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1、 爱的魔法爱的魔法适用年级：五年级适用年级：五年级活动一：我的四格漫画活动一：我的四格漫画第一章 库宾先生的“发明”第二章 库宾先生继续发明第三章 谁爱谁？第四章 草莓奇药第五章 一副可以登月的秋千第六章 夏天来了第七章 或许阿佳莎真的会魔法第八章 秋雨绵绵第九章 阿佳莎想知道真相第十章 封阿克费尔先生坠入爱河第十一章 看来问题很严重第十二章 铁木儿插手了第十三章 为克服腼腆进行实际演练第十四章 问题比想象的还要困难第十五章 库宾先生显示自己的勇气第十六章 巨大的痛苦第十七章 铁木儿想做最后的挽救第十八章 寻宝第十九章 姑娘提出了条件第二十章 第一件礼物第二十一章 第二件礼物第二十二章 第三件
2、礼物 第一章第一章 库宾先生的库宾先生的“发明发明”铁木儿有很多问题，每天都有，妈妈大多铁木儿有很多问题，每天都有，妈妈大多都没有答案。因为铁木儿提的问题特怪，妈妈都没有答案。因为铁木儿提的问题特怪，妈妈无法回答！无法回答！但最近情况发生了变化。具体地说，就是但最近情况发生了变化。具体地说，就是在铁木儿喝下午茶的那个下午。他坐在餐桌前，在铁木儿喝下午茶的那个下午。他坐在餐桌前，自己先倒了一杯可可，然后把一块萨拉米香肠自己先倒了一杯可可，然后把一块萨拉米香肠放到一片面包上。铁木儿还在面包上撒了一点放到一片面包上。铁木儿还在面包上撒了一点儿葱末，少许芥末和一些番茄酱，每吃一口就儿葱末，少许芥末和一
3、些番茄酱，每吃一口就换一种作料换一种作料 你的脑海中出你的脑海中出现了怎样的画面？现了怎样的画面？“祝你胃口好！祝你胃口好！”正用笤帚扫地的妈妈说。铁木儿呆呆地看正用笤帚扫地的妈妈说。铁木儿呆呆地看着妈妈，从他脸上的表情可以看出，他正在想一个妈妈无法回着妈妈，从他脸上的表情可以看出，他正在想一个妈妈无法回答的问题。答的问题。“其实它很实用。其实它很实用。”他张口说。他张口说。“什么？什么？”“笤帚有一个长长的柄，这样你就不用弯腰了。笤帚有一个长长的柄，这样你就不用弯腰了。”“是的是的”母亲说，而且立即就知道下面要来什么了。母亲说，而且立即就知道下面要来什么了。“从什么时候开始有长柄笤帚的呢？从
4、什么时候开始有长柄笤帚的呢？”铁木儿问。铁木儿问。“已经很久了吧。已经很久了吧。”母亲笑着回答。母亲笑着回答。“那么，是谁发明的呢？那么，是谁发明的呢？”铁木儿咬了一口面包。妈妈肯定铁木儿咬了一口面包。妈妈肯定又回答不出来，铁木儿想，并紧张地看着妈妈。又回答不出来，铁木儿想，并紧张地看着妈妈。但是铁木儿却猜错了，妈妈立即露出一副神秘的表情，回但是铁木儿却猜错了，妈妈立即露出一副神秘的表情，回答说：答说：“可能可能没错，可能是库宾先生发明的吧。没错，可能是库宾先生发明的吧。”你的脑海中出你的脑海中出现了怎样的画面？现了怎样的画面？从刚才的画面中选择一个作为这个故从刚才的画面中选择一个作为这个故事
5、的第一幅插图，你会选择哪一个？事的第一幅插图，你会选择哪一个？活动二：活动二：感言发表会感言发表会读完此书后，我知道了一些以前不知道的情况。读完此书后，我知道了一些以前不知道的情况。这本书中，我最佩服的是谁。这本书中，我最佩服的是谁。这本书中，我最讨厌的是谁。这本书中，我最讨厌的是谁。这本书中，我和谁最相似。这本书中，我和谁最相似。这本书中，我最感动的一幕。这本书中，我最感动的一幕。这本书中，我最悲伤的一幕。这本书中，我最悲伤的一幕。这本书中，我不理解的部分。这本书中，我不理解的部分。读完书，我认为作者写作的目的。读完书，我认为作者写作的目的。交流话题交流话题各小组评选：各小组评选：口齿清晰奖
6、口齿清晰奖表情十足奖表情十足奖道具制作奖道具制作奖活动三活动三：人物颁奖会人物颁奖会 库宾先生库宾先生铁木儿铁木儿铁木儿妈妈铁木儿妈妈 他们各有什么特点？请你为他（她）设计一张特殊他们各有什么特点？请你为他（她）设计一张特殊的奖状，并写一段颁奖词。的奖状，并写一段颁奖词。活动四：邀你去穿越活动四：邀你去穿越 在一个流行在一个流行“穿越穿越”的时代，一起阅的时代，一起阅读一个有关读一个有关“穿越穿越”的故事的故事 等到了春天，燕子从马略卡等到了春天，燕子从马略卡岛飞回来，我再去看看，库宾先岛飞回来，我再去看看，库宾先生和阿佳莎生活得怎么样。生和阿佳莎生活得怎么样。库宾先生又有什么新的发明呢？库宾先生又有什么新的发明呢？为什么会有这个发明？为什么会有这个发明？我们一起穿越到库宾先生的世界去看一看吧！我们一起穿越到库宾先生的世界去看一看吧！
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