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1、杨埠初中 郑文生研究课题：农村中学语文有效教育现状课题组长：郑文生课题组员：罗源 宁思 田欣 康丽 刘雅婷所属班级：初二（4）班指导老师：张桃当前农村学校课堂教学改革中存在一个当前农村学校课堂教学改革中存在一个非常突出的问题是课堂教学效率低下，非常突出的问题是课堂教学效率低下，教学重形式，轻实质教学重形式，轻实质.而学生却没有得到而学生却没有得到真正有效的发展。许多学生因学习成绩真正有效的发展。许多学生因学习成绩不好，害怕上学，有些学生觉得求学无不好，害怕上学，有些学生觉得求学无望甚至拒绝到校学习。因此，如何使教望甚至拒绝到校学习。因此，如何使教师拥有新课程背景下有效课堂教学的理师拥有新课程背
2、景下有效课堂教学的理念，掌握课堂教学有效性的策略或技术，念，掌握课堂教学有效性的策略或技术，是摆在我们面前的一个难题。是摆在我们面前的一个难题。1 1、备课的有效性备课的有效性游刃有余游刃有余 2 2、导入的有效性导入的有效性引人入胜引人入胜 3 3、阅读的有效性阅读的有效性瓜熟蒂落瓜熟蒂落 4、提问的有效性、提问的有效性有的放矢有的放矢 1.选好调查资料 第4周2.去网上调查 第5-6周3.做调查问卷 第7周4.实施调查 第8周5.问卷统计、做出统计图表 第9周6.访问调查 第10周7.资料整理并完善资料 第11-12周8.组员之间进行讨论写出心得并写好调查报告 第15周9.根据指导老师的修
3、改对报告和方案进行完善 第16周10.请专业人士指导验证其可行性 第17周11.形成成果并设计制作环保袋 第18-19周12.撰写论文 第20周信息技术 社会与自然 语文1.实地调查、查资料：全体组员2.统筹整理资料：罗源 田欣3.环保袋设计制作：全体组员4.采访记录：康丽 宁思5.撰写论文、调查报告：郑文生 罗源 刘雅婷1)对于本课题对于本课题,我们以有一定准我们以有一定准备备,但仍需得到学校的支持但仍需得到学校的支持,希望希望指导老师能在相关研究上给我指导老师能在相关研究上给我们更多的指导们更多的指导,对于如何找相关对于如何找相关人士做访问、如何设计提问进人士做访问、如何设计提问进行指导并
4、提出建议从而使我们行指导并提出建议从而使我们小组顺利完成任务小组顺利完成任务.2)我们会在近期作好必要的前我们会在近期作好必要的前期工作期工作.如如:利用休息时间进行查利用休息时间进行查找资料和实践调查找资料和实践调查,多进行小组多进行小组论证论证.3)我们在资金上不必要学校过我们在资金上不必要学校过多的帮忙多的帮忙.4)在研究阶段在研究阶段,我们请指导老师我们请指导老师加以完善加以完善.（论文、调研报告、制作模型、实验报告等）：论文、调查报告、统计表、制作的环保袋表达形式：（文字、图片、实物、音像资料等）：文字、图纸（文字、图片、实物、音像资料等）：文字、图纸、图片及实物图片及实物报告撰写人：报告撰写人：郑文生郑文生 罗源罗源 刘雅婷刘雅婷课件设计课件设计:郑文生郑文生 让大家真正认识到课堂有效教育理论的实践意义，努力提高教学质量。
有效教育设计方案及实施报告
