四年级下册数学小数的意义和性质人教新课标ppt课件

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1、整理和复习整理和复习 四年级下册四年级下册第四单元第四单元“小数的意义和性质小数的意义和性质1.小数的意义和读写法小数的意义和读写法2.小数的性质和大小比较小数的性质和大小比较3、生活中的小数、生活中的小数4、求一个小数的近似数、求一个小数的近似数计数单位：计数单位：小数小数第四单元知识框架第四单元知识框架数位顺序表数位顺序表非常之一、百分之一、千分之一非常之一、百分之一、千分之一 0.1 0.01 0.001小数点挪动小数点挪动名数的改写名数的改写改写成改写成“万或万或“亿作单位的数亿作单位的数0.06是计数单位是是计数单位是 ，它里面有，它里面有 个这样的计数单个这样的计数单位位.百分之一

2、百分之一或或0.0160.21里面有里面有 个个0.01。21 2.5的计数单位是的计数单位是 ，它里面有，它里面有 个个0.1。2520.705里面有里面有 个个0.001。20705非常之一非常之一或或0.1第一关：动动脑第一关：动动脑请他填一填请他填一填巧记：一位小数表示一位小数表示 分之几，计数单位是分之几，计数单位是0.1 两位小数表示两位小数表示 分之几，计数单位是分之几，计数单位是0.01 三位小数表示三位小数表示 分之几，计数单位是分之几，计数单位是0.001 十百千 小数的小数的 添上添上“0“0或去掉或去掉“0“0，小，小数的大小数的大小 。这叫。这叫做小数的性质。做小数的

3、性质。第二关：勤思索第二关：勤思索小数的性质是什么？小数的性质是什么？1、化简下面小数。3.60=0.0500=2、不改动数的大小，把下面各数改写成三位小数 16.04=3=末尾不变3.60.0516.0403.000 小数点向右小数点向右挪动一位，小数就扩展到原数的挪动一位，小数就扩展到原数的 ；挪动两位，小数就扩展到原数的挪动两位，小数就扩展到原数的 ；挪动三位，小数就扩展到原数的挪动三位，小数就扩展到原数的 ；10倍倍100倍倍1000倍倍110110011000小数点挪动小数点挪动小数点向左小数点向左挪动一位，小数就减少到原数挪动一位，小数就减少到原数的的 挪动两位，小数就减少到原数挪

4、动两位，小数就减少到原数的的 ；挪动三位，小数就减少到原数挪动三位，小数就减少到原数的的 ；利用这个规律，我可以做什么呢？利用这个规律，我可以做什么呢？看谁想得快？看谁想得快？40.710=6.5100=0.42100=5.311000=4.070.065425310减少扩展3.5435.4扩展到原数的扩展到原数的10倍倍小数点向右挪动一位小数点向右挪动一位,就扩展到原数的就扩展到原数的10倍倍.3.540.0354减少到原数的减少到原数的11001 100小数点向左挪动两位小数点向左挪动两位,就减少到原数的就减少到原数的3.543540扩展到原数的扩展到原数的1000倍倍小数点向右挪动三位小

5、数点向右挪动三位,就扩展到原数的就扩展到原数的1000倍倍.950 950米米=()=()千米千米 8.3 8.3平方米平方米=()=()平方分平方分米米 7 7吨吨4646千克千克=()=()吨吨 10000.9510083010007.046他是怎样想的？他是怎样想的？一、想进率；一、想进率；二、判别乘除；二、判别乘除；三、挪动小数点。三、挪动小数点。低小低小 高大，高大，进率。进率。第三关：擅长发现第三关：擅长发现高大高大 低小，低小，进率。进率。1 1、求以下各数的近似数。、求以下各数的近似数。1 11.961.96 准确到非准确到非常位常位2 22.1042.104 准确到准确到百分

6、位百分位说出他的方法：说出他的方法：准确哪一位，就要看它的下一位四舍五入准确哪一位，就要看它的下一位四舍五入2.02.10留意：留意：在表示近似数时，小数末尾的在表示近似数时，小数末尾的0 去掉。去掉。第四关：智慧大比拼第四关：智慧大比拼不能不能25470025.47万万25.5万万53720000 0.5372亿亿0.5亿亿改写成改写成“万或万或“亿作单位的数的方法亿作单位的数的方法:1 1、分级，确定万位或亿位；、分级，确定万位或亿位；2 2、在万位或亿位的右边点小数点；、在万位或亿位的右边点小数点；3 3、去掉小数末尾的、去掉小数末尾的0 0；把小数化简；把小数化简；4 4、在数的后面写

7、上、在数的后面写上“万字或万字或“亿字；亿字；5 5、位数不够时，在前面添、位数不够时，在前面添“0“0补足。补足。2、把下面的数改写成、把下面的数改写成“万或万或“亿作单位的数保管一位小数亿作单位的数保管一位小数改写成“万作单位的数改写成“亿作单位的数1 1、判别题、判别题1 1整数都比小数大整数都比小数大 2 2把把4.1234.123的小数点去掉，这个数就扩展的小数点去掉，这个数就扩展3 3倍。倍。3 3在小数点的后面添上在小数点的后面添上“0“0或去掉或去掉“0“0，小数的大小不变。，小数的大小不变。2 2、选择题、选择题1 110.0710.07扩展扩展10001000倍，得倍，得 。A A、0.01007 B0.01007 B、1007 C1007 C、10070100702 2下面各数中，要读出两个下面各数中，要读出两个“零的数是零的数是 。A A、805.06 B 805.06 B、300.06 C300.06 C、202108 202108CA第五关：智慧大比拼第五关：智慧大比拼第四单元 分享学习成果分享学习成果n 经过这节课的学习，他有什么收获？有什经过这节课的学习，他有什么收获？有什么新的发现和领会？么新的发现和领会？n n 对于本单元的学习内容，他想提示同窗们对于本单元的学习内容，他想提示同窗们留意哪些地方？留意哪些地方？总结质疑：总结质疑：再见