教师学习心得体会文章3篇

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1、教师是学校的第一资本，是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资 源，拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的骨干教师群体，才能办出最好的学 校，下面是带来的教师学习心得体会文章，欢迎查看。教师学习心得体会文章一：年我被评为广水市骨干教师，年被评为广水市学科带头人。现将 我在近三年来的工作情况总结如下：一、坚定信念，献身教育，努力提高思想政治素养作为一名党员教师，我恪守教师职业道德，认真学习邓小平理论和“三个 代表”重要思想，自觉学习教育法、教师法、预防未成年人保护 法等相关教育法规。在思想上时刻保持清醒的头脑，大力弘扬党的艰苦朴素 的工作作风。牢固树立坚定的共产主义信念，在大事大非问题上，不丧失政

2、治 立场，对党的方针政策和组织决议言行一致，旗帜鲜明，在政治上同党中央和 上级党组织保持一致。能自觉遵守党的纪律和国家法律，个人利益服从党和人 民的利益，严守党的秘密，执行党的决议，服从组织安排。始终保持着共产党 员的先进性。在工作中，能正确处理集体、个人两者利益关系。尊重领导，团结同事， 勤俭自强，勇于创新，认真搞好自己的常规教学，从没有发生过迟到、早退、 旷课或任意调课现象。平时由于工作需要，我经常加班加点地忘我工作，在双 休日和节假日也很少休息过。对校领导和教导处安排的各项工作，我从未拒绝 或推诿过，关键时刻总是能够从学校工作的大局出发，勇挑重担，出色地完成 了各项工作任务。作为骨干教师

3、和学科带头人，我不仅自己做到认真负责地完 成各项教学和科研工作，而且能够引导和带动其他中青年教师积极开发新专 题，积极参与教学教研，在本学科形成了比较浓厚的学习风气，比较充分地调 动了中青年教师教学和科研积极性，从而有力地促进了我校的教研工作，基本 满足了教学工作的需要，二、以课堂教学为核心，勤于实践，形成独特的教学风格我认真准备每一节课，精心备课。在备课的同时，不仅要备教材，还要备 学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的教学使我懂得了知识储 备的重要性。要想教给学生一碗水，教师自己必须得成为水的源泉，这样才能 满足学生们千奇百怪的好奇心。因此，我在课下，十分注意自己的知识积累， 大

4、量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。积极参加各级组织的业务培训和教 研活动。随着课程改革的不断深入，我大胆的在课堂中引进新思路新方法，解决课 上的问题。每当走进课堂，我都充满了感动和期待，在与学生的交流、碰撞 中，我尽情地放飞自己编织了多年的教学梦想，那些如诗的境界让我的梦充 实、丰盈。我组织学校的语文教师在教育教学中开始了大胆的创新，在语文课 堂上，力求达到三个“走进”走进人物世界，融入语文世界，追求人文合 一的对话境界;走进心灵世界，让兴趣成为最好的老师，享受幸福快乐的学习境 界;走进生活世界，让课堂充满感动，体验生命律动的教学境界。三、精雕教艺，创新教学品牌。在教学中勇挑重担，在趋负荷工

5、作情况下，仍努力钻研教学大钢，勤奋好 学，善于研究，注意学生双基训练，能力的培养，加强课堂效益和课外辅导相 结合，注重经验和积累，探讨教学主法的改革，切实抓好教学的每一个环节， 认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活 跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，形成了自己独特的教学风格， 切实减轻学生课业负担，精精精练，向课堂 45分钟要质量，反对题海战术，加 强培优辅差，教学质量一年一个台阶，课堂教学生动活泼，效果好，深受学 生、家长、同行的好评。四、以研究反思为前提，严谨治学，努力成为研究型教师首先，加强自我反思。为不断提高教学研究能力，自己重视从教育教学实 践

6、中挖掘鲜活的实例，总结提升。经常自觉地运用学习到的课改理念，审视自 己的课堂,对课堂教学进行有意的回顾，体会成功的方法，寻找改进的思路;对 所教学生的成长过程进行分析，总结成功的经验，完善有效的方法。并及时将 自己的想法记录下来，撰写研究论文和教学反思日记。年，撰写的语文新课标与创新思维的培养获广水市三等奖。2007 年撰写论文师生互动，促 进作文教学获广水市二等奖。其次，积极组织本校语文教学教研，引导青年 老师大胆创新，在组织毕业班语文复习过程中，对古诗词进行归类收集整理编 排成册，便于学生记诵，对文学常识进行搜集，编成口诀，还根据新课标考试 特点，注重学生语言实际运用能力培养，提高学生的解

7、题技巧，使学生能够灵 活应对各种考试题型，提高了学生解题技巧，主动地采用创设问题情景引发学 生讨论，思维的方法，训练学生学习能力，培养学生学习主动性，同时通过学 校校园网和本人新浪博客“浪子闯关”方便地将教学教研、生活、情感与物质 成果上传发表，形成个人的资源沉淀。几年来，我一直在努力履行着骨干老师和学科带头人的职责，一路行来也 采撷了点滴果实，年被评为广水骨干教师，年被广水市评为学科带头人，2007 年被长岭镇授予“优秀老师”称号，虽然自己仅仅是恪守着最初的承 诺，在努力履行学科带头人的职责，但在事业默默耕耘中。回顾三年走过的路程，只感到自己走得艰辛而又沉稳，平凡而又实在。当 然自己也在不断

8、反思：如何发挥优势，弥补不足，成为名副其实的学科领域带 头人，成为新课程改革的引领人，成为教育创新与教学方法改革的带头人，成 为构建学科教师团队的引领人?我想，今后将在领导的关注与支持下，把今天的 工作成绩当作明天工作的起点，一如既往，奋力争先，不断地从各方面提高自 己，更好地在各方面协助引领，使自己无愧于“学科带头人”的光荣称号!教师学习心得体会文章二：本学期以来，在上级教育主管部门的正确领导下，在学校同仁的团结协作 下，身为一名泉州市级小学语文骨干教师、晋江市级小学语文兼职教研员，我 能认真履行相应职责，专心致力于业务发展，发挥自身示范辐射作用，帮助同 行业务发展，现将一学期以来研修情况小

9、结如下：一、认真学习，积极上进，加强理论学习和研究。为了适应新时代要求，做一名合格的骨干教师与兼职教研员，我认真拜读 了许多教育书刊，有王晓春老师的给新教师的一百个建议，赵祥麟，王承 绪编译的杜威教育名篇，以及小学语文教师小学语文教学福建 教育等，同时我还深入阅读了社会心理学第 8 版、你干吗在乎别人怎 么想、汉字的魅力等著作，择要作读书笔记，并反思自己的教学。从这 些文章中，我学到了许多有用、有效的教育理念和方法并根据自己的实际情况 运用于教学，也学到了对组织管理有帮助的知识。在这一学期中，我积极撰写论文，论文从语文试题的标准答案说起汇 编于CN刊物小学教学参考，利用网络功能，提升校际联动专

10、题研究实 效发表于泉州教育，还主编并推行了校本实验教材小秀才诵古文， 带动学生通过经典诵读培养语感、提高语文素养。同时，我认认真真按照学校要求做好各项教学工作。积极在自己的教学博 客上撰写文章，每月都写教学反思，读书感受，每次教研和外出学习回来都写 上体会，共有61 篇原创博文发表于个人博客“晋江刘春生的博客”。这些都让 我有机会再一次审视自己的教学，反省工作得失，工作事业心责任感大大加 强。二、敬业爱岗，严谨治教，给学生呈现精彩的课堂。“把学生教好，让学生成功”，是我最大的心愿、最高的荣誉。这学期我 带三年级，认真做好备教批辅改等教学常规工作。此外，我还腾出时间和精力 为本班学生编印青苹果作

11、文月刊。青苹果班级作文月刊从封面到封底 的整体设计包括：1、封面，2、卷首语，3、编委和特邀作者（指三年级以外学 生）名单，4、“青苹果写写我的”（指三年级学生习作，是月刊主体）、 “红苹果欣赏他的”（指其他年级或其他学校学生优秀习作，一般每年级 2-3 篇）、“金苹果吮吸经典”（指名家名作，一般在 5-10 篇）、“摘苹果 写作金钥匙”四个栏目，5、学生活动剪影，6、封底。实施步骤包括：1、 征稿，2、审稿，3、录入并初次校对（可以请几名打字快的学生录入），4、交文 印店排版，5、打印初稿，发给作者进行第二次校对，6、汇总修改意见，发给 文印店修订后打印并装订，7、发月刊和积分卡。我给每位作

12、者分发采稿通知 单，也是积分卡，期末可以凭积分竞换奖品，我还选择部分作品发表在自己 的教育博客。出版月刊、发布博客、发积分卡等做法刺激了学生的发表欲，他 们大多能主动投稿，包括语文成绩不怎么样的孩子，对这类孩子，我一般作适 当倾斜，有时会摘录其精彩片段发表，以资鼓励。孩子们并非“为写作而写 作”，他们真心希望自己的文章能够变成月刊上的“白纸黑字”，能够被老师 和其他同学阅读欣赏，有的学生甚至一个月投三四篇文章，还经常追着我问：“老师，我的文章能发表吗?”其中也许有冲着奖品来的，但不管如何，他们认 真习作，满怀期待投稿，还享受到文章被发表的成就感，我相信长期坚持，外 部动机也能逐渐向内部动机转化

13、，孩子们会慢慢爱上习作。编印班级作文月刊 对老师而言是费时、费心、费事、费钱，但是，对促进学生主动习作，快乐习 作，增强习作自信，是长期有效、大面积有效、十分有效、非常有效、特别有 效的。经过师生共同努力，学生语文成绩不断取得进步，学习氛围逐渐浓厚，本 学期末的晋江市教学质量普查，我班学生期末考试成绩超过镇平均线近 5 分， 中等生和后进生的分数有所提高。三、积极参与，用心钻研，在教研活动中发展业务能力1、观课议课方面。观课议课是兼职教研员近距离观察学科教学，分析学科 教学现状，归纳学科教学问题，引领同行教学能力发展的重要手段之一。本学 期，笔者既服从教育局、进修学校、镇教委办安排，参加镇级及

14、以上现场教学 研讨活动，无一缺席，并经常主动发言，又积极争取听课机会，或接受兄弟校 邀请前往听课，共同备课，连同本校听课议课在内，一学期来共听课 76 节。此 外，本学期担任市镇一级教学业务竞赛评委共 4 次，主持市镇一级教研活动 2 次。2、公开教学与讲座方面。本学期，在学校作公开课 1次，英林镇作习作教 学展示课1 次，在校与校际教研活动中多次作主题发言，以研代训。公开教学 和讲座有效磨练了我的业务成长，也从某种程度引领了一定区域同行的教学能 力发展。3、课题研究方面。课题研究是推动教科研发展，引领教师成长的有效途 径。笔者本学期带领本校语文教研组继续开展课题小学习作教学有效性研 究，通过

15、公开课、研修课、讲座等形式推进课题研究，促进成员业务发展。4、指导同行方面。本学期，我先后指导两位老师参加镇级和晋江市级教坛 新秀比赛，其中一人还顺利通过晋江选拔赴泉州参赛，指导了一位合同教师说 课，两位师范应届毕业生片段教学，此外还帮助了若干同行修改教学设计、教 学论文等作为幕后指导者，我经常不辞辛劳，加班加点，我不图指导教师 名额，只为参赛者的成长成才倍感欣慰。本学期，我虽然在工作岗位上做出了一点成绩，但也存在不足之处，比如 个人业务竞赛有所懈怠，组织教研活动的形式有待创新，在激发同行参与教研 方面也要多花心思，今后，我将继续巩固已有成果，继续发挥业务引领作用， 改进不足之处，为做一名优秀

16、的地市级骨干教师、县市级兼职教研员不懈努力!教师学习心得体会文章三：12 月我光荣地被评为大兴区小学品德与社会学科骨干教师。在这一年 中，我严格按一个骨干教师的标准要求自己，起好模范带头作用，在区教研员、学校领导的关心、支持下，较好地完成各项教育教学工作，现将本学年的 工作总结如下：一、政治业务学习我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习义务教育法、教师 法、中小学教师职业道德规范等教育法律法规;积极参加各类政治业务学 习，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念;热爱本职工作，严格要求学 生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，争取让每个学生都能不同程 度的得以提高。二、教育教学工作作为

17、一名区级学科骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，力求做到：师 德要模范、教研组管理要优秀、教育教学成绩要突出这学年我担任六年级六个班的品德与社会、三个班的写字教学及 社会教研组的组长工作。六年级品德与社会课程是新一轮基础教育课程改革设置的一门新课 程，这门新课从内容到方法都不同于以往的思想品德课或社会课。为 了上好这门课，我认真学习了品德与社会课程标准，认真细致地研究教 材，了解教材的结构，重点与难点，并遵照课标的指引切切实实的备好课，争 取把每个目标落到实处。我积极参加了市、区教研室及学校组织的教研活动，积极参与听课、评 课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，吸取相关的教学经验，提高教学水

18、平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓 教学视野和思维，使自己的专业水平得以提高，有效的发挥课堂教学的实效 性。在教学过程中，有意识地以学生为主体，教师为主导，尊重学生不同的兴 趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同 的风格，不强求一律。让每位的天性和个性都能得以自由健康的发挥。在活动 的设计中，争取让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式，使学生产生愉 悦的心境，创造良好的课堂气氛，我力求课堂语言简洁明了，课堂提问面向全 体学生，注意引发学生的兴趣，注意质疑问难环节，争取让每个学生都有不同 的发展。三、帮代工作我自己虽然是区级学科骨

19、干教师，但我深知“一棵树不成林”的道理。我 不仅严格要求自己、大胆实践，在平常的探讨中，我也从不吝惜自己的点滴经 验，充分发表自己的意见和建议。这学期我还与我校的张金玲老师结成师徒， 每次外出听课或听讲座回来，我都会主动把笔记和学习材料给徒徒弟看，每次 听完她的课之后，我都会主动地找徒弟探讨课堂教学的闪光点和不足，对如何改进提出自己中肯的意见，共同探讨使我和徒弟收获都很大，我们在共同提四、工作业绩本学年我认真参加了区教师研修网日常发言;三次为区六年级品德与社 会的任课教师作单元专题讲座;在校内承担了“师带徒”的任务，认真作研究 课，我力求给新徒弟上好课，更好地发挥自己的潜能，使徒弟在教学方面更快 的成长;结合教育教学经验这学年撰写的小学社会课“五步”课堂教学模式 在大兴区第七届“教师教育教学思想论坛”论文评比中，荣获一等奖;教学设计 走近残疾人获国家级二等奖;教学设计我学会了、交通运输方式多 兼获市级三等奖。回首本学年的骨干教师工作，发自肺腑的向各级领导表示感谢。我的教学 水平的进步，教学成绩的取得，离不开各级领导精心指导和培养。在以后的工 作中，我会继续严格要求自己，勤于反思、不断学习与积累，争取把工作做的 更加扎实，更加具有实效，我会时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自 己，以身作则，为人师表，争取用自己的辛劳来换得学生的茁壮成长，无愧于 “区骨干教师”这个光荣的称号。