张鲁小学课件制作实验小组参考教材

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1、张鲁小学课件制作实验小组参考教材Flash MX简体中文版教程张鲁小学校内软件免费提供张鲁小学电子备课室编著2002年9月第一章软件介绍及软件安装第一节软件介绍Flash，本身有“闪的含义，是一种著名的矢量动画制作软件，它出自Macromedia公司，由于对声音和交互的良好支持，此类音乐动画、游戏、课件、网站等日渐流行并越来越热。Macromedia公司于2002年3月15日正式发布Macromedia Flash MX在出测试版时曾叫做Flash 6，这宣告了丰富Web内容与应用程序时代的到来。新版本包含网页设计师和开发人员所期待的动态视频，支持应用程序组件，并且易于使用，效率更高。这个划时

2、代的产品以过去Macromedia Flash的辉煌业绩为根底，赋予丰富Web内容和应用程序以更多创意。Flash MX提供了一个Macromedia叫做富客户rich client的东西，一个在内容、通信以及应用程序上的高度继承的瘦客户thin-client环境。Flash 5 还仅仅具有在现有的Web页面上整合多媒体元素的功能，而在新的版本中，Flash的功能得到极大的扩展，可以用它创立完整的动态站点，从内容显示到数据库连通，以及视频调试，带来的结果是空前的，Flash的整合多媒体编著的能力，已经接近原有的网站标准。此软件对于3D动作方面做得仍然不够好，我们可以借助于其他软件来加以弥补。安

3、装本软件的微机最低要求64M内存，建议内存在128M以上。机器越高档，运行速度越快。第二节软件安装本书选用的软件为“Flash MX简体中文试用版变正版补丁。1、软件来源：Flash MX简体中文试用版可以进入 :/ FilesMacromediaFlash MX。要想将Macromedia Flash MX 简体中文试用版变为正式版的破解请直接从ftp:/user:px211.141.124.98/superdown /coolsoft/cr-Flash_MX_cn.rar下载也可进入 :/ ahyunlong /cgi-bin/topic.cgi?forum=9&topic=130&sho

4、w=0后再选择下载。下载到的cr-Flash_MX_cn.rar用WinRAR解压缩，解开的文件中有一个Flash.exe文件。2、具体安装步骤如下：第一步：将“FlashMX简体中文试用版.exe双击，等待一会儿，单击“下一步，单击“是，如果不改变安装路径，单击“下一步，提示安装FlashMX的IE插件用于在浏览器中播放Flash动画，通常需要安装，如果安装那么直接单击“下一步，单击“下一步开始复制文件，等待一会儿，对于Windows 98可以选择“不，稍候再重新启动计算机否那么在单击“完成后将重新启动计算机，单击“完成。第二步：将不需要的窗口关闭。第三步：将下载到的补丁中的Flash.ex

5、e文件直接复制到安装后的这个文件所在文件夹覆盖掉即可！如果FlashMX简体中文试用版是按默认位置安装的，那么复制到“C:Program FilesMacromediaFlash MX的下面出现“确认文件替换答复“是进行覆盖第四步：“开始、“程序、“Macromedia、“Macromedia Flash MX指着它，单击鼠标右键，选择“发送到下的“桌面快捷方式，以后我们就可以从“桌面上启动Flash MX了。第五步：此时出现一个默认布局图如下所示：指着右方的“混色器，单击鼠标右键，选择“关闭面板；指着右方的“颜色色本，单击鼠标右键，选择“关闭面板；指着右方的“组件，单击鼠标右键，选择“关闭面

6、板；指着右方的“解答，单击鼠标右键，选择“关闭面板；指着下方的“动作帧，单击鼠标右键，选择“关闭面板；指着下方的“属性，单击鼠标右键，选择“关闭面板。注：本书以“简体中文试用版变正版补丁“个人网站进入。第二章面板整个窗口由“标题栏Maromedia Flash MX-未命名-1、“菜单栏有“文件、编辑、查看、插入、修改、文本、控制、窗口、帮助等九个菜单，本教材中提到诸如“修改菜单等，就是对菜单栏进行操作。如下列图所示：左方的“工具栏每行2个，“工具栏下方的“工具箱中共有16个工具，分别是“箭头工具、“局部选取工具、“线条工具、“套索工具、“钢笔工具、“文本工具、“椭圆工具、“矩形工具、“铅笔工

7、具、“画笔工具、“任意变形工具、“填充变形工具、“墨水瓶工具、“颜料桶工具、“滴管工具、“橡皮擦工具。如右图所示“查看菜单下的“网格中有“显示网格：可以显示出网格以精确知道图形所在的位置及大小。“查看菜单下的“网格中有“编辑网格：可以对网格的“颜色、“左右间距、“上下间距等进行调整。通过调整以适应绘图需要。“查看菜单下有“标尺：显示出标尺可以知道图形的大小、位置。“查看菜单下有“辅助线，一般我们就采用默认的设置就行了，但是如何让辅助线显示出来呢，指着左右标尺局部向下拖动，可出现横向的绿色的辅助线。指着上下标尺局部向右拖动，可出现上下的绿色的辅助线。如果你想取消这条辅助线，就将辅助线拖到“标尺上

8、这条线就消失了。每个图层中都可以加上小锁的标志来锁定这个图层。制作动画过程中利用好小锁标志有时有“事半功倍的效果。多余的帧或多帧可以单击右键来删除。第三章动画实例实例1、沿特定路径运动的动画较为麻烦的一个例子第一步：新建文件：单击“文件菜单下的“新建，新建一个空白文件。第二步：制作组件1：单击“插入菜单下的“新建组件、“图形、“确定。第三步：制作一个只有2帧变化的飞机：在“组件1的第一帧画一架飞机，在“组件1的第五帧单击右键选择“插入关键帧，用“箭头工具将飞机稍微移动一下位置。第四步：单击“场景1，单击“窗口下的“图库，将“组件1拖在普通层标有“层1的那一层就叫“普通层的第一帧上的适当地方。第

9、五步：指着“层1单击鼠标右键，选择“添加引导线，插入一引导层。选择“铅笔工具，将下面的“选项的铅笔模式选为“平滑，画一运动路径注意哪是开始点，哪是结束点第六步：在普通层、引导层的第20帧，各按一下F6键也可以在第20帧单击鼠标右键，选择“插入关键帧。第七步：利用箭头工具，在普通层的第1帧放开始位置的飞机，在普通层的第20帧放结束位置的飞机注意指向小加号拖动第八步：在普通层的第1帧，单击鼠标右键，选择“属性，在“变形中选择“运动，将下面的“路径方向旋转选上。沿特定路径运动的动画制作完成，选择“控制窗口下的“测试影片看看效果吧，怎么样，呵呵，这种效果你学会了吗？实例2、变形动画一第一步：单击“文件

10、菜单下的“新建，新建一个空白文件。第二步：在“层1的第1帧，用“直线工具画一个三角形，用“颜料桶工具，“颜色下的“填充色，选择最下边一行的第三个，将三角形涂成渐变红色，用“箭头工具单击边线，按Delete键去掉边线。第三步：在第20帧，单击鼠标右键，选择“插入空白关键帧，用“椭圆工具画一个椭圆，涂成渐变红色，去边线或使边线无颜色。第四步：在第1帧，单击鼠标右键，在“属性的“变化中选择“形状。实例3、变形动画二第一步：第1帧，用直线画三角形，涂成渐变红色，去边线第二步：第20帧，空白关键帧，矩形渐变红色，去边线或边线无颜色，在第1帧，单击鼠标右键，在“属性的“变化中选择“形状第三步：第1帧，“修

11、改菜单下的“转换选择“自由转换，拖动一下，看看如何？比Flash 5.0时代效果丰富多了。实例4、“遮罩效果第一步：在第1帧，从“文件菜单下的“输入导入一图像文件，在第20帧插入一关键帧，将图形左移，创立动画动作，即单击鼠标右键选择“创立两者之间运动如果是自己画的图形，画图、创立动画动作、插入关键帧、移动自己画的图形第二步：插入一个新层“层2，单击鼠标右键选择“遮罩，消去小锁标记，在第20帧写文字，如“鲜花等。注：此实例“遮罩效果，可以变通出很多很好的效果，遮罩层的图形也可移动。对于文字，必须按“Ctrl+B将文字打碎前方能进行这种效果的制作。实例5、风吹效果第一步：单击“插入菜单、依次单击“

12、新建组件、“图形、“确定，利用“工具中的“文字工具标有“A输入“随字，在“十字处，利用右键中的“属性调整文字“随的大小，如字号为60第二步：同第一步，插入其他新建组件，依次输入“风“飘“落三个字，字号统一。第三步：在“层1的第1帧用“窗口菜单下的“图库拖入“随字所在组件组件1，然后新建三个图层，依次在各图层的第1帧拖入其他三个汉字。然后全选这四个汉字，选择“窗口“排列工具，选择出现的“对齐面板第一行的最右边那个图标底部排列，选择第三行“空间中的“水平平均间隔在这行的最右边。第四步：在“层1的第5和15帧插入关键帧，将第15帧的文字向右上方稍作移动，“修改“转换“参数旋转“旋转：180度其中的1

13、80是输入的数字，“窗口、“道具、“颜色中选择“透明修改至0%，在第5帧处单击右键“创立两者之间运动。第五步：在“层2的第7和17帧插入关键帧，将第17帧的文字向右上方稍作移动，“修改“转换“参数旋转“旋转：180度其中的180是输入的数字，“窗口、“道具、“颜色中选择“透明修改至0%，在第7帧处单击右键“创立两者之间运动。窗口、混合颜色、透明第六步：层3，9和19；层4，11和21，操作类同第四步或第五步。你学会“风吹效果了吗？第四章音乐课件Flash MTV的制作技巧大家如果要制作一个Flash MTV可以参考一下 :/ pconline /pcedu/sj/wz/flash/10207/

14、72476.html这个网页，它详细介绍了一首歌曲?雪孩子?的制作全过程。动画素材准备：要准备的素材包括“背景音乐、故事情节、动画形象3个局部。Flash动画制作：?雪孩子?动画制作大致分“LOADING制作、动画编辑2个局部。 对于“动画编辑，我们先建立4个层，分别是“音乐层、歌词层、底色层层的最下方、遮罩层层的最上方完成：完成主要就是 flash 电影的输出，输出格式为 swf文件或者把swf文件做成.exe可执行文件。第五章 课件制作中要注意的问题第一节课件的全屏播放要想实现全屏播放，实际很简单。在影片的第一帧，单击鼠标右键找到“动作，在“动作帧下的“Actions的“Browser/N

15、etwork中找到“fscommand双击，在“命令后输入“fullscreen不带引号，在“参数后输入“true不带引号。单击“动作帧右上角的“关闭按钮。这样输出为.swf文件后就可以在一开始全屏播放了。第二节课件的Loading效果添加也可预加载动画，对课件加上真正的Loading效果，可以使动画播放流畅。方法一：1、在电影的开始局部创立一个简短的初始动画，可以创立一个简短的循环，Loading.2、在初始动画循环的结束帧这里假设只有2帧，添加动作：If (_framesloaded)goto and Play(3)Elsegoto and Play(1)注：在Flash MX中“End

16、If省略即可。方法二：1、“控制、“启用简单帧动作。假设初始动画是一个只有2帧的循环，那么首先在初始动画第一帧添加动作/根本动作，假设帧已加载完成；帧，属性，_totalframes表示总帧数，可改为具体帧数ifFrameLoaded(_totalframes)/根本动作，转到；帧，33表示真正动画开始帧goto and Play(3)2、然后在初始动画结束帧添加动作goto and Play(1)方法三：预加载场景的制作推荐使用：窗口/场景，更名main和preload，调整位置Preload场景可以多帧进行Loading在最后一帧参加动作如下：If(_framesloaded = _tot

17、alframes)GotoAndPlay(“main,1);elsegotoAndPlay(“preload,1);关于Loading的测试问题：方法一：因为在本地机上做Loading时，Flash电影不管有多大，装载也不需要什么时间，所以Loading的动画往往还没来得及显示就进入主动画的播放了，那么怎么来测试制作Loading的效果呢？我们可以通过Flash中的“显示数据流的方法来模拟从网络装载页面的情况。具体做法很简单，在动画全部做好后，按Ctrl-Enter测试效果。在测试画面菜单中选“查看下的“显示数据流，或再次按Ctrl-Enter键就可以看到装载画面了。如果你仍觉得装载得太快，看

18、不清Loading效果，那么可以在测试画面菜单中选“调试项，然后在其下选择一个下载速率，譬如14.4K，也可以自己定义，这样就可以对Loading进行调试了。方法二：利用支持这种流式媒体.swf的免费或收费空间，上传，然后观看。不过现在支持这种格式的免费空间比拟难找，当然这是一个比拟好的测试方法。还可以利用允许上传动画的网站来测试，如flash.163 即 :/cartoon.163 /如果你想做出更专业的Loading效果来，请在实践、学习中不断探索吧！第三节 语文课件中局部播放与连续播放1假设按钮1从第50帧播放到第99帧，那么设置按钮1的动作：var play=0gotoandplay(

19、50)2假设按钮2从第100帧播放到第149帧，那么设置按钮2的动作：var play=0gotoandplay(100)3在局部播放的最后一帧如第99、149帧加帧动作为：if (play=1)play( );elsestop( );4假设按钮3从第50帧连续播放到第149帧，那么设置按钮3的动作：var play=1gotoandplay(50)全部动作设置主要是用var来声明一个变量实现的，如果你想播放到某帧后立即停止，就不用var声明变量了。第六章课件素材的整理与处理多媒体课件简称MCAI区别于以前的计算机辅助教学软件简称CAI，它充分利用现代的高科技设备及技术，融声音、图形、图像、动

20、画、文字、数字等各种媒体于一体。制作多媒体课件大体需要这样几个步骤：1结合教材、网络等备好课、写好教案；2写好课件制作脚本；3搜索各种可能用到的素材包括文字材料、图形图像材料等；4处理素材；5用多媒体制作工具制作课件。提到素材，我们先说“文件名，一个文件名通常由三局部组成，“根本名“小圆点“扩展名，如“bird.bmp扩展名有时可以省略。由于有些文件名的扩展名是默认的，所以不显示全部的文件名。你可以在Windows 98中指着“桌面上的“我的电脑单击鼠标右键，用鼠标左键选择出现的“资源管理器，然后单击资源管理器的“查看菜单，找到“按 Web 页，这样就会看到一个文件的完整文件名了。 通过文件的

21、扩展名可以看出一个文件的格式文件夹通常都没有扩展名。常见文件格式说明如下：文本文件：txt默认WPS2000或WPS Office文件：wpsWord2000文件：docPowerPoint文件：ppt或pps网页文件：htm或html图形、图像文件：bmp或jpg动画文件：gif或swfVCD格式文件：dat或mpg影片文件：mov或avi或rm声音文件：wav或mp3压缩文件：zip或rar可执行文件：exe或com默认各位教师在辛苦工作的同时，注意素材的积累，建议归类整理，分成“文字类“图像类“动画类“音频类“视频类等，这样便于查找。课件素材处理用到的软件主要有：Windows 98本身

22、的“画图、“录音机、PhotoShop 7.0中文版、超级解霸3000等。课件制作用到的工具软件主要有：课件大师II蒙泰瑶光多媒体编著系统3.0、Flash 5.0简体中文版或Flash MX 6.0汉化版本书选择后者、Authorware 6.0中文版、方正奥思本书不选择、PowerPoint 2000本书不选择等。我们在课件制作前要用到大量的素材，这些素材多数不能直接借用，这就需要我们利用一些素材处理软件进行处理。这是制作课件最烦琐也是最重要的工作。网上有好多现成的课件，我们不能直接照搬照用，要有自己的特色、自己的东西。在把课件分解过程中，分解出来的素材也要进行处理。Flash中选择字体的

23、微妙在 Flash 创作时难免会用到一些特殊的字体，而这些字体很可能不被 Flash 所识别，以至于在最后生成的 swf 文件中无法正常显示。解决的方法一般是将文字打碎转换成图形，但这只适用于 Static Text，对于 Dynamic Text 和 Input Text 是行不通的。Flash 本身为此提供了专门的解决方法，一种叫 Embed Fonts，将字体信息嵌入 fla 和 swf 文件中，保证字体最终能够按原样显示；另一种叫 Device Fonts，播放器选用机器上所安装的字体中与原字体最接近的一种来显示，由于这种方法不另外内嵌字体信息，所以生成的文件要比前一种方法小，但有可能

24、最终显示的结果远离了作者的初衷。Flash 本身带有三种 Device Fonts：_sans(类似于Helvetic和Arial), _serif(类似于Times Roman), _typewriter(类似于Courier)。有趣就在这里，我作了一个实验：用 Static Text，36 号 Arial 字体写了几个字，生成的 swf 文件是1.35KB； 勾选“use device fonts后生成 swf 文件是196字节；保持“use device fonts选中，将字体改为_sans, swf 文件大小还是196字节; 保持字体为_sans, 去掉“use device font

25、s，swf 文件大小是120字节；将字体打碎生成的 swf 文件是1.37KB；最后改成 Dynamic Text，Embed Fonts 选全部字母，swf 文件是7.73KB。什么意思？就是说在没有特殊要求的情况下输入文字应该尽量直接使用这三种 Device Fonts，可以大大减小文件的体积，当然如果必须要使用一些特殊字体，就只能牺牲一些空间了。检验你使用的字体能否被 Flash 正常输出，翻开文字抗锯齿选项，如果字体依然有锯齿，那你就要考虑选择上面提到的某种方法了。附录一：本书提到的软件山东省高密市内人士，可与姚哥庄镇张鲁小学电子备课室联系Flash_mx_6_en.exe文件英文正式

26、版Flash_mx_6_hh.exe文件完全汉化包附录二：本书主要参考文献1、网站08-02 Flash MX根底应用(1.6) 05-25 FlashMX 根底应用(1.5)以上教程图片采用的是Flash MX简体中文试用版。2、?闪客成长之路中文Flash MX自学通?刘春主编，航空工业出版社，2002年6月第1版第1次印刷。舞台、浮动面板停靠方式、面板位置、层查看窗口、帧查看窗口、Ctrl不连续帧、Shift连续帧、选择帧、删除帧、拖动帧、元件、实例、图形元素、绘图、实例、依据图形的复杂程度，可能屡次“分解组件才能将一个图形完全打碎。群组、图形/颜色/Alpha(A)、色调(RGB)、人

27、机交互组件UI、GotoAndPlay(“场景,从第几帧播放)。本书动作图形未翻译，动作涉及多但根本知识太少。作者附注：本书局部文字已投稿，请不要随意转载，转载时请保持文章的完整性！TT2eNB1:1c7?Ep1IJW69G3LS8BwElPJOOleG5sPP48CM4mX073hbnSJjTzDSJn;IoBShsZfZAvTxCZZHvHuNO=7ibu9XJbJl7?q5H_pHJfZdy_GpGzlWH82T|iuoCCWNUuqgIKFKddYH0PK7p:0GRu=wYnblEIxFMjPjXf_l31wo89XST1r;n_uLrlO3JvP1ePX3rR7YfsywXXGA6

28、BXfb0FXpMOc_9jju02YaTk|gET_ib?;8lO5Ql6ncKxzoGkX5Fa:j96vIaJ4KHM0eRs?y9HcNbQaknQTyT0YR83qL;p:wLrBEU5=vGFItSXrOBvSmk8cwS5u5_zVrn7c4Q2h7yvA_gpzINI4TqYBw4aB=5SRp_ddhPaGTeJ8SbuTnlPMdTWqYX?AKY1L1SieQ9xPBlMLhgkygTe8AcBFTza?esviDkTZknj1DnGhQjawuZ0bIVzOzs9F8;jJr=Abp0y?9ZdIbYE5zAdJV1T2ntZbwGh9YF_ppH|C:VFYLu4_v

29、Bkzm38k1WVfD|mxVk=ffD5o1H4Qq9w4m37uM|Lv99_F2n?vDEdcb111gUvwnDcZNAqOzfkJ=4coSPE=?6ZmNyx7LZizDTGh8dhc08vHFdu_3lac:BesjUX8BFD_htI=oYoon_nWvuLgnzPEz7I2Oo?b9CNtNqd;TKLsvkoDGQ42j96n8E9TYgvM|dtHhVdLgGVg_WPSeXNeOYxqG=uBQ8Sb;G4Vn6mQx;Q?gq|itKaNFDlPbAcZtrDSBkift5O077RpC=ug7FrB|jweUzTm7ZPzwViiZt|7PYSb7qo1wqjcu

30、X5gsSzDtOopB6vJaJ9yCOIOrz4QLqCWO?5fXjxRjl8FlBH4ymfuD3c9ElLZUci52?hX7A_uk:Q|1|EcksI8=WYUO1_B?wNiIv:dOaOeB=l0dx9biH2vbE9SW:4EJhyjtV8yi_0|qp8prWhljouFvUiNvtcZur4vhvQumwys8GX1:aEsnSkuZzE6qCxM6MAgcFrQP5rAIQol|oxxGjQPcUsw;MrSEGSG3Ib?BQ2=SB3FzZvbUR4r4MW4Mt;3Kohtp=PS3Fy_dTXjv:hfZxY;wzFZyV3Jj1QRxNtgFpA?6h1vm

31、7JfGbZB3YZ=xwmq27r0gl1:Ypj3X8m5BuxZNwd;GEYz6fJo1xHtjOMorSOQCjFieaD8mp14FUUYxuT8eSr|LuLAV3W;o;22xlnE7p;ZPvE:?5T_zNyy;EE8EAfCxKRwWXNH9:bq2RO|l7KZ:4p_xLAd_g_Uyt4xmlB1m5lQtQ=9J|wZZDrtUskIiLMFt0;4U?jwaenp0HlVSxOXx1mTPeRy=iy_wVcImdCtfSgpXGVgOC2=|myAtH1;eHzuhzUvsVt5s2nmV71=RM13kAAVgQ;37yy3E7yQQNKywC=TZxhPA

32、Yy1iwt;lla;?RJLzcs=dLNxh3WWndkHA:ddUZ4u38Vl=cqOsCC0n20g4ee0DCht|W4sE0Xmpc0CtPWgHZc8mIE6Gbp;EXZ6K5kq?YhGiZfUZZKxazavZHXvZDF12IeKqmrawHl7z:mx=_8zK7dHX0xv0o5BJzIl5uGkcpf;PIikwylAwz2q?RIsvB_aSQAgEWBPIB2l7e_MVezsRU|q5O=nuTs;4VKVNgR1nytyF=f?vwV5iE1tSODrFKBo2VurC8WsoxzIH:iTe|gG4K65YI:0cJ8DdIOxGqugTq7o;hZzn

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34、R3LVaY6J0qA=wZrEB1KEx:h=PJCQNVwQjb5J5TIpZMoxp8B3PbwMe95mi7nd0GwM5nchWRBiUiy7EwypI_QK4Sy|8pVlql0rqpbj0xhd8EuEAtcbo2;8S;aO6AJNrG8qiaVaEab6JyG?8nyGI?Q6Dh9_EGhx;QSktwKDzCE3_hrpkj=lUHMLovNpdLE1|RHFDZEpbi3lCq=I1M;oag1sbKB13hcTvyzG0;LBSiooKVNgxA:uO0N_3vW9=jZY:C|pjAxmNCldYT_1clYxwtyrOH1fk2fRX7xv1fEaP|vzeT6U

35、C?zbBxommSLYFQE_uP?KL7rmQZhZJKrudIFm6lAobC5L6Ma;iiyPGlQCRp3UI4|6_8NMIQDa;U1EZZDPiSO_qa40I5KBvO5O|mOSKqDwoAbQUljgpO93d_oPSy;srkgFTTKqhie1uJp1uUaFsgy6Xuh_C:ucglv8|FMv?8bJpF8uh=8owsN2F9Ar=oVLsB|swpEqPIVVY3VGuppaA7TZSHFoMFFmYX5Eh?Z36V6NNDjt0YrAEzmGtKjYzKK7HCqPORI;_?GP0nTKkYZh1DzptOk4T1|PHLfeW194Ulh;yWRJ

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