草房子正式课件.ppt

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1、 课外阅读交流 三年级（ 7）班 “ 叔叔 ,你希望有人敲门吗 ?” “ 希望。 ” “ 那我去敲门 ,你会开门吗 ?” “ 当然开门。 ” “ 我要是晚上敲门呢 ?” “ 我讲故事给你听 ,你讲故事给我听。 ” “ 那我怎么才能找到你呢 ?” “ 我就在书中等你。” 等你 带着渴望， 带着梦想， 带着追寻， 走到书里来。 这里有世间最迷人的景致， 这里有人间最动人的情感， 这里有最好的朋友， 在书中等你。 作者简介 : 曹文轩， 1954年 1月生于江苏盐 城，在农村生活了 20年。 1974年 入北京大学中文系读书，毕业留校 任教。后来加入中国作家协会，现 在是北京大学教授、现当代文学博

2、士生导师。曹文轩叔叔写了很多给 我们孩子读的作品，其中不少获得 了多项大奖，还有一些作品被译成 了英、法、日、韩等文字。 （一）获奖档案 获第四届国家图书奖 中宣部“五个一工程”奖 电影 草房子 获第十九届金鸡奖最佳编辑奖、一九九八年度中国电影 华表奖第八届金鸡百花奖 、最佳剧本奖 （二）专家评论 高洪波（中国作协书记处书记）： 这部作品富有幽默感，我用一句话 概括这部作品： 水乡风情画，拳拳少儿心 。 崔道怡（ 人民文学 副主编）： 草房子 就是当代中国之 爱的 教育 。 樊发稼（中国社科院文学研究所研究员）： 读 草房子 真正是一种 享受，是一种文学的享受、艺术的享受，是一种真、善、美的享

3、受。 人民文学 副主编肖复兴说 “ 草房子 是一首诗 ” （一） 内容提要： 这是一部讲究品位的少年长篇小说。作品写 了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲 眼目堵或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的 故事 。 这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六 年，是他接受人生启蒙教育的六年。 （二）走进油麻地 在这些草房子的前后或在这些草房子之间，总有一些安排，或一丛两丛 竹子，或三株两株蔷薇，或一片花开得五颜六色的美人蕉，或干脆就是一小片夹 杂着小花的草丛。这些安排，没有一丝刻意的痕迹，仿佛是这个校园里原本就有 的。 油麻地小学的草房子里，冬天是温暖的，夏

4、天却又是凉爽的。这一幢幢房 子，在乡野纯净的天空下，透出一派古朴来。而当太阳凌空而照时，那房顶上金 泽闪闪，又显出一派华贵来。 这真是油麻地一道亮丽的风景！ 一、 结构独特 第一章秃鹤 第二章纸月 第三章白雀（一） 第四章艾地 第五章红门（一） 第六章细马 第七章白雀（二） 第八章红门（二） 第九章药寮 二、文字优美 巧用修辞 肖像逼真 细节耐品 风景美丽 对话出色 在美丽的草房子里，生活着一批 可爱的人。我认识了 1、 他往台阶上一站，挺直了身子，左手抓 住靠皮带扣的地方，肚皮稍微一收缩，用 手拉住皮带头，这么潇洒地一拉，铁栓便 从皮带眼里脱落下来，左手再一松，裤子 就像一道幕布漂亮地落了下

5、来。他撒尿， 绝不看下面，眼睛仰视着天空的鸟或云， 或者干脆就那么空空地看。 （杜小康）（一个撒尿也潇洒的杜大少爷。 经历了磨难，在 红门 中更显坚强。） 2、 她有着乡下孩子少有的灵气和书卷气， 却没有一点点傲气，她丝毫也不觉得她比 其他孩子有什么高出的地方，一副平平常 常的样子。她让油麻地小学的老师们居然 觉得，她大概一辈子都会是一个文弱、恬 静、清纯而柔和的女孩儿。 （纸月）（一个文弱、恬静、清纯而柔和 的女孩。） 3、 这年秋天，他卖掉了七十多只羊，只留 了五只强壮的公羊和二十五只特别能下崽 的母羊。然后，他把卖羊的钱统统买了刚 出窑的新砖。他发誓，他一定要给妈妈造 一幢大房子。 （细

6、马）（ 哪句最能体现他是一个有孝心 有责任心的细马？） 4、 那时，她正在看着她的鸡在草丛中觅食。 她听到喊声，转过身来，隐隐约约地见到 一张孩子的面孔正在水中忽闪，一双手向 天空拼命地抓着。她在震撼人心的“奶奶” 的余音中，来不及爬下河堤，就扑了下 去 （秦大奶奶）（一个令人久久不能忘怀的 善良、执着的老人。） 5、他是一个男孩。他最崇拜的就是他 的语文老师蒋一轮。他一直把蒋一轮、 白雀间的事情当作他们三人之间的事情。 （桑桑） 大约是在杜小 康上四年级时，他 变得更加 与众不同 了。因为，他有了 一辆自行车。 杜 小 康 以后的日子里， 秦大奶奶就在 “ 被 人发现在艾地里、 被人抬走、又

7、被人 发现在艾地里、又 被人抬走 ” 这样一 个循环往复的过程 中一日一日地度 过 。 秦 大 奶 奶 秃鹤的秃，是很地 道的。他用长长的好看的 脖子，支撑起那么一颗光 溜溜的脑袋。这颗脑袋绝 无一丝瘢痕，光滑得竟然 那么均匀。阳光下，这颗 脑袋像打了蜡一般亮，让 他的同学们无端地想起， 夜里它也会亮的 由于 秃成这样，孩子们就会常 常出神地去看，并会在心 里产生出要用手指头蘸一 点唾沫轻轻摩挲它一下的 欲望。 桑桑 纸月 陆鹤（秃鹤） 杜小康 在你的脑海里，是否曾 有这样一幅画面令你久久沉 醉，引你共鸣，让你心酸同 情或使你深深感动呢？请你 读一读，说一说。 有一种成长， 让人回味悠长 秃

8、鹤 月 康 桑 马 秃鹤追过去：“给 我！给我！给我帽 子！” 是桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在小镇 的水码头的最低的石阶上，望着被月光照得波光粼粼的河 水。 桑桑一直走到他跟前，在他身边蹲下： “ 我是来找你 的，大家都在找你。 ” 桑桑听到了秃鹤的啜泣声。 油麻地小学的许多师生都找来了。他们沿着石阶走了 下来，对秃鹤说： “ 我们回家吧。 ” 桑乔拍了拍他的肩： “ 走，回家了。 ” 秃鹤用嘴咬住指头，想不让自己哭出声来，但哭声还 是抑制不住地从喉咙里奔涌而出，几乎变成了号啕大哭。 纸月哭了，许多孩子也都哭了。 纯静的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也 照着世界上一个最英俊的

9、少年 纸 月 鹤 康 桑 马 三个男孩在土 路上晃荡着，好像 在等一个人。 药 寮 鹤 月 康 马 听着窗外的秋风吹 着竹林与茅屋，小红炉 使桑桑感到十分温暖。 细 马 鹤 月 康 桑 不一会，桑桑就 看到，细马本来就有 裂口的手，因连续受 到剧烈震动，流出血 来。血将镐柄染红了。 当邱二妈看见这大半 竹篮柳树须子时，眼 睛红了。 其实书中塑造的每一个人都是很特别的， 是独一无二的。这么多形形色色的儿童形 象，你认为他们有什么相似的地方？ 在这么多人当中，你有没有找到自己的影 子？你从他身上学到了些什么？ 苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。 德 贝多芬 鹤 月 康 桑 马 成长是 残疾少年

10、陆鹤对 尊严的执着坚守 ； 成长是 在成长的道路上要： 永不放弃 向上 向上 勇敢 坚韧 成长的美丽 在乡野纯净的天空下， 在油麻地金泽闪闪的房檐下 我听到竹笋拔节的声音 我闻到了花苞绽开的芳香 冬夜的苦练中 秃鹤 长成了月光下最英俊的少年 洪水的洗礼下 细马用瘦弱的肩膀 顶起了家的脊梁 孤独的芦苇荡中 杜小康坚毅地站立在了 生活的路口 病痛的折磨下 桑桑绽开了不屈的微笑 成长在苦难中开始 成长也因苦难更加美丽 美的力量绝不亚于思想的力 量。一个再深刻的思想都可能变 为常识，只有一个东西是永不衰 老的，那就是美。 曹文轩 草房子 就是当代中国之 爱的教育 。 崔道怡 草房子 是一首诗。 肖复兴

11、 诗意草房子 风景美 人情美 人性美 “ 春天到了。一切都在成长，露出生机勃勃 的样子。 ” “ 太阳暖融融的，满地的紫云英正蓬蓬勃勃 地生长，在大地上堆起厚厚的绿色。其间，开放 着的一串串淡紫色的小花，正向四下里散发着甜 丝丝的气味，引得许多蜜蜂在田野上嗡嗡欢叫。 ” 诗意草房子 佳句赏析 1. 眼下的夏天，是地地道道的夏天。太阳才一露脸，天地间便弥漫开无 形的热气，而当太阳如金色的轮子，轰隆隆滚动过来，直滚到人的头顶上 时，天地间就仿佛变得火光闪闪了。河边的芦苇叶晒成了卷，一切植物都 无法抵抗这种热浪的袭击，而昏昏欲睡地低下了头。大路上，偶尔有人走 过，都是匆匆的样子，仿佛在这种阳光下一旦

12、呆久了，就会被烧着似的。 会游泳与不会游泳的孩子，都被这难忍的炎热逼进了河里。因此，河上到 处是喧闹声。 赏析：运用拟人的修辞手法，将一切植物拟人化，生动形象地写出天气的 干燥炎热。并且写孩子们一个一个游泳与行人匆匆的走，也侧面烘托出太 阳的炎热难耐。写出了农村夏季风情的景色。对太阳描写的一系列动词优 美恰当，如：滚动、袭击、露，给文章添了文采。 2. 雨根本没有停息的意思。天空低垂，仿佛最后一颗太阳已经永远的飘 逝，从此，天地间将陷入绵延无穷的黑暗。雨大时，仿佛天河漏底，厚厚 实实的雨幕，遮挡住了一切：树木、村庄。就只剩写了这厚不见 底的雨幕。若是风起，这雨幕飘飘洒洒，犹如巨瀑。空气一天一天

13、紧张起 来。到处在筑坝、围堤。坝中又有坝，堤中又有堤，好像在准备随时往后 撤退。 赏析：运用比喻的修辞手法，将雨幕比作巨瀑，生动形象地写出了雨的气 势浩大、雄伟磅礴的景象。环境描写也为下文细马家被淹作铺垫，引发读 者思考与担忧，渲染出紧张的氛围，烘托出当时农村环境的恶劣。 （ 1）苗苗：您的小说还有点像童话，很神秘。比如纸月吧， 就特像童话里的小女孩儿。我可喜欢她了，我觉得桑桑也喜 欢她。叔叔，桑桑就是您吧？纸月是真人吗？ 曹文轩：桑桑身上确实有我的影子， 草房子 中的好多形 象也都能在生活中找到原型。唯独有纸月，还真说不出出处 来。可能是为了适应我的某种趣味，某种希望，或者某种感 觉，也不知

14、道怎么回事就出来了一个纸月。 （ 2）苗苗：叔叔，您的家乡是不是有一条特别特别大的河啊？ 因为您的每一篇小说里都有水。 曹文轩：这个问题问得真好。我喜欢水，这和我小时候的生 活环境有很大关系。在我的家乡，到处都有河，有桥，如果 奏里路的话，至少要过 5座桥。原来，我们那儿的主要交通工 具就是船，所以在我一点点大的时候就会使竹篙撑的船，摇 橹的船，桨荡的船了。 、 “ 一千个读者，就有一 千个哈姆雷特 ” ，请你写一 写自己的独特感受。 、续写 草房子 中某一 人的故事。 、给书中人物写一封信。 （任选一题） 推荐书籍 山羊不吃天堂草 获中国儿童文学奖 红瓦黑瓦 曾获中国国家图书奖； 青铜葵花

15、根 鸟 野风车 细 米 阅读，终生的承诺 世界上最动人的皱眉是在读书时那苦思的刹那； 世界上最自然的一刻是在读书时那会心的微笑。 自己再累也要读书； 工作再忙也要谈书； 收入再少也要买书； 住处再挤也要藏书； 交情再浅也要送书。 最庸俗的人是不读书的人； 最吝啬的人是不买书的人； 最可怜的人是与书无缘的人。 让我们与书为伴， 让阅读成为我们终生的承诺！ 美国诗人惠特曼有一首诗： 有一个孩子向前走去 ,诗里说： 有一个孩子向前走去， 他看见最初的东西， 他就变成那东西， 那东西就变成他的一部分 如果是早开的紫丁香，那么它会变成这个孩子的一部分，如果 是杂乱的野草，那么它也会变成这个孩子的一部分。 我们都想看见一个孩子一步步地走进经典里去，走进优秀。 “ 请你跟我们一道享受你的生活吧！ ” 太阳光说。 “ 请你在自由中享受你新鲜的青春吧！ ” 空气说。 “ 请你尽情地阅读属于你年龄的文学书吧！ ” 梅子涵说。 让我们一起走进经典，让我们一起读更加经典的书！ 阅读，成就人生。 腹有诗书气自华。 最是书香能致远。 布衣暖，菜根香，读书滋味长。 希望大家铭记在心，从今天起，我们都来 做个快乐的读书人。