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1、20142015学年度第二学期护理学基础电子教案 授课班级14秋护理授课日期年 月 日授课类型实训操作学 时 数2学时教学目标1、 通过技能操作训练使学生具备护理人员的基本素质；2、 能准确熟练地完成麻醉床的操作；3、 熟悉铺麻醉床的目的及考前须知；4、 理解麻醉护理盘内的物品；5、 铺床平紧、舒适、安全、实用、耐用。教学内容1、介绍铺麻醉床的目的、方法和节力原则；2、观看麻醉床的操作光盘；3、教师演示；4、学生分组训练，教师巡回指导；5、抽取23名学生展示；6、评价重点难点1、铺麻醉床过程中使用节力原则；2、铺麻醉床的操作过程。教学方法讲授、示教、录像、抽查学习方法分析归纳、观察、模仿练习教
2、学过程设计备注（时间分配、个性修改等）教学步骤及主要内容组织教学:复习提问: 1.用物摆放顺序2.铺麻醉床的目的讲授新课: 铺麻醉床法1、展示情景案例：2.观看铺床录像看录像 讲述要点3.演示麻醉床被套式衣帽整齐洗手戴口罩 按使用顺序备齐至床前 移开床旁桌椅 放用物于椅上 整理床 铺床褥 铺大单 铺中单 铺橡胶单 套被套 折盖被于床尾 套枕套 移回床旁桌 移回床尾椅 洗手 4.演示麻醉床大单式衣帽整齐洗手戴口罩 按使用顺序备齐至床前 移开床旁桌椅 放用物于椅上 整理床 铺床褥 铺大单 铺中单 铺橡胶单 铺衬单 铺棉胎或毛毯 铺罩单 折衬单毛毯和罩单于床对侧 套枕套 移回床旁桌 移回床尾椅 洗手
3、。 5.分组练习1）每4人一组2）指导练习备用床，铺完后，改成麻醉床，6. 效果评价 抽签考核随机抽签考核：铺备用床的被套式1441088 30 10课堂练习情景病例：作为一名外科护士，在送病人进入手术室实施手术后，应该对床单位作何处置，以适合术后归来患者的需求？为什么？为了预防术后并发症，你还应该做好哪些必要的准备？ 5其他小结与作业课堂小结1.床单位环境整洁、美观、舒适、安全。2.护理术后病人的物品齐全，病人能即时得到抢救和护理。3.操作中未因用力不当，造成自己损伤。4本课作业1、 一个胃大多数切除手术的患者应铺什么床？2、 书写实训报告。1本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想） 按照实训计划教学，时间内容比较合理。同学们态度比较认真，积极参与课堂教学活动。结合自己多年临床工作积累的经验和教训，指导学生练习实训操作，学生学习劲头高。课堂效果较好。教研组长审核签字： 年 月 日
4、铺麻醉床法
