小朋友们，这是什么你在

9、哪里看见过这些东西(2)这些都是在马路上经常看到的东西，他们可以帮忙和爱护人们平安通行，叫做交通设施。二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢小朋友，一起来看一看吧。(1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路。马路对面有个信号灯，这个信号灯是帮忙我们过马路的，他会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。(2)绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么好多白线好似斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才平安。是爱护我们平安通行的，我们一起走斑马线过

10、马路吧。(3)没有斑马线怎么过马路呢你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，防止了被车撞到的危险，所以天桥也是爱护我们平安的交通设施。“空中一座大桥，横跨马路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏，参与表演。全国交通平安日教案设计一等奖范本4教学目的通过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通平安的重视、掌握走路、乘车、骑车等交通平安常识，明确平时日常生活中怎样做才能保证交通平安、通过交通平安知识有奖竞答等互动，激发学生的学习兴趣、教学重点：重视交通平安，掌握走路、乘车、骑车等交通平安知识、教学难点：关于走路、乘车、骑车等交通平安知识、班会程序(一

11、)、课题导入播放路面一连串因为不安注意交通平安而导致的悲剧、1、教师讲述：随着经济的日益开展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见、然而由于有些人交通平安意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧、2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在锋利的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢3、教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗道路交通平安事故依然是各种事故领域的“头号杀手、生命在你手中，交通平安不容无视、所以今天我们就一起来学习道路交通平安知识，要求同学们养成自觉遵守交通规那么的好习惯、(二)、

12、学生如何自觉遵守道路交通平安法律法规平安乘车乘坐车辆的选择、乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的、千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚才拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通平安培训，三连保险费有没有缴都是个问题、更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，因为这种车的刹车装置基本达不到平安要求，乘坐他的车等于是坐在炸弹上、其次，对驾驶员也有个选择问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶

13、人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车、另外，如果你的父母会开车，你应该积极劝导父母，为了家庭平安、幸福，千万不可酒后驾车、乘车途中的平安、乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危险、不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹、在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好平安头盔，坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤、平安骑车骑自行车(包括电动自行车，下同)不能走机动车道、因为法律规定：“机动车、非机动车、行人实行分道通行、你走机动车道违反法律，既然法律没有给你在机动车道内的通行权，你就不要在机动车道行驶，如果你

14、硬要走机动车道，往往容易导致交通事故发生、骑自行车不要逆向行驶、因为法律规定：“机动车、非机动车实行右侧通行、你逆向行驶的话，就可能与对面行驶车辆发生碰撞、骑自行车不要直穿十字路口、需要穿过十字路口，应该根据道路标线，按“右侧通行原那么从非机动车道内绕道而行、还有，驾驶自行车、电动自行车、三轮车横过机动车道应当下车推行，包括过人行横道线自行车也应该下车推行、骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把、自行车转弯时，尽可能伸出你的左、右手，示意你要转弯的方向、因为现在道路上的机动车实在太多，加上局部驾驶员的超速行驶，我们已来不得半点疏忽和麻痹、特别是没有划分机动车道、非机动车道和人行道的

15、道路上，机动车在道路中间通行，非机动车和行人应当在道路两侧通行，更要注意骑车平安、在现在的道路上，要保证骑车平安也不是一件容易的事情，请千万不可再做出成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把的危险动作来，否那么就有可能为自己的卤莽行为承当后果、经常对自己所骑车辆进行检查维修，确保车况良好、上学、放学骑车时注意检查车辆，重点检查车辆的制动、车铃是否完好，该修的修，该换的换，不要让不平安隐患留给自己、平安走路分道行走，自觉靠右、所谓右侧通行，是指在道路上行进方向的右侧通行、在城区或其他有人行横道线的地方，横过道路一定要走在人行横道线内，因为这是法律赋予行人绝对通行权的地方，一定要充沛利用，并按照红灯

16、停、绿灯行的规那么通行、如有车辆要强行闯向人行横道线时，你可伸出左、右手示意它减速慢行，千万不可犹豫不决、不盲目横穿、横过公路其实是一件很危险的事情，许多汽车与行人发生的碰撞事故，极大多数是在行人横穿公路时发生的、我们知道，汽车不是说停就停得下来的，所以我们可要特别小心、我们可以学习借鉴香港人的走法，采取“先望左、后望右的方法，即：达到公路边先看看左面有没有来车，要是没有的话你先过前半条;再看看右面有没有来车，要是没有的话你就赶快过后半条，这与我们平常所说的“一慢二看三通过都是同样道理，总之要看清路况、不要边走边看书，不在马路上相互追逐，不在马路上玩耍和长时间停留、公路是非常危险的地方，稍不注

17、意就会遗憾终身、人常说：“惹不起我就躲，机动车是高速危险工具，它可以给人们造福，也可以给人们带来灾难，这就需要我们取其利，避其害、只要我们用心掌握车辆运动规律，学会避让办法，就会平安全安、顺顺利利地行走在宽阔的马路上、(三)、交通平安知识竞赛(抢答形式)交通讯号灯有哪些颜色都有些什么作用红灯亮时行人该怎样黄灯亮时还可以过马路吗什么灯亮时才可以走行走时怎样注意交通平安骑自行车要怎样注意交通平安行走时怎样注意交通平安在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走、集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行、穿越马路时，要遵守

18、交通规那么，做到“绿灯行，红灯停、骑自行车要怎样注意交通平安全国交通平安日教案设计一等奖范本5一、教学目的：1、经过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通平安的重视。2、经过本次班会活动，使同学们了解一些根本的交通规那么及交通标志，并逐步构成自觉遵守交通规那么的良好的行为习惯。二、课前准备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会主持。4、了解一些根本的交通规那么。5、了解一些常见的标志。三、活动过程：(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。1、主持单渤涛读新闻。2、主持张国帅：大家听了这那么新闻有什么感想呢3、同学们议论，各抒己见。4、主持小结：单：生命在

19、你手中，交通平安不容无视。张：所以今日我们就一齐来学习交通规那么，并要养成自觉遵守交通规那么的好习惯。(二)交通知识竞赛(抢答形式)1、交通讯号灯有哪些颜色都有些什么作用2、红灯亮时行人该怎样3、黄灯亮时还能够过马路吗4、什么灯亮时才能够走5、行车、行人应哪边走6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。(三)看小品，学?读本，议一议：1、小品资料：一名小学生放学回家由于不遵守交通规那么，结果出了车祸。2、议一议：(1)这个小朋友违反了哪些交通规那么(2)我们应如何遵守交通规那么3、把小朋友的错误纠正过来。4、由小品谈心得体会。(四)小结：1、同学们小结：经过这次活动，你懂得了什

20、么2、班主任小结：生命仅有一次，幸福欢乐掌握在你的手里，冀望同学们经过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规那么的好习惯。(五)课外延伸请你做个交通督导员，带着低年级的弟弟妹妹遵守好交通规那么。全国交通平安日教案设计一等奖范本6一、教学目标：1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通平安意识。2、通过学习有关平安知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。二、教学内容：行路的平安、乘汽车的平安、骑车的平安三、教学过程：(一)列举交通平安事故交通平安：自从1886年德国人创造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈

21、进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失 731万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通平安，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因

22、为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱， 顾惜生命提高交通平安意识。(二)不良交通行为1、马路上追逐打闹2、跨越隔离墩3、不满12周岁骑自行车4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免阻碍他人行走和车辆行驶。7、骑车高低学一群并排行驶，这样既阻碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不平安的。9、隔着马

23、路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。(三)我校主要交通平安常识 ：现在，我教大家学习三大本事：一会走路、二会骑车、三会乘车(这三个“会的含义就是要保障自己的人身平安)1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。2、乘车时，等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何局部伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车

24、。4、12岁下列不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮助。6、遇到交通事故，拨打122或110报警 ，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。我将大家骑车走路的一些根本常识编成了一首小歌谣：走路要走人行道，不在路上打和闹。不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。转弯慢行仔细看，不浮躁来不猛拐。遵守交规习惯好，健康安全幸福长。总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和

25、学习，同学们一定要把交通平安牢记心中!让我们齐唱?一路安全。全国交通平安日教案设计一等奖范本7设计意图：小班孩子由于年龄特点，对于爱护自己，珍惜生命的意识是极其不足的，?幼儿教育纲要指出：要为幼儿提供健康、丰盛的学习和生活活动，满足幼儿各方面开展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健知识，学习爱护自己。我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，过马路也不肯拉着大人。为了让孩子感悟到生命的宝贵，萌发爱护自己的平安意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。让幼儿在有平安意识的根底上，时时提醒自己或他人注意交通平安。为此我班发展了系列交通平安教育的活动。活动介绍：在本次活动中，结合幼儿的日常

26、活动，通过形式多样的教育活动，促进幼儿自我爱护能力的提高。如通过录象展示的形式进行了一次交通平安教育的活动。通过感人的真实录象及通俗易懂的解说，孩子们对交通平安有了一个新的认识和了解。在?篮球女孩的故事中，孩子们感受到了交通事故给人带来的危害，感受到要注意交通平安的必要了。萌发了爱护自己意识，想到了爱护自己注意交通平安的办法。我们创设环境收集一些图片让幼儿认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。通过游戏?猜猜看，来稳固对交通标志的认识。收集各种车辆，在区域活动、自主性活动中，进行模拟开汽车，让幼儿进一步了解各种各样的车和交通规那么。与幼儿一起讨论：如何过马路平安过马路有什么好处培养幼

27、儿的自我爱护意识。了解一些根本的交通规那么，知道过马路要走横道线，过马路时要先看红绿灯。帮忙幼儿从小养成遵守交通规那么的意识。进行体育游戏?红绿灯，通过游戏，进一步教育幼儿过马路要注意平安。让幼儿反复玩“过马路的游戏，教师及时对幼儿的行为作提醒、评价、激励，起到强化稳固的作用。倡议家长带着幼儿在生活中过马路，同时因小班幼儿的年龄尚小，提醒幼儿过马路时一定要握紧成人的手。学习交通平安儿歌?交通灯，进行交通平安知识竞赛活动，展开了交通平安之十字路口的活动，提高了幼儿的平安意识并掌握了根本的平安知识，我们还像交警叔叔学习了交通手势。了解了十字路口的正确通行规那么红灯停、绿灯行。我班还发展了交通平安实地演习活动，孩子在老师的带着下，到马路上实地察看，认识红绿灯、斑马线，并在老师的带着下走了斑马线。通过一系列活动，使孩子们知道了如何过马路，增强了交通平安意识。