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1、 中小学课件 钟摆的秘密 中小学课件 学习目标 1.通过学习，认识摆的结构，及其 工作原理。 2.在实验中，通过观察，操作，分 析，总结摆的工作原理，摆的摆动 快慢与什么因素有关。 3.通过实验，增强自己的观察能力 和动手操作能力。 中小学课件 自学指导 1.认真看课本 1517页的内容，了解摆的结构， 2.在实验中，通过对数据的分析，总结摆的 摆动快慢与摆锤重量和与摆臂的长短的关 系。 (5分钟） 中小学课件 中小学课件 中小学课件 中小学课件 摆锤 摆臂 中小学课件 看看摆动快慢与哪些因素有关 中小学课件 摆长怎样影响摆动次数 取两根长度分别为 10厘米、 20厘米粗细相同的木条，竖 直悬
2、挂在支架上，让其能自由摆动。预测并观察哪个摆 动得快，哪个摆动得慢。 新 课 教 学 中小学课件 分别改变摆的摆臂长度 结论 :摆的快慢与 ( )有关 . 摆绳越短 ,摆动越 ( ), 摆绳越长 ,摆动越 ( ). 摆绳长度 快 慢 中小学课件 摆臂越短 ,摆动越 ( ); 摆臂越长 ,摆动越 ( ). 快 慢 总 结 中小学课件 与摆锤重量有关吗？ 中小学课件 改变摆锤重量的实验 结论：摆的快慢与（ ）。 摆锤重量无关 中小学课件 中小学课件 摆的摆动快慢与（ ） 有关 ,与（ ）无关 . 我知道 摆臂长度 摆锤重量 中小学课件 发现 摆的快慢与摆锤重量无关， 但与摆臂（ ）有关 长度 摆锤
3、重量相同时 , 摆臂越短 ,摆动越 ( ); 摆臂越长 ,摆动越 ( ). 中小学课件 中小学课件 当堂训练 一 .填空 1.摆由 和 组成。 2.摆动的快慢与摆臂的 有关系，与 没有关系。 3.摆钟是根据摆的 原理制成的。 4.一般来说，摆臂越长，摆动越 ，摆臂 越短，摆动越 。 中小学课件 二。判断。 1.摆钟里的摆没有什么作用。（ ） 2.摆的摆动的快慢不受任何影响。（ ） 3.摆锤越重，摆动的越快。（ ） 4. 摆线的粗细是影响摆动快慢的主要因素。 （ ） 5.摆线的长短与摆动的快慢有关系。（ ） 6.在同等条件下， 5厘米的摆要比 10厘米的摆 摆动的要快。 中小学课件 三：选择 1.钟摆的摆动具有（ ） A延时性 B差异性 C安全性 D等时性 2.摆钟的发明者 ( ) A伽利略 B牛顿 C惠更斯 D亚里士多德 四：思考题 当摆钟慢了，怎样把它调好呢？
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