一、二力平衡

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1、荔湾区立贤学校（中学部）导学案-八年级物理（下） 初二物理备课组 主编：骆炳堃 使用日期：2019-2-28 编号：WL8B00005二力平衡【学习目标】（1）知道二力平衡的条件（2）知道二力平衡时物体的运动状态【课前预习】阅读教材，完成下列任务。1. 同一直线上，方向相同的两个力的合力大小等于这两个力的_， 合力的方向跟这两个力的方向_。2. 同一直线上，方向相反的两个力的合力大小等于这两个力的_，合力的方向跟_相同。3. 一个物体受到同一条直线上两个力的作用，一个力的方向向东，大小为20N；另一个力的大小也为20N，方向向西，则物体所受的合力F合=_ 。4. 二力平衡：物体受到几个力作用时

2、，如果保持 或 状态，我们就说这几个力平衡。 5. 二力平衡的条件：作用在 上的两个力 、 、且作用在 。【课堂导学】探究点1： 二力平衡的定义 1. 惯性定律告诉我们，物体 时，将保持静止或匀速直线运动状态。但不受力的物是不存在的。那为什么有些物体还会保持静止或匀速直线运动状态呢？2. 物体受到几个力作用时，如果保持 或 状态，我们就说该物体处于平衡状态，使物体处于平衡状态的几个力叫做 。物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就称为 。探究点2： 探究二力平衡的条件设计实验，探究二力平衡时它们大小、方向、作用点应该有什么关系。按照如图所示的连接好实验装置。实验1：在左右两边小盘中放入砝码。观察

3、放入两盘的个数及小车运动情况。现象：。实验2：在两盘中放出等质量的砝码，转动小车。观察小车的运动情况。现象：。得出结论：二力平衡的条件是：作用在 上的两个力 ， ，且 ，即F合= 。Com【典型例题导学】例1. 在下图中，哪些物体受到的两个力是彼此平衡的？答： 。例2. 下面三幅图中，你能说出哪两个力是一对平衡力吗？【课堂检测】1.如图所示，物体运动状态发生改变的是( )A.弯道上沿曲线滑行的运动员 B.吊在天花板下的静止电灯C.路上匀速直线行驶的小车 D.空中匀速直线下落的降落伞2.下图中的A、B、C、D分别是用照相机拍摄(每0.1 s拍摄一次)的小球在四种不同运动状态下的照片，其中小球受到

4、平衡力作用的是( )3.如图所示，F1与F2是平衡力的是( )4.如图所示，一位同学用水平力F推停在水平地面上的汽车，但没有推动，推车时，水平力F与地面对车的摩擦力f的大小关系是( )A.F一定小于f B.F可能小于fC.F一定等于f D.F可能大于f5.如图所示，建筑工人将绳的一端固定在砖上，绳的另一端系上重锤，用来检查墙壁是否竖直.重锤静止时，与重锤的重力相平衡的力是( )A.砖对绳的拉力 B.绳对砖的拉力C.重锤对绳的拉力 D.绳对重锤的拉力6.一辆汽车在水平公路上匀速行驶，下列与其相关的各对力中，属于平衡力的是( )A.汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力B.汽车受到的牵引力和汽车受到的重

5、力C.汽车受到的重力和汽车对路面的压力D.汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力7.如图所示为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是( )A.应选用尽量光滑的水平桌面进行实验B.为使实验效果明显，应选用质量较大的小车C.调整两边托盘所放钩码的数量，可以改变力的大小D.将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置8.有关力与运动的关系，下列说法中正确的是( )A.有力作用在物体上，物体就运动B.力能改变物体的运动状态，它的三要素影响力的作用效果C.物体所受的合力为零，该物体一定处于静止状态D.没有力的作用，运动的物体会慢慢停下来9.如图所示，跳伞运动员在从飞机上跳下，降落伞没

6、有打开之前，会下落得越来越快，此时运动员受到的阻力_重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力_重力.(填“大于”“小于”或“等于”)10.甲、乙两个质量相同的小球，均从位置a竖直下落到位置b，其各自的频闪照片如图所示，则甲球做_(填“匀速”或“变速”)直线运动，乙球做_(填“匀速”或“变速”)直线运动；_球受到的重力和阻力是一对平衡力；甲球受到的阻力_(填“大于”“小于”或“等于”)乙球受到的阻力.11.利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”.(1)将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上.当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力_.(2)为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片_，释放时观察其是否保持平衡.(3)在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象.由此可以得到二力平衡的又一个条件是_.(4)该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是_.总结反思： 第 2 页 共 2 页