1经理人职业化43

《1经理人职业化43》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1经理人职业化43（70页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、主讲主讲:理清理清理清老师简介 兼任人事部全国人才流动中心和国资委职业经理研究中心职业经理资质评价工程培训专家委员会主任，北京大学、清华大学、中国人民大学、国家行政学院、中国社会科学院研究生院、北京交通大学、上海师范大学、西北大学客座教授，全国几十家大中型企业培训师和管理咨询参谋。中国管理创新研究院高级研究员、职业化人才网首席专家。企业管理培训与职业经理培训专家，我国职业化理论研究和培训首创者和推进者、职业经理培训和评价体系创始人之一。曾获得“全国工商联管理培训名师、“中华职教社 最正确职业化管理培训专家 等荣誉。曾任国资委主管的职业经理研究中心副主任、全国职业经理资质评价培训管理办公室主任等

2、职。研究及培训方向p 研究和培训方向：研究和培训方向：p理清老师是全国最早进行职业化研究和培训的专家之一，理清老师是全国最早进行职业化研究和培训的专家之一，出版我国第一本职业化专著出版我国第一本职业化专著?塑造职业化人才塑造职业化人才?。长期从事职。长期从事职业化和职业经理人的培训和评价工作，致力于职业化经理人、业化和职业经理人的培训和评价工作，致力于职业化经理人、职业化员工和职业化客户参谋的培训以及企业职业化标准体职业化员工和职业化客户参谋的培训以及企业职业化标准体系建立的咨询。主要培训课程包括：经理人系建立的咨询。主要培训课程包括：经理人&员工职业化素员工职业化素质修炼、职业经理能力训练、

3、职业化客户参谋、团队协作与质修炼、职业经理能力训练、职业化客户参谋、团队协作与沟通、品牌建设与公共关系、企业创新能力提升等。编著出沟通、品牌建设与公共关系、企业创新能力提升等。编著出版版?塑造职业化人才塑造职业化人才?、?职业经理核心能力职业经理核心能力?等书籍和多部管等书籍和多部管理培训教材。理培训教材。理清老师作为资深培训师，对十多个行业管理人员职业化素质有较深的研究。每年在全国各地长期主讲公开课和企业内训课几十场，其授课内容、培训风格受到培训单位和学员的高度评价。主讲核心课程其他主讲课程其他主讲课程：【团队领导与协作沟通团队领导与协作沟通】【企业创新能力提升企业创新能力提升】【企业企业公

4、共关系能力公共关系能力】【高效客户沟通能力高效客户沟通能力】【培训体系建设与规划培训体系建设与规划】职业化经理人、职业化员工、职业化客户参谋团队：协作、沟通、文化、创新职业化系列课程职业化系列课程：【职业经理核心能力职业经理核心能力】【经理人职业化素质修炼经理人职业化素质修炼】【中层经理管理能力提升中层经理管理能力提升】【行政管理人员职业化素质行政管理人员职业化素质】【职业化与执行力塑造职业化与执行力塑造】主持及参与职业标准、培训规划与教学管理体系设计参与制定人保部人力资源管理师国家职业资格标准参与制定人保部人力资源管理师国家职业资格标准主持制定国资委与人事部主管的职业经理资质评价、培训、考核

5、、主持制定国资委与人事部主管的职业经理资质评价、培训、考核、认证管理体系并主编培训教材并组织实施认证管理体系并主编培训教材并组织实施主持编制国家某部委全国企业培训主持编制国家某部委全国企业培训“十一五十一五总体规划及实施方案总体规划及实施方案参与制定人保部创业咨询师国家职业资格标准参与制定人保部创业咨询师国家职业资格标准主持制定人保部国家职业资格培训证书的企业融资经理和担保经理两主持制定人保部国家职业资格培训证书的企业融资经理和担保经理两个工程的职业标准、认证培训体系及主编培训教材个工程的职业标准、认证培训体系及主编培训教材参与北京应用技术大学开展战略及管理提升咨询工程参与北京应用技术大学开展

6、战略及管理提升咨询工程主持北京某大学创意产业学院教学规划设计工程主持北京某大学创意产业学院教学规划设计工程主持某市企业大学及网络学院建设和培训规划制定主持某市企业大学及网络学院建设和培训规划制定主持制定某上市公司管理人员企业培训开展规划主持制定某上市公司管理人员企业培训开展规划主持制定某电力集团中高层管理者培训体系设计主持制定某电力集团中高层管理者培训体系设计 主持及参与的企业管理咨询工程参与烽火通信人力资源及培训规划工程参与烽火通信人力资源及培训规划工程参与秦丰农业集团人力资源及培训体系建设工程参与秦丰农业集团人力资源及培训体系建设工程主持中国移动设计院素质模型与职业化管理工程主持中国移动设

7、计院素质模型与职业化管理工程参与湖南某公司开展战略及组织结构变革工程参与湖南某公司开展战略及组织结构变革工程参与某通讯集团公司企业治理及绩效管理咨询工程参与某通讯集团公司企业治理及绩效管理咨询工程参与某市文化创意产业开展实施规划工程参与某市文化创意产业开展实施规划工程主持佳讯飞鸿职业化管理培训辅导工程主持佳讯飞鸿职业化管理培训辅导工程参与某市城市产业规划及城市品牌营销工程参与某市城市产业规划及城市品牌营销工程主持某食品集团企业文化建设管理咨询工程主持某食品集团企业文化建设管理咨询工程参与某建工集团人力资源与绩效管理体系咨询参与某建工集团人力资源与绩效管理体系咨询 职业化管理培训：提升企业和团队

8、竞争力据调查资料显示，据调查资料显示，90%90%的公司认为制约企业开展的最大因素是缺乏高素的公司认为制约企业开展的最大因素是缺乏高素质的职业化员工。质的职业化员工。8686中层经理的人认为企业领导者职业化素养急待提高，职业化问题中层经理的人认为企业领导者职业化素养急待提高，职业化问题已经成为影响企业管理与开展的重要因素。已经成为影响企业管理与开展的重要因素。管理专家呼吁：管理专家呼吁：“职业化是中国企业开展的核心竞争力职业化是中国企业开展的核心竞争力 对于任何一个企业和团队来说，战略很对于任何一个企业和团队来说，战略很重要，执行力更重要，但是如果管理者重要，执行力更重要，但是如果管理者和员工

9、，缺乏职业化素养，那么战略和和员工，缺乏职业化素养，那么战略和执行力都无从谈起，企业和团队也很难执行力都无从谈起，企业和团队也很难走向成功！走向成功！一个优秀的培训师决不仅仅只是，一个优秀的培训师决不仅仅只是，具备丰富的理论知识和实践经验，具备丰富的理论知识和实践经验，重要的是要教给学员一种积极思考问题、重要的是要教给学员一种积极思考问题、解决问题和预防问题的思维和方法，解决问题和预防问题的思维和方法，给学员真正提供解决方案的专家。给学员真正提供解决方案的专家。9010%203050%80读读听听看看听听&看看说说做做美国职业经理人的起源与开展美国职业经理人的起源与开展第一阶段：1841年世界

10、上第一个经理诞生到1925年美国管理协会成立。第二阶段：从1925年到20世纪60年代末。美国哈佛大学企业管理研究院的成立，到20世纪60年代末美国80以上的企业都聘请了职业经理人，标志着美国的职业经理人阶层的成熟。第三阶段：从20世纪70年代开始至现在。职业经理阶层也不断走向完善，理论研究已经成熟并系统化，职业经理的培养和培训机制也非常健全。我国经理人开展现状第一阶段：第一阶段：19781978年至年至2020世纪世纪8080年代末，年代末，在中外合资、合作企业在中外合资、合作企业 中，也中，也 诞生了中方经理。诞生了中方经理。第二阶段：第二阶段：20 20世纪世纪8080年代末至年代末至1

11、9941994年年?公司法公司法?正式实施。建立现正式实施。建立现代企业制度的方向，中国出现了经理人的职业。代企业制度的方向，中国出现了经理人的职业。第三阶段：第三阶段：从从19951995年至今，确立了建立现代企业制度的十六字方针，年至今，确立了建立现代企业制度的十六字方针，即即 产权明晰，责权清楚，政企分开，管理科学产权明晰，责权清楚，政企分开，管理科学，为中，为中国经理职业化带来了极好的机遇。国经理职业化带来了极好的机遇。传统化经理与职业化经理的区别传统化经理与职业化经理的区别 区区 别别 传传 统统 化化 经经 理理 职职 业业 化化 经经 理理用人体制用人体制经理与企业是行政关系，具

12、有经理和行政官员的双重身份。根据企业的实际需求、经理人的专业才能和职业操守从人力资源市场上聘用的。激励机制激励机制工资待遇相对固定，人才价格不是由市场决定的经营绩效与个人收入并无必然的联系。依靠自己的能力，从人才市场上获取包括工资、奖金、福利、股权等经济收入。价值取向价值取向必须听从上级组织的安排，根据上级的安排，可以改行从事另外的职业。把自己的职业作为终生的事业，并为之终生学习成为所从事行业的专家。职业素质职业素质传统经理人由于没有市场的压力，对自身素质的提升缺乏动力。具有良好的职业道德、熟练的专业技术、丰富的管理经验、超前的创新思维、深厚的文化底蕴。影响我国职业经理开展的因素影响我国职业经

13、理开展的因素国务院国资委每年都面向全球招聘大型央企高管时机只给有准备的人！时机只给有准备的人！否那么时机来了也抓不住！否那么时机来了也抓不住！国资委：央企需职业经理人国资委：央企需职业经理人当机遇大于能力时当机遇大于能力时-当能力大于机遇时当能力大于机遇时-中国经理人的差距在哪些方面？中国经理人的差距在哪些方面？按按“MAP“MAP管理才能评鉴所设定的管理才能评鉴所设定的1212项根底能力，项根底能力，考察中国的经理人显示：考察中国的经理人显示：考察的能力考察的能力 指指 数数目标与标准设定目标与标准设定 75%75%计划与安排工作计划与安排工作 67%67%决策与风险衡量决策与风险衡量 59

14、%59%倾听与组织信息倾听与组织信息 20%20%清晰思考与分析清晰思考与分析 32%32%评估部署与绩效评估部署与绩效 41%41%与与“事事”有关的工作能力群有关的工作能力群 53%53%与与“人人”有关的沟通能力群有关的沟通能力群 3939中国经理人认为自己最弱的能力中国经理人认为自己最弱的能力沟通能力沟通能力61.2%61.2%营销能力营销能力32.4%32.4%社交能力社交能力31.4%31.4%创新能力创新能力28.9%28.9%预见能力预见能力25.7%25.7%学习能力学习能力22.4%22.4%知人善任能力知人善任能力18.1%18.1%决策能力决策能力4.5%4.5%中国企

15、业的核心竞争力职业化 据调查资料显示，据调查资料显示，90%90%的公司认为，制约企业开展的最的公司认为，制约企业开展的最 大因素是缺乏高素质的职业化员工。大因素是缺乏高素质的职业化员工。在对在对300300名中层经理的调查中，有名中层经理的调查中，有8686的人认为企业领的人认为企业领 导者职业化素养急待提高。导者职业化素养急待提高。“职业化问题已经成为职业化问题已经成为影影 响企业管理与开展的重要因素。响企业管理与开展的重要因素。著名管理专家呼吁：著名管理专家呼吁：“职业化是中国企业开展的核心职业化是中国企业开展的核心 竞争力。竞争力。企业必须实行职业化管理企业必须实行职业化管理 张维迎：

16、张维迎：“如果一个企业不能够走向职业化的管理，任何如果一个企业不能够走向职业化的管理，任何宏伟的战略都是不可能实现的。宏伟的战略都是不可能实现的。对职业化管理，最重要的是这样三个观念。对职业化管理，最重要的是这样三个观念。第一个观念是国家的法制与外部环境。需要有法律和机第一个观念是国家的法制与外部环境。需要有法律和机制做保证，给职业化管理提供良好的外部环境。制做保证，给职业化管理提供良好的外部环境。第二是企业内部的运营管理。首先要把内部管理理顺。第二是企业内部的运营管理。首先要把内部管理理顺。第三是注重个人行为。第三是注重个人行为。中国不缺乏企业家，也不缺少想当老板的人，而是缺少愿中国不缺乏企

17、业家，也不缺少想当老板的人，而是缺少愿意为老板忠诚效劳的有道德的职业经理人。意为老板忠诚效劳的有道德的职业经理人。鲁伟鼎鲁冠球之子成为万向集团的总裁；周海红周耀庭之子担任红豆集团董事局第一副主席并兼任集团中最大子公司的总经理；吴协东吴仁宝之子出任华西集团的总经理；徐永安徐文荣之子担当了横店集团的董事长；梁昭贤梁庆德之子任格兰仕集团CEO；茅忠群茅理翔之子成为方太厨具的总裁人们在问：他们为什么不选择职业经理人？茅理翔的答复很有代表性，他说：“因为现在还不到完全否认家族制的时候。民企为什么不信任职业经理人？民企为什么不信任职业经理人？经理人多变的身影 对于中国的职业经理人来说，2002年留下的也许

18、是苦涩多于甜蜜，遗憾多于满足，痛苦多于快乐。许多著名的经理人暂时或许久地离开了自己表演的舞台，或多或少是迫于无奈。吴士宏，1999年年底在TCL任职，2002年年底离开；李汉生，1999年5月加盟北大方正，2002年8月离职；陆强华，1996年在创维集团任职，2002年投奔高路华，现又选择自己创业；姚吉庆，1999年被推上华帝集团总经理位置，2001年12月离职；黄骁俭，2000年从SAP空降金碟，2002年又重返SAP职业化的经理人职业化的经理人=忠诚忠诚+能力能力企业与职业经理人的博弈企业与职业经理人的博弈工作价值工作价值最重要、最核心的是要培育整个社会的职业化精神。最重要、最核心的是要培

19、育整个社会的职业化精神。职业化是企业与个人事业开展的必需品，而不是奢侈品。职业化是企业与个人事业开展的必需品，而不是奢侈品。经理人职业化的内涵经理人职业化的内涵 一，企业经营活动成为一种社会认可的、具有一，企业经营活动成为一种社会认可的、具有很强专业性的社会职业；很强专业性的社会职业；二，从事企业经营的人员不是依靠资产所有权，二，从事企业经营的人员不是依靠资产所有权，而是凭借所掌握的企业经营知识和能力，通过市场而是凭借所掌握的企业经营知识和能力，通过市场竞争从事这一职业的；竞争从事这一职业的；三，作为一种职业经理人有其独特的行为标准、三，作为一种职业经理人有其独特的行为标准、评价标准、就业方式

20、和利益要求。评价标准、就业方式和利益要求。四，建立职业化管理体系，一方面要培养职业四，建立职业化管理体系，一方面要培养职业化员工队伍，确立内在动力机制、目标牵引机制和化员工队伍，确立内在动力机制、目标牵引机制和标准约束机制。标准约束机制。经理人职业化的作用经理人职业化的作用?孙子兵法孙子兵法?讲到战争的五要素讲到战争的五要素“一曰道，二曰天，一曰道，二曰天，三曰地，四曰将，五曰法，三曰地，四曰将，五曰法，“凡此五者，将莫不凡此五者，将莫不闻。知之者胜，不知者不胜。闻。知之者胜，不知者不胜。在论及人的因素时在论及人的因素时提出提出“将者，智、信、仁、勇、严也将者，智、信、仁、勇、严也.孙子所谓为

21、孙子所谓为“将要具备将要具备“五德，将领要足智多五德，将领要足智多谋，赏罚有信，爱抚部属，勇敢坚毅，树立威严。谋，赏罚有信，爱抚部属，勇敢坚毅，树立威严。所谓将之所谓将之“五德，就是对作为将领的素质方面的五德，就是对作为将领的素质方面的要求，要求，“兵众孰强，士卒孰练，军队实力强大，兵众孰强，士卒孰练，军队实力强大，将士训练有素，是决定胜负的关键要素。将士训练有素，是决定胜负的关键要素。怎样营造组织内部职业化气氛？如何培养职业经理人 经理人职业化的战略意义 战略性人力资源规划 基于战略的员工素质模型 人力资源专业职能组织及其定位 管理者的人力资源管理职责 员工的自我开发与管理 企业人力资源系统

22、框架 战略性的人力资源开发与培训方案 职业经理人的培养与职业经理人队伍建设 以任职资格为核心的职业化行为评价系统企业推行职业化行为标准的目的企业推行职业化行为标准的目的1 1、明确员工的职业开展通道，从而激发员工的工作热情。、明确员工的职业开展通道，从而激发员工的工作热情。2 2、明确员工的工作标准，使做事的能力不断提高水平。、明确员工的工作标准，使做事的能力不断提高水平。3 3、开放多种职业通道，并使员工的工作表现获得认可。、开放多种职业通道，并使员工的工作表现获得认可。4 4、加强职业经理人队伍的建设。、加强职业经理人队伍的建设。5 5、为考核、晋升、薪酬等人力资源的管理工作提供重要依据。

23、、为考核、晋升、薪酬等人力资源的管理工作提供重要依据。6 6、作为工作的指南针，牵引员工去正确地做事。、作为工作的指南针，牵引员工去正确地做事。7 7、用职业化标准来牵引员工提高，通过职业化资格认证促使员工、用职业化标准来牵引员工提高，通过职业化资格认证促使员工终生学习，实现员工在企业内的可持续开展，从而促进企业可终生学习，实现员工在企业内的可持续开展，从而促进企业可持续开展。持续开展。职业化人才通用素质模型?塑造职业化人才?理清著 2002 职业化人才通用胜任力素质模型职业化人才通用胜任力素质模型 职职 业业 化化 素素 质质职职业业化化精精神神敬敬 业业 职职 业业化化 行行 为为责责 任

24、任专专 业业协协 作作创创 新新规规 范范职职业业化化能能力力思维能力思维能力卓越决策、挑战习惯卓越决策、挑战习惯学习能力学习能力学会学习、知识管理学会学习、知识管理执行能力执行能力自我管理、服从指挥、超越目标、客户第一自我管理、服从指挥、超越目标、客户第一管理能力管理能力委派工作、授权赋能、管理上司、开发指导委派工作、授权赋能、管理上司、开发指导社交能力社交能力职场关系、协作沟通、职业形象职场关系、协作沟通、职业形象表达能力表达能力口才制胜、商务谈判、公务写作口才制胜、商务谈判、公务写作管理人员的通用胜任特征模型管理人员的通用胜任特征模型麦肯锡素质模型建立基于任职资格的职业化管理体系培养良好

25、职业素质作为职业化管理的核心掌握高超的工作技能作为职业化管理的根本要求按照职业化行为标准开展工作作为职业化管理的具体表达具体化、标准化、标准化职业化管理职业化管理实施职业化标准管理的战略意义实施职业化标准管理的战略意义为员工提供可操作性的工作指南，引导员工正确地做事变个人的典范行为为公司的工作模板，加强公司良好经验的复制促进公司培训及员工自我学习提升气氛建设建立多种职业开展通道，建立起高、中、低不同层级的职业化的人才梯队为公司人力资源管理提供标准化的依据和操作模板一一二二三三四四 能推动公司员工观念转变、明确岗位职责、在工作实践中使员工不断提升职业化水平推进各业务部门管理工作的标准化、制度化建

26、设进一步明确管理者的工作职责，促进各部门内部组织建设加强职能部门与业务部门紧密联系，效劳于业务工作，促进业务工作顺利开展。实施职业化标准体系推动管理升级成就导向成就导向 灵活性灵活性 组织意识组织意识演绎思维演绎思维 影响能力影响能力 献身精神献身精神归纳思维归纳思维 收集信息收集信息 关系建立关系建立效劳精神效劳精神 主动性主动性 自信自信培养人才培养人才 老实正直老实正直 领导能力领导能力监控能力监控能力 人际理解能力人际理解能力 亲和力亲和力职业化素质评价系统不同职类人员的特征成就导向成就导向亲和力亲和力影响能力影响能力专业人员专业人员成就导向成就导向亲和力亲和力影响能力影响能力 成就导

27、向成就导向亲和力亲和力影响能力影响能力管理者管理者领导者领导者研发工程IT信息系统咨询产品销售渠道市场推广技术支持电话咨询服务管理业务规划支持力资源人力资源行政后勤财务秘书法务公共关系采购/物控生产管理商务高级顾问级高级顾问级。专业序列分类示意图专业序列分类示意图初级初级中级中级高级高级顾问级顾问级市场销售市场销售专业序列专业序列职能管理职能管理 序列层级序列层级研发技术研发技术生产运作生产运作客客 户户 服服 务务评价标准评价标准基本基本(资格资格)条件条件技术水平评价技术水平评价参考条件参考条件工作年限工作年限技术成果技术成果工作绩效工作绩效技术知识能力技术知识能力工作组织能力工作组织能力

28、专业认证情况专业认证情况技术组织任职情况技术组织任职情况 社会评定职称社会评定职称 学历学历低级别中级别高级别业务专业技术的掌握解决业务专业技术问题的能力技术方向的清晰认识 多学科综合技术能力创新能力资源协调能力业务指导能力项目监控能力项目策划能力个人技术成果 技术序列与管理序列对应关系技术序列与管理序列对应关系工程师序列工程师序列管理序列忠诚守信，合法经营，严守商业秘密；忠诚守信，合法经营，严守商业秘密；道德自律，恪尽职守，敢于承担责任；道德自律，恪尽职守，敢于承担责任；团结协作，宽容待人，重视团队建设；团结协作，宽容待人，重视团队建设；市场意识，风险意识，善于应变创新；市场意识，风险意识，

29、善于应变创新；国际开放素质国际开放素质资本运营素质资本运营素质资源整合素质资源整合素质资产控制素质资产控制素质市场营销素质市场营销素质客户服务素质客户服务素质生产管理素质生产管理素质信息技术素质信息技术素质历史：个人随意化历史：个人随意化现状：组织职能化现状：组织职能化未来：功能协调化未来：功能协调化 决策决策能力能力修炼修炼管理管理文化文化磨合磨合行为行为文化文化提升提升人才吸纳人才吸纳重激励重激励人才培训人才培训重机制重机制人才淘汰人才淘汰重效果重效果人才使用人才使用重能力重能力职业化的理念职业化的理念 “职业化职业化 是什么？是什么？职业化VS业余CareerCareer：职业，生涯，事

30、业，终身职业。：职业，生涯，事业，终身职业。一个人在其一生中所承担职务的相继历程。一个人在其一生中所承担职务的相继历程。个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。在同一个行业不同的职位所从事的各种工作的过程。在同一个行业不同的职位所从事的各种工作的过程。是一个人赖以生存和实现自我人生价值的载体。是一个人赖以生存和实现自我人生价值的载体。从事体力或脑力劳动；从事体力或脑力劳动；JobJob：工作，职位；工作，职位；WorkWork：劳动，作业。劳动，作业。“工作工作 与与 “职职业业工工 作作职职 业业职业化是职业生涯开展的需要职业化是职业生涯开展的

31、需要外企经理人的职业化精神IBM的行政助理:如何为领导准备论坛演讲？宝洁公司：团队气氛如何影响新员工以自我为中心以自我为中心 的好日子一的好日子一去不复返了去不复返了 ！你是职业化的人才吗？你是职业化的人才吗？补上补上“职业化这门职业化这门课课 1 1 市场的要求与开展会越来越要求人才的职业化素市场的要求与开展会越来越要求人才的职业化素质不断提高。质不断提高。2 2职业化是职场上都使用同样的语言讲话，用同样的职业化是职场上都使用同样的语言讲话，用同样的方式沟通交流，用同样的道德准那么和标准的行为做事。方式沟通交流，用同样的道德准那么和标准的行为做事。3 3是训练有素的正规军，还是非职业化的散兵

32、游勇？是训练有素的正规军，还是非职业化的散兵游勇？高素质的人力资源才是真正的人力资本。高素质的人力资源才是真正的人力资本。Know The Game,Know The Game,Play The Game!Play The Game!职业化是人力资源管理水平的重要标志职业化是人力资源管理水平的重要标志现在，你职业化了吗？现在，你职业化了吗？员工为什么要职业化员工为什么要职业化?如何才能实现职业化？如何才能实现职业化？提升劳动力的价值提升劳动力的价值 应对竞争与挑战应对竞争与挑战 经营自我，创造成就经营自我，创造成就 不可替代的才能不可替代的才能 投资创业的能力投资创业的能力职业是你最大的职业是

33、你最大的经济来源。相比经济来源。相比之下，职业比股之下，职业比股票更具升值时机。票更具升值时机。价值观价值观品质品质自我形象自我形象个性个性/人格人格内驱力内驱力/社会社会动机动机知识知识技能技能 四川人富有韧性，吃苦耐劳，注重实效，天性幽默，最会享受人生的品格。所谓“物华天宝，人杰地灵。蕴含着以柔克刚，吃苦耐劳的品质。四川人自古有摆“龙门阵的习惯，这些海阔天空，串联古今，无所不包，幽默幽默的龙门阵，是四川人重要的精神食粮，使得四川的历史文化，传统经验，人情世故得以流传和开展。以乐观的态度对待生活，而又自强不息，对四川人来讲，没有什么困难是不可战胜的呢？眼观六路，耳听八方，竞争意识。东北人的素

34、质 关东文化的背景培养了东北人坚强、乐观、豪爽、幽默、及其质朴的审美情趣。东北人需要新的性格，东北人更需要新的文化。大多数东北人心肠热，讲义气。东北人需要更多理性的开拓精神。1 1 迅速掌握新知识的能力，快速反响迅速掌握新知识的能力，快速反响2 2 仅需片刻思考即可提出锋利问题的能力仅需片刻思考即可提出锋利问题的能力3 3 可以在不同领域的知识中找出它们之间的联可以在不同领域的知识中找出它们之间的联系系4 4 扫视一眼即可用通俗语言解释软件代码的能扫视一眼即可用通俗语言解释软件代码的能力力5 5 关注眼前的问题，不管是否在工作中都应如关注眼前的问题，不管是否在工作中都应如此此6 6 非常强的集

35、中注意力的能力非常强的集中注意力的能力7 7 对自己过去的工作仍然记忆犹新对自己过去的工作仍然记忆犹新8 8 注重实际的思想观念、善于表达、勇于面对注重实际的思想观念、善于表达、勇于面对挑战挑战1 1 有很强的精力有很强的精力EnergyEnergy2 2 能够鼓励别人实现共同目标能够鼓励别人实现共同目标EnergizeEnergize3 3 有决断力，对是非问题做出坚决的答复和处理有决断力，对是非问题做出坚决的答复和处理EdgeEdge4 4 能坚持不懈的实施并实现自己的承诺能坚持不懈的实施并实现自己的承诺ExecuteExecute对于对于2121世纪的管理者，世纪的管理者，GEGE提出了提出了 A A级人才标级人才标准准 并向各个业务部门和全球推广。这种管并向各个业务部门和全球推广。这种管理者需要具有理者需要具有4 4E E品质，即：品质，即：理清的职业化素质观理清的职业化素质观 评价你的团队的职业化素质评价你的团队的职业化素质职职 业业 化化 素素 质质我的上司我的上司我自己我自己我的搭档我的搭档我的下属我的下属团队得分团队得分职职业业化化精精神神 敬敬 业业 专专 业业 责责 任任 协协 作作 创创 新新 规规 范范 职职业业化化能能力力思维能力思维能力 学习能力学习能力 执行能力执行能力 管理能力管理能力 社交能力社交能力 表达能力表达能力 合合 计计