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1、1第三单元第三单元3.23.22教学目标教学目标 知识目标：知识目标：1、简笔画（动物）的绘画步骤；2、简笔画（动物）的绘画技法；技能目标：技能目标：卡通简笔动画的表现技法。情感目标：情感目标：培养学生审美情趣和艺术修养，激发学生对专业学习的热情。教学重点教学重点1、掌握卡通简笔动画的表现技法；2、熟悉简笔画的绘画步骤。教学难点教学难点1、用笔用线基本技法的掌握；2、点、线的正确应用；3、如何运用联想与夸张相结合。3作品欣赏：多种卡通动物的作品。作品欣赏：多种卡通动物的作品。45678一、形态与符号化处理一、形态与符号化处理 动物的种类很多，形态各异，结构复杂，动物的种类很多，形态各异，结构复
2、杂，它们的动态千变万化，在表现上有一定的它们的动态千变万化，在表现上有一定的难度。但通过分类的方法，运用符号化的难度。但通过分类的方法，运用符号化的艺术语言，抓住不同类型动物的典型形态艺术语言，抓住不同类型动物的典型形态及局部特征，就能掌握它们的画法。及局部特征，就能掌握它们的画法。9 走兽家畜类走兽家畜类 形体结构可概括形体结构可概括为头、颈、躯干、为头、颈、躯干、四肢、尾巴等几四肢、尾巴等几大部分，这几大大部分，这几大部分的组合关系部分的组合关系决定了其基本形决定了其基本形态，躯干一般可态，躯干一般可用相似的几何形用相似的几何形概括。概括。10头部有尖、圆、长、方等不同结构形态。头部有尖、
3、圆、长、方等不同结构形态。11四肢关节多向内弯，脚为奇偶蹄，食肉类动物四脚为四肢关节多向内弯，脚为奇偶蹄，食肉类动物四脚为爪，杂食性动物四肢有掌。爪，杂食性动物四肢有掌。12尾巴有长短大小之分。尾巴有长短大小之分。因为它们的生活因为它们的生活环境和生活习惯环境和生活习惯不同，所以在生不同，所以在生理结构和形态上，理结构和形态上，各有不同的特征，各有不同的特征，这些特征就是各这些特征就是各类动物形态的主类动物形态的主要标志。要标志。13走兽家畜类动物在行走时不像禽类，其四肢不能走兽家畜类动物在行走时不像禽类，其四肢不能左右两边同时举动，而是前后、左右交替进行保左右两边同时举动，而是前后、左右交替
4、进行保持平衡。只有奔跑时两脚才分前后同时进行。持平衡。只有奔跑时两脚才分前后同时进行。141516 飞禽类飞禽类 主要结构为头、颈、主要结构为头、颈、身、翅、尾、爪。鸟身、翅、尾、爪。鸟类的头和身体外形可类的头和身体外形可概括为大小两个椭圆概括为大小两个椭圆形。鸡、鸭、鹅的形形。鸡、鸭、鹅的形态与结构基本同鸟类态与结构基本同鸟类相同，只是在某些部相同，只是在某些部位作个性化处理，如位作个性化处理，如鸭和鹅的脖子要长一鸭和鹅的脖子要长一些，头部要抓住特征。些，头部要抓住特征。1718 鱼类鱼类 主要结构为头、鳃、主要结构为头、鳃、身、尾、鳍。鱼主要身、尾、鳍。鱼主要靠鳍游动，鱼尾如同靠鳍游动，鱼
5、尾如同船的舵，是掌握游动船的舵，是掌握游动的方向。鱼的形态基的方向。鱼的形态基本上以三角形与椭圆本上以三角形与椭圆形的组合、三角形与形的组合、三角形与长方形的组合为主、长方形的组合为主、尾和鳍为三角形。尾和鳍为三角形。1920 昆虫类昆虫类 主要结构为头、身、翅、爪。昆虫的种类很多，主要结构为头、身、翅、爪。昆虫的种类很多，形态奇特，但用几何形的符号进行概括也方便。形态奇特，但用几何形的符号进行概括也方便。2122二、夸张与变形二、夸张与变形 强化形态与特征强化形态与特征 通过夸张与变形，可强化动物的个性特征，通过夸张与变形，可强化动物的个性特征，如大象的鼻子更长了，耳朵更大了，老鼠如大象的鼻
6、子更长了，耳朵更大了，老鼠的嘴更尖了，眼睛更小了，小猪的身体更的嘴更尖了，眼睛更小了，小猪的身体更加肥圆了。这些变化虽然超出了人们正常加肥圆了。这些变化虽然超出了人们正常的视觉体验，但从情感的角度来讲，动物的视觉体验，但从情感的角度来讲，动物离人更近了。离人更近了。2324二、夸张与变形二、夸张与变形 拟人化的处理拟人化的处理 通过夸张与变形的简笔画处理，就会感到通过夸张与变形的简笔画处理，就会感到动物的头越来越大，身体越来越小了，像动物的头越来越大，身体越来越小了，像儿童一样更加活泼可爱了。这是因为我们儿童一样更加活泼可爱了。这是因为我们对动物进行了拟人化的处理。拟人化实质对动物进行了拟人化
7、的处理。拟人化实质上是把动物人格化，使动物某些局部与人上是把动物人格化，使动物某些局部与人相似，动作与表情有人的特点。这些在动相似，动作与表情有人的特点。这些在动画片中都有出色的表现。画片中都有出色的表现。25262728三、动物简笔画表现步骤三、动物简笔画表现步骤 可以先从头部或身体开始，然后再加腿、可以先从头部或身体开始，然后再加腿、尾等部位。尾等部位。抓住动态，认真刻画好动物的立、走、跑、抓住动态，认真刻画好动物的立、走、跑、飞等动作。飞等动作。293031四、常见动物画法举例四、常见动物画法举例 兔子：喜蜷伏身体略显椭圆形，脖子平时兔子：喜蜷伏身体略显椭圆形，脖子平时紧缩，只有头伸出时
8、才显露，耳长尾短，紧缩，只有头伸出时才显露，耳长尾短，前腿较后腿短。前腿较后腿短。3233四、常见动物画法举例四、常见动物画法举例 猪：常态身体显椭圆形，如同两圆相交，猪：常态身体显椭圆形，如同两圆相交，背凹腹凸脚短小，有的耳大且直，有的耳背凹腹凸脚短小，有的耳大且直，有的耳小前竖。小前竖。3435四、常见动物画法举例四、常见动物画法举例 马：蹄类动物属食草类，马的身体肌肉壮马：蹄类动物属食草类，马的身体肌肉壮美，动作稳健，躯干和四肢是马的形体结美，动作稳健，躯干和四肢是马的形体结构的核心，躯干可分为肩、腹、臀三部分，构的核心，躯干可分为肩、腹、臀三部分，将马的脊椎骨连成一线就决定了马的主要将马的脊椎骨连成一线就决定了马的主要动态线。动态线。3637 临摹简笔画资料：四肢爬行类动物临摹简笔画资料：四肢爬行类动物15个造型、鸟禽个造型、鸟禽类动物类动物5个、水族类动物个、水族类动物5个个、昆虫类动物、昆虫类动物5个，共个，共30 个动物造型。个动物造型。38
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