中职哲学与人生第二课课件

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1、.1第第 一一 单单 元元坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路第二课第二课 物质运动与物质运动与人生行动人生行动.2第一节第一节 物质是有规律物质是有规律的运动的的运动的.3nP15 刻舟求剑的故事说明了什么？n启示：世界上的事物总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。辩证唯物主义认为，世界上万事万物，不但是纷繁复杂、普遍联系的，而且是千变万化、运动发展的。.4物质是运动的物质，运动是物质的运动物质是运动的物质，运动是物质的运动 运动是物质的存在方式和根本属性，物质是运动的主体，物质和运动不可分。（1 1）物质是运动的物质。）物质是运动的物质。运动

2、是物质的根本属性和存在方式。世界上一切物质只有在运动中才能存在，运动是永恒的、无条件的、普遍的，绝对的。“逝者如斯夫，不舍昼夜”；“我们不能两次踏进同一条河流”。.5 （2 2）运动是物质的运动。）运动是物质的运动。物质是运动的主体，否则运动是根本无法存在的。（3 3）静止是运动的特殊状态。一是）静止是运动的特殊状态。一是事物之间的空间位置保持不变；二是事物某一方面的性质在一定时期内基本不变。静止不是绝对的不运动，而是一种不显著的运动，是相对的。.6 一战的一次空战中，一个法国飞行员在2000米的高空飞行，忽然他发现脸旁好像一个小东西在飞舞，他以为是虫子，结果是一颗射向他的子弹。相对于同一参考

3、系时两个物体的速度相同，两者的相相对于同一参考系时两个物体的速度相同，两者的相对速度为零，两物就处于相对静止状态。对速度为零，两物就处于相对静止状态。.7练习.下列运动观错误的是（）A、物质是运动的B、运动是绝对的C、运动是相对的D、运动是物质的运动.8 人类社会是物质运动的最高形式，是人们以物质生产人类社会是物质运动的最高形式，是人们以物质生产活动为基础而形成的相互联系的有机系统。活动为基础而形成的相互联系的有机系统。n一、人是自然界长期发展的产物一、人是自然界长期发展的产物(人类的发展过程人类的发展过程)P16n n n n 没生命、物没生命、物理化学反应理化学反应新生代第三纪、第新生代第

4、三纪、第四纪的地形、气候四纪的地形、气候发生变化发生变化漫长演化，由漫长演化，由树栖生活转到树栖生活转到地面生活地面生活古猿进化，演古猿进化，演化成类人猿化成类人猿使用树枝和石使用树枝和石块防御野兽块防御野兽四肢行走变两四肢行走变两足直立行走足直立行走学会制造工具学会制造工具大脑越来越发达，逐渐产生语言，形大脑越来越发达，逐渐产生语言，形成人类社会成人类社会.9n二、二、人人是是社社会会的的产产物物n P P1 17 7 王王显显凤，凤，因因缺缺乏乏照照顾，顾，与与猪猪生生活活在在一一起，起，形形成成猪猪的的习习性，性，智智商商只只有有3 39 9。为为帮帮助助其其过过上上正正常常人人生生活，

5、活，中中国国医医科科大大学学组组织织了了9 9人人的的考考察察组，组，并并免免费费对对其其进进行行治治疗。疗。7 7年年后，后，王王显显凤凤的的智智商商达达到到6 69 9，接接近近于于正正常常人人7 70 0的的最最低低水水准，准，社社交交能能力力基基本本达达到到正正常常人人水水平。平。.10 人类知识和才能并非生来就有，而是人类社会实践的产物。人不是孤立的，而是高度社会化的，一旦脱离了人类的集体生活，失去了人类社会的生活环境，其人性就无法形成或逐渐消失。“猪孩”的实例证明了什么呢？.11 马克思主义认为，人性即人的属性，既包括自然属性，又马克思主义认为，人性即人的属性，既包括自然属性，又包

6、括社会属性，人是自然属性和社会属性的结合与统一。包括社会属性，人是自然属性和社会属性的结合与统一。人的自然属性，是指人在生物学和生理学方面的特点，即人具有类似动物的身体结构和自然本能。人的社会属性，是指人在社会生活方面的特点。社会性是人最主要、最根本的属性，它是决定人之所以是社会性是人最主要、最根本的属性，它是决定人之所以是“人人”的最根本的东西，这是因为：的最根本的东西，这是因为：首先，社会性揭示了人区别于其他动物的特殊本质，是人类特有的属性。其次，人的社会性制约着人的自然性。.12.13 第一，人依赖于自然界。第一，人依赖于自然界。第二，人对自然界的改造。第二，人对自然界的改造。人类只有一

7、个地球，只有同自然和谐相处，才能使现代文明得以存在和发展。青年学生既要改造自然，又要爱护自然，树立人与自然和谐相处的意识。人作为自然界的存在物，必须依赖自然界，人又能发挥主观能动性改造人作为自然界的存在物，必须依赖自然界，人又能发挥主观能动性改造自然。协调好人与自然的关系是人类必须面对的一个重大问题，因为：自然。协调好人与自然的关系是人类必须面对的一个重大问题，因为：.14人既具有自然属性，又具有社会属性：人既具有自然属性，又具有社会属性：第一，人依赖社会并受社会的制约。第一，人依赖社会并受社会的制约。第二，社会离不开人，人反作用于社会。第二，社会离不开人，人反作用于社会。个人和社会是相互联系

8、、相互依存、相互作用的辩证统一关系。青年学生应该珍惜现有的学习机会，充分发挥自己的主观能动性，学习和掌握科学文化知识，提高掌握规律和利用规律的能力，为以后奠定基础。.15一、一切从实际出发与人生选择的条件性二、人生发展的可能性与现实性三、选择适合自己的人生道路第二节第二节 既要敢于行动又既要敢于行动又要善于行动要善于行动.16 只有行动，才能让愿望变成现实，只有在行动中，我们只有行动，才能让愿望变成现实，只有在行动中，我们才能真正把握机会，推动命运前进。才能真正把握机会，推动命运前进。“一百次心动不如一次一百次心动不如一次行动！行动！”一味空想，而不付出行动，再美好的梦想终是黄粱一味空想，而不

9、付出行动，再美好的梦想终是黄粱美梦。只要选定目标，不论做什么事情，都必须集中精神全美梦。只要选定目标，不论做什么事情，都必须集中精神全力去做，如果半途而废，还不如不做。在这方面，姚明无疑力去做，如果半途而废，还不如不做。在这方面，姚明无疑就是我们的榜样。就是我们的榜样。.17 姚明14岁进入上海青年篮球队，当时他是新队员中技术最差的，除了身高，没别的优势。还有，他长得太快，身高过高，肌肉却不够发达，还严重缺钙。对此，科研人员特地为他制定了一套方案，循序渐进地增强姚明的骨密度和肌肉质量。姚明在认真配合实施这套强身方案的同时，也加强了体能训练，他特别能吃苦，从不马虎，如今，他早已成为全球华人引以为

10、傲的篮球明星。从姚明的事例中，我们学到了什么？.18 很多人制定了人生目标之后，便把它束之高阁，没有投入到实际行动中去，到头来仍然一事无成。而姚明每天都脚踏实地付出，最后走向成功。制定目标是为了达到目标，目标制定好后，就要付诸行动去实现它。制定目标是为了达到目标，目标制定好之后，就要付诸行动去实现它。如果不化目标为行动，那么所制定的目标就失去了意义，人生成功更无从谈起。.19 P22 蒋云的实例蒋云的实例 失败的理由可以有很多，但成功的理由却只有一个，那就是行动。.20 人生行动要遵循客观规律，要敢于行动，又要善于行动，才能脚踏实地走好自己的人生路。心动不如行动，成功始于行动。心动不如行动，成功始于行动。行动吧！行动吧！完.21