初三课外现代文阅读训练(二)

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1、初三课外现代文阅读训练（一）阅读趟过眼泪的河流，完成1722小题。【本题满分18分】趟过眼泪的河流大哥落榜了！母亲顿时懵了，随即就眼泪就流了出来。三年满心的希望等来的却是重重的失望。当年和大哥一道考上县城重点高中的，村里总共有十三个人，大哥成绩是当中最好的一个，也是被老师和亲朋最看好的一个，但偏偏只有大哥一个人被挡在了大学校门之外。母亲清楚地记得高考前，老师曾说大哥上课精神不集中经常走神，母亲没有听到心里去，还以为大哥是营养跟不上。从大哥学校背回来的书中，母亲终于相信了大哥舍友说的话，大哥整夜躲在蚊帐里打着手电筒看小说的事实。母亲不死心，撕碎了大哥带回来的小说书，送大哥去复读，可是母亲从学校前

2、脚走，大哥后脚就跟回来了。任母亲怎么劝说，大哥都死活不肯再走进课堂大哥是吃够了高三那苦。母亲束手无策，让父亲劝劝大哥，父亲只说了一句农村人常用来宽慰人的话：牛大自耕田，就没有了下文，母亲无奈地哭了。无所事事的大哥整天躲在家里睡觉，不肯出门。父亲一时也没有办法，求人在外地谋了一个小学代课教师的职位。才开始大哥着实过了一阵子快乐无忧的日子，但是到了月底领工资的时候，大哥不肯干了，对父亲抱怨说，一个月一百多元自己养自己都不够，那时正式教师工资大约四五百元。父亲说，不干就不干，现在农村大忙，正愁找不到人，你留在家里帮忙收割吧！大哥扭过头去喊母亲。大哥小学时就是优秀学生，家里一直把他当作大学生看，地里从

3、没有留下过脚印。母亲连忙说大哥身子弱干不了重活。从不轻易发火的父亲对着母亲怒吼，书又不能念课又不能代，那他能干什么？母亲嗫蠕着嘴不说话了，流着泪看着大哥拿着镰刀跟在父亲身后走进稻田深处。十月虽然已是秋天，但是太阳依然如火。一望无垠的稻田地里大哥挥汗如雨，掌心磨起了水泡，手指被刀刃划破了，但是无论怎样努力，都赶不上父亲的脚步。父亲不理大哥，只是自顾地一个人弯着腰向前冲刺，把大哥远远地抛在后面。习惯了握笔的手陡然去握镰刀，怎么也不听使唤，搞得稻子好像跟大哥有仇似的，芒刺拼命地攻击大哥，手上、臂上、腿上划下了一道道伤痕，仿佛一条条蜿蜒爬行的蚯蚓，酸涩的汗水流过，好像成千上万的蚂蚁一起啃啮。疼痛得大哥

4、眼泪都流出来了，但是大哥紧扭着眉头咬着牙愣是没有哭出来。这一些，父亲仿佛都没有看见。晚上父亲在外面挂起白炽灯，让大哥和他一起踏着滚笼（一种脱稻子的人工机械）脱粒，一夜只能睡上个把小时，第二天还要继续割稻仅仅几天的工夫，眉清目秀的大哥变得又瘦又黑。对一个人来说，或许只有直面生活，经过了汗水的蒸煮，泪水的浸泡，才能真正成长起来。在父亲无言的威压里，大哥终于挺过了他有生以来最难熬的一段日子，趟过了眼泪的河流。秋收一结束，大哥再也没有提辞去代课教师的事，而是立即翻捡出高中的教材和学习资料，匆匆上班去了。此后的大哥就像经历过冬天霜雪煎熬的小草，不会放过春天里的每一个机会，努力地发芽，努力地吐绿，努力地开

5、花。第二年的夏天，大哥奇迹般地考上了师范院校，看着喜极而泣的大哥，母亲也高兴的泪流满面，他用汗水、泪水成就了乡村里一段永远新鲜的传奇。17解释句中加点词语的含义。（2分）母亲束手无策，让父亲劝劝大哥 18通读全文，将文章的情节发展补充完整。（3分）高考落榜 重拾课本 19.请说说文章段这部分插入性文字，在内容和结构上有怎样的作用？（3分） 20阅读文章第段，说说“疼痛得大哥眼泪都流出来了，但是大哥紧扭着眉头咬着牙愣是没有哭出来”这句话前后矛盾吗？为什么？（4分） 21.文中第段中“仅仅几天的工夫，眉清目秀的大哥变得又瘦又黑”一句中的状语是： ，“大哥”的定语是： ，“变”的补语是： ；这些修饰

6、成分的作用是：（分）22.通读全文，请你说说“趟过眼泪的河流”的含义是什么。（2分）（二）阅读别让果实长成诱惑，完成1722小题。【本题满分18分】别让果实长成诱惑她是一个懂得情调的人，有点小资，因为爱梨花的白，她让丈夫在院子里种了一棵梨树，梨树还来不及开花的时候，丈夫去了国外，她便守护着那棵梨树守着相思过日子。梨树寸寸拔高，终于成了小区里的风景，开了绵白的花，挂了青涩的果，果子还没有成熟的时候，就已经引得四邻的孩子们目光艳羡，于是不时的有小脑袋在围墙外探头打探。她是一个善良的人，明白孩子们的心意，所以她会主动给孩子们机会，她会回到屋子里，她家的围墙不高，孩子们费不了多大力气就可以爬上来，站在

7、围墙上就可以够得着树上的果子，她会躺在屋子里看孩子们偷摘果子而发笑，孩子们很逗，也是她心里的一份满足与快乐。她甚至故意的敞开院门，因为她不希望有的孩子会因为翻越围墙而受伤。 梨树上的果子没有哪一个能真正等到成熟就都告慰了孩子们的馋劲，孩子们喜欢她的大度，大人们喜欢她的善良，她的人缘很好。但终于还是出了事，有个孩子贪恋树顶上的一枚果子，爬上了树，结果摔下来，折了腿。孩子在医院里躺了好些日子才康复，一出院，孩子的父亲就提着斧子来到她家，气冲冲的要砍掉她的梨树，说留着这棵梨树终是祸害，不定谁家的孩子又会从树上摔下来，她觉得他这样做很无道理，四邻更是觉得他过于蛮横，自己的孩子贪嘴受了伤，怎么反倒怪起了

8、别人，在人们的指责中，他抡起的斧子没有落下去，悻悻的作罢。 房子易了主，院子里的梨树也换了主人，新主人还是不能容忍梨树的存活，搬来的第一天就要将树砍倒，但被邻居们劝住了，多年来，这棵梨树已经长成了小区里的风景，人们习惯了看梨树的花开花落，果青果黄。他犹豫了片刻，还是听了大家的话，扔了斧子，放梨树一条生路。自此，梨树仍在院子里开花，挂果，仍有孩子在围墙外打探，艳羡枝头的果子，但他却不容孩子们打这些果子的主意，一有孩子在围墙外探头探脑，他就高声呵斥，他甚至去买了防护网，安在围墙的上头，这样，一树的果实被罩在了围墙里，谁都不敢摘。孩子们都骂他吝啬，邻居们也都说他太小气，不就是几个梨吗，何必这样的宝贝

9、？但他仍旧宝贝着，谁也不要打那些梨的主意。转眼就是秋凉，一树的梨黄澄澄的，他架了梯子，一个个摘下来，摘了一箩筐，又拆去了墙头的防护网，他将那些梨分装在许多塑料袋里，然后，一家一家的送，让四邻品尝，大家都说，原来这树上的梨不是酸的，竟然是这样的甜！自此，梨树在院子里年复一年的生长，年复一年的开花结果，围墙上的防护网拆了又装，装了又拆，没有孩子们打那些果子的主意，因为他根本就不给那些孩子们任何越轨的机会，但是每一年的秋熟季节，小区里的人们都会品尝到一树果实的甘甜。都了后来，他即使没有在围墙上安装防护网，也没有谁偷摘过树上的一枚果子。他说，他这样做，只是为了不让那一树的果实长成诱惑。他原来是想砍掉那

10、棵梨树的，他觉得， 他孩子的受伤，是梨树的过错，但后来想通了，梨树本身没有错，错的是梨树的主人，它过去的主人是善良的，任由孩子们采摘果子，但恰恰如此，让那一树的果子，成为了一树的诱惑，诱使孩子们学会了以不正当的手段获得，诱惑孩子们去遭遇因这种获得而带来的危险。成熟的果实是甜的，但诱惑的果实是酸涩的。不给孩子们伸手的机会，他们也就没有了偷摘的欲望，不让果实长成诱惑，这是一种责任，也是一种真正的睿智和善良。17通读全文，说说本文以“别让果实长成诱惑”为题有什么好处？（3分） 18文章在塑造“他”这一主要的人物形象的同时，还细致地对“她”进行了刻画。文章这样处理的目的是什么？试结合文章作简要分析。（

11、3分） 19文中“但他仍旧宝贝着，谁也不要打那些梨的主意。”一句中“宝贝”的词性是 。句中“宝贝”的意思是 （2分）20文中画横线处需补写一个既能总结上文，又能领起下文的过渡句，请根据对作品内容的理解，将这个过渡句填写在下面的横线上。（3分） 21认真阅读“他原来是想砍掉那棵梨树的，他觉得，他孩子的受伤，是梨树的过错，但后来想通了，梨树本身没有错，错的是梨树的主人”一句，找出与之相呼应的句子，并结合相关内容，具体分析这种写法的作用。（3分）呼应的句子： 写法的作用： 22文章结尾部分写道：“成熟的果实是甜的，但诱惑的果实是酸涩的。不给孩子们伸手的机会，他们也就没有了偷摘的欲望，不让果实长成诱惑

12、，这是一种责任，也是一种真正的睿智和善良。”请仔细揣摩、认真品味这个句子，谈谈其中蕴涵的意思。（4分） （三）阅读感谢善良，完成1823小题。【本题满分18分】 感谢善良 （陈永林） 是个雨夜。雨很大，林子的耳畔只有“噼里啪啦”的雨声，路上看不见行人，街道上积满了水。 在这寂寥的雨夜，走在这寂静的街头，林子有点怕。林子的提包里有5万元现金，林子带这钱原本是想提货，可货主一直没来。万一碰到拦路抢劫的怎么办?林子这样想，不由往后一看，头皮一麻，心猛然一下提到嗓子眼。林子身后真的跟着一个穿着黑雨衣的人。林子便加快了脚步，身后那人也加快了脚步，林子慢下来，身后的人也慢下来。 林子的汗水把衬衣都浸透了。

13、他拐进了一条平时很热闹的街道。林子看见前面有个人，脚步不由加快了，林子想赶上那个人。就在此时，飞来一辆小车，只听见“啊”的一声惊呼，前面那个人倒下了。林子愣了，清醒过来便大声喊：“撞人了，撞人了。”可那小车早不见了踪影。 林子跑上前，抱住那人，大声喊：“救命啊!救命啊!”可没人应，林子的伞被风卷走了。片刻，林子就成了落汤鸡。穿雨衣的人也过来了。这时，来了一辆车，林子站在路中间，不停地摇手。可那车往路边一拐，“呼”的一声过去了，车轮溅起的泥水扬了林子满脸。林子抹了下脸上的泥水，骂着：“这些人的良心都让狗吃了。”林子蹲下，把那昏迷的人从雨水中抱起来，对穿雨衣的人喊：”我们不能眼睁睁地看着人死，你过

14、来帮下忙，我背他去医院。”穿雨衣的人跑过来帮忙把伤者扶上林子的肩，林子背起人就跑。林子的手腕上还吊着那黑提包，林子一跑，那提包就上下左右晃，林子托着伤者屁股的手就沉了许多，林子对那穿雨衣的人说：“这包沉，你帮我拿着。”林子背着伤者拼命地朝医院跑去。 又一道刺眼的白光，又来了一辆车，林子忙站到路中间。这回，车停了。司机打开车门说：“快上车。”穿雨衣的人也跟着上了车。很快到了医院门口，林子同穿雨衣的人抬着伤者进了医院。医生说：“先交2000元钱。”林子从穿雨衣的人手里拿过提包，交了钱，伤者才被推进了急救室。林子这才认真地看了眼穿雨衣的人，伸出手，笑道：“兄弟，认识一下，我叫林子。”那人说：“我叫黑

15、子。”两双手紧紧握了握。 等了像有半个世纪，急救室的门开了。林子和黑子忙迎上去：“医生，怎么样？”医生说：“脱离危险了。”林子和黑子都松了口气，脸上都有了笑。 林子说：“黑子，你猜我开初把你当成了什么人?”黑子说：“拦路抢劫的坏人。”林子望黑子的眼里盛着一个大大的问号：“你咋知道?”黑子低下头，嗫嚅着说：“其实我真的是个坏人。我跟随你那么久，就是想要得到你提包里的钱。”林子说：“那你怎么没”黑子说：“我刚想下手，就发生了这事。”“可是后来你还帮着我拿手提包，那时你如果撒腿跑，我没一点办法，我背他背得双腿一点力都没有，走都走不动。”林子说着望了眼黑子。黑子双眼看着地面，说：“后来，我改变主意了。

16、”林子问：“为啥?”黑子说：“说给你听也无妨。我小时有个幸福的家庭，父母很恩爱。可在我12岁那年，母亲遭车祸死了。那肇事的司机逃了，母亲躺在地上一个多小时，许多人围观，就是没人救。后来有好心人拦了辆车，可晚了，医生说如果早来十几分钟就有救。母亲死后，父亲的脾气变得极坏，总是喝酒，喝醉了就打我，下手极狠。14岁那年，我就逃了出来，四处流浪。也坐过两回牢。这回看到你救这遇车祸的人，我心想，要是我母亲那时能遇到你这样的好人就好了，那我母亲就不会死，那父亲也不会时时打我，那我就有个温暖的家，我也不会成为这样子!”黑子哽咽得再也讲不下去了，脸上满是泪。 伤者的家里人来了，林子和黑子才回家。 雨还没停，林

17、子说：“打车走吧，这么大的雨，会淋病的。”林子说着就打起喷嚏来。黑子忙脱下自己的雨衣，说：“穿上吧。”林子就见到黑子腰里的匕首。黑子取下来，从刀鞘里拔出闪着寒光的匕首，林子打了个寒颤，眼里也露出一丝恐惧。黑子说：“这匕首再也用不着了。”黑子随手一扬，那匕首划了道优美的亮亮的弧线，“咚”的一声落进池塘里。黑子说：“如果你这回没救这遇车祸的人，那你早躺在血泊中了。你该感谢你的善良，是你的善良救了你；我也感谢你的善良，要不我又成了一个罪人。”此时，一辆亮着耀眼灯光的“的士”来了。18请根据自己的理解，解释下面句中加点词的意思。（2分）黑子低下头，嗫嚅着说：“其实我真的是个坏人。我跟随你那么久，就是想

18、要得到你提包里的钱。”嗫嚅 19文章的题目是“感谢善良”，请结合文章内容谈谈其中的含义。（3分） 20本文写了林子、黑子两个人物，请根据自己的理解谈谈对这两个人物的认识。（3分） 21文中写道，“等了像有半个世纪，急救室的门开了。”请依据自己的理解说说，作品为什么这样写？（3分） 22文中划线句子是一段插叙，这段插叙在文章的内容与结构上起到怎样的作用？（4分）内容上： 结构上： 23文章写到伤者的家里人只是一笔带过，没有过多地渲染。你认为作者为什么这样安排？（3分） 17一点办法也没有，文中指对于大哥的做法，母亲一点办法也没有。(共2分，大意正确即可得相应的分）18当代课老师 田间耕作 考取师

19、范 (共3分，大意正确即可得相应的分）=19.插叙 （1分） 回顾了大哥当年学习优秀和他高考落榜的原因，补充完整故事的情节，推动故事情节发展，使人物的形象更丰富；避免了文章的平铺直叙，使文章波澜起伏，引起下文。（2分，大意正确即可得相应的分）20不矛盾（1分） 流泪是因为被芒刺刺痛的一种条件反应；没有哭，是因为他主观上控制自己的情感。这个细节描写表现了大哥在经历失败、劳作的磨炼开始变得坚强、成熟起来。（3分，大意正确即可得相应的分）21仅仅几天工夫 （0.5） 眉清目秀（0.5） 又黑又瘦（0.5） 说明大哥变化的时间短、（0.5）变化大 （0.5），田间劳作对其的影响巨大为后文的转变作了铺垫

20、 （1.5）22. 一是指母亲在经历了失望伤心之后终于盼到了儿子成才；二是指大哥，在失败面前经历了磨练终于成功 (共2分，大意正确即可得相应的分）别让果实长成诱惑17“别让果实长成诱惑”的意思是不要让孩子养成以不正当手段去获得的习惯，深刻地揭示文章的主旨，这也是男人严加防范孩子偷梨的根本原因，同时以“别让果实长成诱惑”为题，激发了读者的阅读兴趣。（3分，大意正确即可得相应的分）18通过对比，衬托出男人通过防范孩子偷梨，从而避免孩子学会以不正当手段获得，避免因这种获得而带来的危险的做法的睿智和善良。（3分，大意正确即可得相应的分）19. 动词（1分） 意思是当作宝贝（1分，大意正确即可得相应的分

21、）20. 答案示例：这件事使得她觉得很无趣，便生了去国外与丈夫团聚的念头，于是办了签证变卖房产，哪知道第一个跑来要买她房子的人竟是要砍她梨树的男人。答题要点：要能总结上文，能领起下文。（共3分，每个要点1.5分，大意正确即可得相应的分）21呼应的句子：他犹豫了片刻，还是听了大家的话，扔了斧子，放梨树一条生路。（1分）写法的作用：前文交代他听从了邻居的劝说，没有砍掉梨树，后文用他明白了梨树本没有过错，而错在梨树的主人与之呼应，揭示了他认识的转变，表现了他的睿智与善良。这样写使前后呼应，文章结构严谨。（2分，每个要点1分，大意正确即可得相应的分）22略（4分，大意正确即可得相应的分）（四）感谢善良

22、（本题满分18分）18. 嗫嚅: 想要说话而嘴唇抖动19. 林子凭借自己的善良义举拯救了被撞人，拯救了黑子，也拯救了自己。20. 林子是本文的主人公，全文围绕他以善良的举动拯救了他人与自己，表现了善良的尊严与巨大的力量。黑子是本文的主要人物，通过他的转变，表现出善能治恶，改恶从善的巨大力量。21. 表现出善良的林子期盼被撞人尽早脱险的急切心情，因此感觉到等待的时间很长。22. 内容上：交待了黑子家庭的变故，黑子本人的变化，同时暗含了他转变的基础，深化了文章的主题。结构上：是文章不是那么平铺直叙，而显得文章波澜起伏。23. 因为本位是围绕林子的善良救人为主题来写的，尤其是通过善良拯救了黑子，这样写是为了重点突出，表现主题。