留守儿童安全教育、心理健康教育关爱会议

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1、关爱留守儿童心理健康教育方案1一、指导思想：由于留守儿童情感缺失自信心不强、自尊心太强感觉不能接 受正常的教育，为了给这部分孩子送去温暖，让他们也能健康成 长、快乐生活。也为了完善对留守儿童的关爱工作保障体系，不 断提高教育管理水平，结合我校外出务工人多的特点，特制定此 方案。二、组织机构：组长：成员：三、工作目标：积极创新教育管理模式，把学校建成留守儿童、残疾儿童的 温馨家园和成长的乐园。认真分析原因，寻找影响这些学生健康 成长的因素，有针对性地提出切实有效的措施和办法留守残疾儿 童营造健康、快乐平等、和谐的环境，实现留守儿童、残疾儿童 学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护的目标

2、。四、主要措施：1、建立帮扶档案，签订承诺书。认真调查研究，摸清每个留 守儿童、残疾儿童、单亲儿童、孤儿的情况，建立每个留守儿童、 残疾儿童、孤儿的专门档案。2、建立健全教师与每个帮扶对象的谈心制度。教师要不定时 的与帮扶对象谈心、交流情感，随时了解他们的学习、生活情况。3、教师对自己负责帮扶关爱的每个留守儿童每期都要进行 一次走访、一次帮扶、一次信息核查并认真作好记录。4、教师对自己负责帮扶、关爱的留守儿童、残疾儿童、孤儿 要定期进行排查，发现问题及时解决，不能解决的及时上报。5、平时要多开展人文关爱活动。有针对性地对帮扶学生进行 心理健康教育、情感关爱、思想开导。及时消除不良情绪和不利 因

3、素。帮助学生树立健康向上的生活态度。培养正确的人生观、 价值观。6、加强与帮扶学生的家长和监护人的交流与沟通。随时通过 电话、实地家访等方式保持沟通。互通情况。7、把此项工作纳入教师年终考核范围。促使教师严肃、认真 对待此项工作。关爱留守儿童心理健康教育方案2活动主题：弘扬中华优秀传统美德活动时间：20xx年元月10日下午1： 30队办公室集合（暂定）活动地点：参加人员：活动准备：宣传组：横幅（“爱心守护，希望同行”关爱留守儿童）活动组：音响、队旗活动内容：一、教孩子朗读游子吟并讲解诗歌的意思（10 分钟）二、老师讲传统的孝道故事（由义工队完成）（30 分钟）三、教唱爱的人间（由红舞鞋完成）（

4、30 分钟）四、志愿者与孩子一起跳兔子舞（由红舞鞋完成 20 分钟）五、赠送“微心愿”（15 分钟）六、合影留念。（自由组合照像、合影，拍照30 分钟）七、活动要求：1、各志愿者按时到达集合点。2、各志愿者要服从安排，维护志愿者的形象。3、各组队员要熟悉游戏的规则。4、队员们来回途中的安全各自负责。学生人数：关爱留守儿童心理健康教育方案3 如今的社会有很多的留守儿童，为了激励更多的留守儿童自 强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的.强者。 我们学校组织了这次关爱的“留守儿童”志愿服务活动，使他们能 与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与快乐。一、活动主题：携手献爱，关爱

5、儿童二、活动背景：近年来，随着我国工业化、城镇化进程的加快，当前农村大部分劳动力都积极投身到市场经济大潮中，农村越来越多的家庭 夫妻双双远离家乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿 童的家长为了操持家庭，培养孩子，不可避免地尽不了家长监护 的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代 养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成为村里特殊群 体，对这些特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同 关注的问题。如果没有建立一个健康和谐的优良环境，势必影响 他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和 谐的环境中茁壮成长。在这样的社会形式下，我校校领导和教师 志愿队一

6、起来关注弱势群体，为迫切需要关爱的“留守儿童”提 供服务和帮助，激励更多的留守儿童自强不息，学会自学、自理、 自护、自强、自律，做生活的强者，使他们能与其他小伙伴一样， 在同一片蓝天下，享受生活的幸福与快乐。三、活动目的：与留守儿童心连心，同享一片蓝天，四、活动地点：留守儿童家中五、活动时间：20xx年xx月x号六、活动对象：xx小学一到六年级留守儿童七、前期准备：1、志愿队成员佩戴红袖章，志愿卡。2、由学校领导带头，教师带上书籍，营养品进入学生家庭。3、分组行动，带上相机手机做好资料收集。八、方法步骤：行动分三个阶段：20xx年xx月初为准备阶段，对本地留守儿童要做到，底子清、情况明”，切实

7、掌握留守儿童基本情况，并做好计划部署。20xx年xx为实施阶段，陆续开展关爱留守儿童相关活动。20xx 年 x 月为总结阶段。通过召开经验介绍座谈会、工作目 标考核等形式，探索关爱行动深入开展的方法和措施。九、工作方式：（一）辅导留守儿童学习，培养良好的学习兴趣、阅读习惯 等，督促其按时完成作业，引导养成良好的学习行为，使他们学 习上有进步。（二）针对未成年人心理特点和成长规律，加强对未成年人 的思想道德教育、心理健康的咨询和引导。陪留守儿童一起游戏、 聊天、郊游等，了解其思想状况，关心他们的情感生活。（三）对留守儿童进行法制教育、安全教育和感恩教育。讲 解宣传法律常识和安全常识，提高他们运用

8、法律进行自我保护意 识。敦促并帮助父母和监护人主动关心留守儿童健康成长，特别 是法定节假日和传统节日期间，开展“亲情传递”主题活动。（四）关心留守儿童日常生活，赠送小礼物，有条件的可对 困难家庭留守儿童进行经济帮扶。关爱留守儿童心理健康教育方案4一、活动宗旨：开展“手拉手关爱留守儿童”行动，目的是发挥少先队的优势，透过少先队组织的实际行动，动员尽可能多的社会力量，为 迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”的提高服 务和帮忙。二、了解留守学生的特点：1、学业失教：部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。2、生活失助：约有 6%的留守儿童生活贫困，衣食住行等方 面缺乏照顾，营养不良，身

9、体健康受到危害。3、心理失恒：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题：抱 怨、自卑、骄横、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控、如擂肥、 等恶劣行为。4、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，十分想得到父 母、老师、同学的关爱。5、安全失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在 着严重的安全隐患问题（如生活安全问题、煤气、火、开水、电）人 身安全（上、下学）。6、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生 活潜力强，比起一般儿童，他们对父母少有依靠性，因为少数留 守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。三、措施活动资料：1、倡导全校学生，为留守儿童献出自己的爱心。2、在少年儿童之

10、间开展“手拉手”为主要形式的结对互助活动 （同伴结对、师生结对）。3、在班主任、辅导员中开展“每月一访”活动。4、组织“留守儿童”开展两地书亲子情活动。6、打开留守儿童心灵之窗（开设心理咨询课堂、心理咨询热 线，让学生说说自己的心里话）。7、组织留守学生开一次座谈会。8、关注留守学生的生活（学校体检、生活关心）。一滴水能反射出太阳的光辉，一份爱足以体现社会的温暖， 我们将用真心去倾听，用真爱去温暖，用真情去为留守学生服务， 为他们撑起一片爱的绿荫。关爱留守儿童心理健康教育方案5随着社会的发展和需要，巨八这个欠发达的地方，外出务工 人数越来越多，因此，导致全镇各学校的留守学生也随之增多， 面临这

11、种情况，学校十分重视对留守学生的关心和教育,特拟定此 方案。一、组织机构组长：副组长：成员：领导小组下设办公室在工会，由z同志担任办公室主任，由zz 同志负责具体办公。二、工作措施1、建立健全工作制度。根据上级相关文件精神，结合我校实际，建立“三关”工程 会议制度、教职工结对帮扶留守儿童制度，建立留守儿童档案和 联系卡制度，研究解决“三关”工程中遇到的问题，制定并逐步 完善相关工作制度，确保工程有序、有效实施。2、建立留守儿童档案。开学初必须对所有学生进行了认真的调查研究，摸清留守儿 童的底数。各班主任必须认真调查了解本班学生的家庭情况，要 把留守学生的基本信息报政教处，政教处以班级为单位建立

12、花名 册，建立留守儿童的档案和联系卡。建立资料务必做到档案齐， 底数清、数据明，动态管理及时；同时，在平时的教育中要把握 分寸，讲究方法，以关心和帮助留守学生为宗旨开展各项工作。3、实行帮扶结对，关注留守儿童成长。每班推荐部分典型学生与教师结对，帮扶教师经常找留守儿 童谈心，帮扶教师随时把握留守学生的思想动态，定期家访、关 心生活、指导学习，引导他们健康成长，同时，将此项工作纳入 教师考核中，作为重要的考评依据。4、了解和掌握留守学生的心理状况。组织班主任及任课教师进行学习，便于教师在平时的工作中 能针对留守学生这一特殊群体进行特殊教育，消除其心理障碍， 让留守学生不再自悲、孤僻、消极和暴燥，

13、能和普通学生一起认 真学习，积极生活，主动与师生沟通，在生活和学习上都能独立 自主，为留守学生的健康成长提供条件。5、开展“留守学生座谈会”。每学期学校至少组织两次以上的“留守学生座谈会”，通过座 谈会的方式，打消其自悲、消极的心理，让学生感受到学校有家 一样的温暖。通过传统节日，学校和班级老师要对留守学生进行 慰问和关怀，教师要有作义务爸爸、义务妈妈、义务哥哥、义务 姐姐的思想和精神，帮助留守学生健康成长。6、加强对留守学生的家访力度。作为老师尤其是班主任必须 通过大力度的家访，深入家庭进行关切，分担学生的心理压力， 让学生积极面对生活。关爱留守儿童心理健康教育方案6根据团市委关于在全市开展

14、“传递青春正能量?关爱留守学 生”活动的通知的通知要求，结合我校实际，特制定如下活动方 案：一、活动时间5 月11 月二、活动内容1、召开主题班会，让学生了解留守儿童学校德育处下发通知，要求各班召开“传递青春正能量?关爱 留守学生”主题班会，让学生了解留守儿童的生活、家庭、学习情 况，焕发学生对留守儿童的关爱之情。发动学生跟留守儿童结对 子，写信等活动。2、开展“传递青春正能量承载留守学生之梦”活动。广泛开展“心愿直通车”活动，帮助农村留守学生实现微心 愿，解决他们学习和生活中的困难，参与方式分两种：一是和家 长一起在“心愿直通车”网站选定心愿，直接联系留守学生，帮 助其实现愿望；二是通过参加

15、团组织集中开展的“心愿直通车” 活动，现场将心愿礼物送给留守学生。3、开展“传递青春正能量志愿者在行动”。号召学校党员、团员教师参加志愿者行动，到农村留守儿童 多的学校开展送教下乡活动；在暑假期间为留守学生开展学习辅 导、文体活动等相关课程，4、开展“传递青春正能量捐建红领巾读书角”活动。（1）集体捐建。发动各班级为留守儿童自主捐建一个或多个 “读书角”。（2）个人捐建。发动家长或者爱心人士对口一个学校的少先 队中队，自主捐建一个或多个“读书角”；也可以几个人共同捐建 一个或多个“读书角”。关爱留守儿童心理健康教育方案7为认真贯彻落实镇政府关于做好关心下一代有关工作的通 知，切实从源头上解决留

16、守流动儿童问题，构建留守儿童教育监 护体系，促进留守流动儿童健康成长，推动全社区上下切实关注 关爱留守流动儿童，结合社区实际，特制定以下实施方案：一、指导思想关爱留守流动儿童工作以优化留守、流动儿童生存发展环境，促进留守流动儿童健康成长为目标。以动员社会支持，提高家长 素质为着力点，通过“共享蓝天”支持行动、维权行动、关爱行动、宣传行动四大行动，切实推进留守流 动儿童问题的有效解决，促进留守流动儿童健康成长。二、工作内容（一）加强领导、明确职责、健全管理的长效机制。开展留守流动儿童情况调查，建立留守儿童情况档案。广泛， 开展留守儿童专题调查，了解留守儿童生活、学习情况，社区领 导小组定期研究留

17、守流动儿童成长中的问题，提出对策和建议， 为他们营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。（二）积极开展共享蓝天宣传活动。充分发挥辖区内公共单位的优势，努力营造留守流动儿童健 康成长的良好氛围。定期上门宣传国家保护儿童权益的法律、法 规，宣传留守儿童家长监护人的职责任务，宣传家庭教育科学知 识和方法。以社区家长学校为阵地，今年以“如何加强孩子的道 德教育”、“如何关怀、爱护孩子”、“如何培养孩子良好的生活习 惯”为内容。给留守流动儿童家长传授科学育人的方法。（三）积极开展共享蓝天维权行为。通过加强法制宣传教育，开展维权服务，与儿童家长签订监 护制度和监护责任书，切实维护留守流动儿童合法权益，利用寒

18、 暑假、双休日组织留守流动儿童参加法制和安全教育讲座。请儿 童心理学专家给留守流动儿童进行心理咨询及健康知识讲座。（四）积极与县文广局联系落实共享蓝天关爱行动。动员社会力量为留守流动儿童办好事、办实事。1、与留守流动儿童建立“家长联系卡”、“亲情电话卡”。2、成立“爱心乐园”，针对留守流动儿童的兴趣爱好，定期举 办音乐、舞蹈、书画、乒乓球、生活技能等培训。3、暑期中组织留守流动儿童进行音乐知识培训和电脑小报 知识培训。社区爱心学校将定期继续为留守、流动儿童进行文化 课辅导。4、各社区为留守流动儿童成立咨询、关爱小组，以社区关工 委成员、青年志愿者、计划生育工作者等与留守流动儿童结对帮 扶的形式

19、及时了解他们的心理问题，帮助他们解决思想、生活、 学习中的困难。5、根据留守流动儿童的居住情况以社区或小区楼院为单位 成立留守小队，开展手拉手互助互学活动。6、每年春节期间，组织留守流动儿童开展一次家庭亲子活动7、积极做好对特殊困难的留守流动儿童的春蕾女童的申报 工作，以尽可能地保障他们顺利完成学业。三、要求和保障措施1、加强领导。成立社区“关爱留守流动儿童工作领导小组”， 由社区党总支书记任“关爱留守流动儿童工作”领导组组长，副书 记、社区主任、副主任为副组长，辖区內部份离退休同志任成员， 办公室设在社区，负责日常工作。2、明确职责。社区分管领导要联系学校保障留守流动儿童平 等的教育权利；要

20、联系辖区内卫生服务站普及医疗保健知识， 确保留守流动儿童计划免疫和健康服务； 要给予必要的经费支 持；要加强法律知识宣传，预防未成年人犯罪；要对留守流 动儿童中的残疾儿童要予以特别关爱；社区妇联、团总支进行 广泛动员、组织志愿者开展留守流动儿童关爱行动。社区妇联要 加强同本社区各部门的协调沟通，及时掌握情况，为社区领导当 好参谋。其他成员要根据各自的工作职责，抓好落实。3、营造氛围。及时宣传表彰留守流动儿童及其家长的先进事 迹，定期召开社区关爱留守流动儿童经验交流会，宣传关爱工作 的好经验、好做法，传播正确的家庭教育观念和科学的家庭教育 知识，提高他们对留守儿童的教育和管理水平。4、加强督查。

21、定期组织人员对关爱留守儿童情况进行督查， 以保证关爱留守流动儿童工作方案如期执行。每年召开一至两次 专题会议，对关爱留守流动儿童工作情况作汇报，总结经验，提 出工作意见和要求。5、评比表彰。每年年终在总结督查的基础上，开展留守流 动儿童工作创新案例评选，评出留守流动儿童工作先进个人，充 分发挥他们的示范带头作用。关爱留守儿童心理健康教育方案8为认真贯彻落实党的十八大精神，深入落实国务院关于进 一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，帮助和服务我社区留守少年儿童、流动人口子女健康成长，进一步营造关心、 重视留守少年儿童流动人口子女健康成长的浓厚氛围，民安社区 决定在全社区范围内深入开展“关

22、爱留守儿童行动”，具体方案如 下一、活动目的1. 通过活动，尽社区所能去帮助社区流动人口子女2. 提高社区居民的爱心意识，把关爱付诸行动二、活动时间20xx年1月20日20xx年7月30日三、活动流程（一）开展“大手拉小手”优秀青年牵手留守少年儿童活动，充分 借助社区等资源，开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动，从学习、 生活和精神等方面关爱留守少年儿童。动员青年干部、志愿者、 学生，并广泛联系社会热心人士参与活动，担任“爱心志愿辅导员” 并和帮扶对象签订“爱心结对卡，达到“一对一”长期持续的定向帮 扶目的。（二）招募“爱心志愿者”，组建“爱心志愿服务队”开展辅导帮扶 活动，将关爱留守儿童工作纳入社区活动的重要内容，发动社区 工作人员在各班学生中招募“爱心志愿者”，组建“爱心志愿服务队” 专门面向留守儿童开展学习、心理、法律和平安自护等方面的辅 导帮扶工作。