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1、陈家集中学集体备课活页（主页）课 题第五章中国的地理差异 第一节：四大地理区域的划分 主备人马化龙辅备人学习目标1、不同区域之间的差异2、四大地理区域的划分依据重 点理解我国四大地理区域的划分依据难 点对照地图册找出我国四大地理区域的范围 学 习 过 程环节、措施、时间分配（预习、反馈、展示）提纲一、 预习检测（10min）（小组讨论，并把题展示在黑板上，小组内完成，后全班归纳，得出结论）二、 课堂达标(20min)（小组讨论，得出结论，教师巡回指导，个别辅导）预习检测（第1组讲解）1、我国四大地理区域： 、 、 、 。2、我国行政区域的划分： 、 、 。3、下列地区不属于我国一级行政区域单位
2、的是（ ）A江苏省 B.北京市 C.吉林市 D.内蒙古自治区4、我国南方和北方的分界线： 。课堂达标一、阅读课本2页5.1图，回答问题（第2组讲解）读“不同的地理区域”，回答问题。1不同地理区域的差异是地球表面最显著的特征，他表现为 和 的空间分布的不均一性。2我国行政区域的划分： 、 、 。（课本P3）3练习：下列区域中，属于同一类型不同级别且由大到小排列正确的是（ ）A农耕区、林区、内蒙古自治区B温带、热带、亚热带、寒带C省、县、乡 D.北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区二、阅读课本P4“我国的四大地理区域”，回答问题（第3组讲解）四大地理区域划分的依据1根据各地的 、 、和 特点的不
3、同，可以将我国划分为 、 、 和 。2.北方地区的位置范围： 。3.南方地区的位置范围： 。4.西北地区的位置范围： 。5.青藏地区的位置范围： 。三、阅读课本P4“我国的四大地理区域”，回答问题（第4组讲解）四大地理区域划分的依据1.北方地区的划分依据： 。2.南方地区的划分依据： 。3.西北地区的划分依据： 。4.青藏地区的划分依据： 。环节、措施、时间分配（预习、反馈、展示）提纲、二、作业实践（小组讨论，得出结论，教师巡回指导，个别辅导，并把题让学生展示在黑板上，全班共同学习）【反思总结，质疑求学】1、本节课你有什么收获？还想知道什么？2、小组内合作任务完成情况（组长评：好、中、差）3、达标练习完成情况（教师评：好、中、差）五、阅读课本5页活动，回答问题（第5组讲解）1.四大地理区域三条界限（1）西北地区和北方地区的分界线： 。（2）南方地区和北方地区的分界线： 。（3）青藏地区与其他三个地区的分界线： 。2.练习：下列有关秦岭-淮河一线的叙述，不正确的是（ ）A与1月份0度等温线吻合B与800mm年降水量线相当C是北方地区和南方地区的分界线D内流区与外流区的分界线作业实践（5分钟）名师学案：导学案第一节：四大地理区域的划分学习后记（全课小结、学习疑惑）教学后记：
四大地理区域
