校园安全做法

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1、校园安全的几点做法学校的安全工作关系到儿童的生命安全，维系着社会的稳定，牵动着所有家长的 心。多年来，我校狠抓安全工作，无一例重大校园事故发生，在此，我们就近年来加 强校园安全管理的做法回顾如下：一、一个第一即“安全第一”。学校高度重视安全工作的开展，牢固树立“安全第一”的意识， 坚持以人为本；精心组织，周密安排，力争使安全宣传教育活动取得实实在在的效果。 在强化安全管理工作的过程中，我们注意抓薄弱环节，抓责任到人，强化全校教职工 的安全意识，建立奖惩机制，将安全工作与各岗人员绩效考评、评优评先等结合起来， 实行安全工作“一票否决制”，形成了人人重视、人人有责的安全工作管理格局。二、两个契机全

2、国中小学生安全教育日是全国学校安全日；“9 月”学校安全教育月。我 们紧紧抓住这两个契机进行教育。3 月底，各班举行安全教育主题班会，学校组织全 校学生参加“安全应急演练”，学习安全逃生常识和观看安全教育录像，强调安全的 重要性；9 月，是秋季开学的第一个月份，学校印发了“给家长的一封信”，通过安 全知识讲座、知识竞赛、消防演练、主题队会、板报宣传等形式，切实提高安全意识 和防范能力。即“学校、家庭、社会”三方面的结合。校园的安全工作是一项系统工程它不仅 需要校园加强自身的安全管理工作，同时还需要家长、公安、社区组织、社会媒体等 多方面的努力和支持，争取社会各界对学校安全工作的理解，支持。学校

3、和家庭是预防校园事故的两股主要力量。学校建立与家长联系沟通的机制，建立家访制度，定期与家长联系，规定双周星期五下午放学后为“家长联系日”一方面， 学校通过建立“家校联系卡”等各种形式及时了解每个学生家庭远近情况，与家长建 立联络制，使学校和家庭及时掌握孩子安全，形成一种合力。另一方面，学校也同家庭共同加强少年儿童自身的安全保卫工作，率先在我市实行学 生胸卡制度，对幼小的学生可以由家长接送等。四、四块网络即“校长室一一各部门一一安全负责人”“少先队一一中队辅导员一一中队纪 律委员”“总务处一一后勤组一一护校队”“教导处一一年级组一一教师学 生”。我校是一所偏远的学校，编织“安全网”尤其重要。四块

4、网络由校长负总责， 分管副校长为直接责任人，层层签订安全责任书，制定了各处室分块负责的校园安全 管理网络细化体系和严厉的责任追究制。班主任作为班级安全第一责任人，组建班级 安全检查小组，小组成员负责掌握学生在上课、活动、往返学校、就餐的突发状况， 注意排解矛盾纠纷，并将情况及时上报班主任。教导处、年级组检查教师上课的安全， 科任教师负责本课程学生安全。发现问题及时处理，并迅速与班主任联系。护校队负 责校园巡视、排查、登记和汇报。校长室根据各部门的检查情况汇总，及时向上级汇 报。分管副校长根据学校的总体部署抓好各项安全措施的落实。各部门安全负责人则 从各自的工作层面，以检查发现、督促整改为重点开

5、展工作。领导小组每周不定期检 查，每月召开一次碰头会，集中组织检查整改结果，。由此实现了由专人管理转向“联 网”管理，改变了以往“各扫门前雪”的模式，增强“安全管理，人人有责”意识， 形成了层层有人管、级级有落实、事事有人问的良好局面，达到了“安全工作责任制 要纵向到底，横向到边”的目标，将一切不安全因素杜绝在源头上为了防止意外情况发生，我们安装了校园监控网络系统，24 小时对校园四处监 控，加强了校门口保卫工作，我们选派作风正派、责任心强、身体健壮的后勤人员担 当此任。督促门卫做好外来人员进入校园的查询登记工作。五、五项活动。1、情景摸拟活动。如“出行安全”、“夏天话安全”、“陌生的电话”、

6、“超市里走失了”“车祸现场报道”等等，为他们提供交流的环境，满足他们 的成就感，充分体验生命的意义；让孩子们去体验、了解初步的安全知识，懂得求救 方法；孩子们感知了各种情况，自理自护能力、安全意识、爱心的情感得以提高、培 养，从而能热爱生活、尊重生命。2、自定“安全规则”活动。比如“进出教室安全规则”、“上下楼梯安全规 则”“活动安全规则”、“就餐安全规则”等均是孩子们自己制定的并配 有他们设计的方案。让儿童自己参与安全管理，让儿童在自我服务、自我管理、监督 中受益非浅，他们坚强、勇敢、不怕困难的意志品质也因此而逐渐形成。3、安全教育主题班队会。结合儿童的学习生活进行安全主题教育，提高儿童的

7、自我保护意识和能力。4、“小手拉大手，全家文明走”活动。宣传交通法律法规。活动发动全校几百 个家庭响应落实“小手拉大手，全家文明走”倡议，以多种形式向家长、学生传播交 通文明，从小事做起，从自身做起，人人争当文明人，提高人们自觉遵守交通法律法 规的意识。5、班级“安全教育”手抄报。手抄报上有师生写作的“安全教育”儿歌，有关 的知识、谚语、漫画等。进行了手抄报展评，共展评了来自中高年级十几个班级的近 百份作品，作品版面设计新颖，主题鲜明、图文并茂地为师生展示 了“生命至高无上，安全责任为天”这一主题，为校园增添了一道亮丽的风景，有力地深化了安全教育。六、六种检查。一查安全责任制的签定与落实情况。

8、每学年初与班主任及各岗人员签订安全责 任书，同时结合相关学习，不断地强化大家的责任意识。二查消防疏散通道、安全 出口的设置和提示情况，教学、生活设备、设施的安全状况。我们通过责任到人的方 式，将班级和校园的设施设备检查落实到每一岗、每一天，做到防范在先，确保安全。 三查学校小商店、食堂、副餐、饮用水等是否符合卫生标准。四查组织学生参加公益 活动或社会实践活动的安全保护措施是否落实。五查安全应急预案的制定、演练情况。 六查各中队安全教育主题活动的开展情况。发现问题，及时上报、整改，使“预防为 主，安全第一”的管理宗旨落到实处。七、十项制度学校根据实际，制定了十项制度，即：1.安全领导小组定期会议制度 2.安全工作检查制度 3.学校安全防范工作目标责任书 4.教职工值班护送制度 5.各项活动安全管理制度 6.接送学生车辆安全管理制度 7.办公室及各大室安全 管理制度 8.食堂各项安全管理制度 9.消防、用电安全管理制度 10.重大突发事件报告 制度安全是一切工作的前提和基础。没有生命，就等于失去一切，就无从谈起安全。 安全工作要做到人人有意识，个个负责任，平时预防为主，关键时监督到位，必要时 挺身而出。只有全员参与，齐抓共管，以陶行知先生“爱满天下”的思想和胸怀，切 实履行安全教育使命和职责。才能让学生有一个安全、和谐的学习环境。