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1、幼儿园小班综合活动教案：会变的毛毛虫活动目标：1、尝试用印章连接拓印的方法，表现越长越大的毛毛虫。 2、鼓励幼儿想象，并大胆表达。活动准备：各种材质的印章（固体胶、藕、甜椒等）、各色颜料、盘子、记号笔、抹布、树叶形状的淡绿色纸（贴有毛毛虫头部）人手一张等。自制会变的毛毛虫的PPT。一段轻快的音乐。 活动过程： 一、故事导入，感知毛毛虫的身体是一节一节连接的外形特征。 1、（播放PPT）春天到了，小花园里的树长出了绿绿嫩嫩的叶子，小草也钻出了泥土，花儿们一朵一朵开放。2、瞧，树上有一片神奇的叶子。叶子上有一个白白的圆圆的东西。它动了起来，原来里面住着一条毛毛虫。3、听！毛毛虫在说话呢！（播放录音
2、：我好饿呀！）引导幼儿说出喂给毛毛虫吃的食物。 4、毛毛虫吃下一样红红的东西？猜猜是什么？（红红的苹果）。它吃了红红的苹果后，身体长出了一节。5、不过，它还是很饿，又吃下了一样黄黄的东西。（黄黄的梨）。接着身体又长出了一节。6、毛毛虫还想吃东西。它又吃了一样紫色的东西（紫色的葡萄），接着身体又长出了一节。7、数数它的身体长出了几节。（3节）；那它一共吃了几样东西（3样），是苹果、梨、葡萄。）、 8、小结：毛毛虫的身体是一节一节的，长长的，它吃了各种颜色的水果，身体也变得五颜六色，漂亮极了，它终于长大了。 二、示范演示，探索拓印连接的方法。 1、教师示范用印章表现毛毛虫。 还有一条毛毛虫，它也想长大。你们愿意协助它吗？（引导幼儿说出给毛毛虫喂的食物。）2、我们先来给它吃红红的苹果。（拿一个印章，蘸红色颜料。）啊呜，毛毛虫的身体长出了一节。（继续喂食物给毛毛虫吃。）3、谁愿意给毛毛虫喂食物？你在喂毛毛虫吃东西的时候，别忘了说一句好听的话。（如：毛毛虫，我给你吃黄黄的香蕉。）三、大胆表现，体验用不同材质拓印的乐趣。 1、幼儿想象创作，教师巡回指导。 2、作品展示，欣赏评价。说说：你的毛毛虫和别人的有什么不一样？你的毛毛虫在做什么？3、体验成功的快乐。
幼儿园小班综合活动教案
