2022年春季小班个人工作计划

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1、2022年春季小班个人工作计划【篇一】一、本班情况分析：一幼儿情况：这学期小小班的幼儿都是新入园的幼儿并且年龄都在三岁下列。新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境不熟悉，有的幼儿哭闹现象严重。这个年龄段的幼儿与亲人的情感依恋是很正常的，又是很重要的。因此，老师就要象妈妈一样去抱抱他、逗逗她、和他说话、与他玩耍，在浓浓的亲情中让幼儿健康成长。二幼儿人数：全班人数25人，平均年龄在二岁至三岁之间。三教师情况分析及分工合作：教师情况：在教学中两名教师要积极配合起带头作用，创班级特色，要注重家园联系，并能利用家长资源来协助园里及班级的工作。教师要关注班级幼儿的语言开展、认知方面的开发，负责发展教学内容有

2、：小小班五大领域的教学。能主动参与思考研究主题活动，注重幼儿的个别差别，激励幼儿参与体育活动，协助幼儿开展大脑功能，注重身体、运动智能的开发。二：教育教学方面23岁幼儿开展特点是生长发育快，但动作协调性差；处在口语开展的关键期，自我意识开始萌芽；直觉行动思维，情绪不稳定。根据托班孩子的年龄特点，区域活动应体现分散、自由、自主、宽松等特点，根据幼儿的年龄特征，我们将幼儿的区域活动和常规教育渗透到教育教学的五大领域中，将教学划分为：健康、语言、数学、科学、艺术。一、健康:1、激发幼儿上幼儿园的积极情感，适应幼儿园有规律的生活，学习秩序，体验集体生活的高兴。2、初步认识日常用品，养成良好的进餐，饮食

3、，睡眠，盥洗，游戏，排便等习惯，具有根本的生活自理能力。3、让幼儿了解必要的平安保健常识，认识身体的主要器官名称，了解其主要功能及最根本的爱护办法。乐于接受预防接种及疾病治疗，并学习爱护自己。4、培养幼儿对体育活动的兴趣,愿意并能愉快地加入体育活动，开展幼儿根本的活动技能和身体素质,动作协调，灵活。二、语言:1、能学习说普通话，逐渐发准易错音。2、注意安静地听别人讲话，能用简短完整得语句叙述自己的愿望。学会使用礼貌用语。3、愿意和别人交谈,能用简短完整语句叙述自己的愿望。学会使用礼貌用语。4、乐意听老师讲述故事和朗诵儿歌，能初步理解作品的主要内容。能独立地朗诵儿歌。三、数学：1培养幼儿学习数学

4、的兴趣，体验数学活动的兴趣。2通过多种感官感知的办法，引导幼儿察看周围事物，学习按物体的名称或某种特征颜色，大小等进行分类。3学习用简单的数学办法，解决生活和游戏中简单的问题。4喜欢摆弄操作材料，能在老师的帮忙下，按要求拿取，摆放操作材料。5学习按物体的量的差别进行4以内物体的排序。6认识最根本的数量关系，对物体进行初步的比拟。四、科学1、保护动植物,关怀周围环境,愿意接触大自然。2、学习感受大自然的美，有初步的环保意识。3、能对自己周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。4、培养幼儿初步动手动脑，探索问题。5、学习感受与周围环境接触的愉快情感，愿意与成人，同伴分享和交流。6、对感知活动有兴

5、趣，初步学习运用感官认识事物。五、艺术：艺术领域包括美术教育和音乐教育两局部内容。美工：1、关注周围美好事物，愿意观赏作品。2、喜欢美工活动，并在美工活动中有愉快的体验。3、初步学会正确的握笔办法和作画姿势。4、在活动后，培养幼儿整理自己的绘画用具，养成良好的绘画常规，逐渐到愿意主动地整理。5、认识纸、笔、剪刀等多种绘画，手工工具和材料，初步掌握正确的使用办法。6、初步学会撕纸盒粘贴的办法，学会用胶棒粘贴一些简单的物体形象。7、能用简单的线条，色彩表现自己熟悉的事物。8、能分辨几种不同的颜色，愿意用自己喜欢的颜色作画。音乐：1、能初步按音乐的节拍，喜欢用肢体作简单的律动。2、培养对音准与节奏的

6、初步认识，体验音乐活动的兴趣。3、学会用正确的姿势，自然的声音歌唱。4、学会观赏音乐，舞蹈的兴趣安静，专心地听音乐。跟老师听音乐做动作：点头、弯腰真好玩听音乐做动作,踢踢腿、转一转、跳一跳。和老师做的一样美六、社会1、新生入园稳定其情绪，帮忙熟悉幼儿园的环境，能适应幼儿园集体生活。2、乐意与人交往，保持愉快的情绪，与同伴一起加入集体活动和游戏。3、愿意学习力所能及的消失，不怕困难。4、养成根本的个人卫生和公共卫生习惯。5、具有良好的生活行为习惯和品德。6、懂得爱父母长辈，老师和同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国的情感。7、培养幼儿在参与各项活动中能有自信心。三、教研课题：我班幼儿的年龄小，幼儿良好的

7、行为习惯就非常重要，因此，我班的课题研究定为?如何培养幼儿良好的学习、行为习惯1、为幼儿提供一个平安丰盛有序探索的环境，让幼儿喜欢幼儿园。2、能够安静进餐、午休，养成饭前便后洗手的良好习惯。3、乐意尝试运用多种技能和多种材料发明性地表现美的事物，并积极参与。4、能和小搭档友好的相处，不打架、不骂人。养成良好的盥洗习惯。能对社区及周围环境进行察看并能够操作。5、集体活动时，幼儿能够较安静的听讲，不随便下位置，养成良好的学习习惯。6、初步了解一些自然现象及它们之间的关系，渴望去探究。7、能关怀保护周围环境，有初步的环保意识。8、建立合适区域活动的常规，适时、适度、适量地投放不同层次的活动。四、平安

8、工作：1、教师应认真做好晨检工作，认真做到一摸，二看，三问、四查。2、教育幼儿友好相处，不打人，不骂人，不抓人，不咬人，玩玩具时不争抢，互相谦让。3、加强平安教育，防止触电，摔伤，烫伤、吃错药、走失等事故的发生。4、定期或不定期每月对外大型玩具进行检查，及时维修，养护。5、教育幼儿不带危险品进幼儿园。增强幼儿的自我爱护意识。五、卫生保健工作1、培养幼儿饭前便后洗手的好习惯。2、培养幼儿良好的饮食习惯和生活卫生习惯。3、教育幼儿自己吃饭，能够安静的进餐，并保持桌面、地面卫生，不掉饭粒。4、培养幼儿良好的午休习惯，有正确的睡眠姿势。5、培养幼儿良好的大小便习惯，能主动入厕。6、通过参与多种多样的体

9、育活动，培养幼儿对体育活动的兴趣，养成积极加入体育活动的情感。7、提醒幼儿多喝水，并养成主动喝水的习惯。【篇二】一、情况分析幼儿小班是我们这学期新接手的一个新班，通过与原任老师和家长的沟通，我们对本班幼儿的根本情况有了一定的了解，一周来，我们也注意主动地去接触每一个孩子，与孩子交谈，尽量地掌握了每个孩子的第一手资料。在这期间，我们也发现了孩子存在的一些问题，孩子通过小班的教育后已经建立了较好的生活常规，根本养成了良好的生活卫生习惯，并能在老师的引导下进行一些简单的小劳动。但是我们也发现孩子的生活自理能力比拟差，另外孩子的规那么意识也不够。个别孩子的性格内向、比拟乖僻。针对以上问题，我班这学期将

10、根据幼儿园的工作指示和要求，联系本班幼儿的实际情况，有目的有方案地培养幼儿的独立意识和自理能力，重视对幼儿的社会性教育，加强个别教育，培养幼儿活跃开朗的性格。注意发展形式多样的教育教学活动，提高幼儿各方面的能力。二、各方面的要求与任务(一)班务工作方面1、加强班务管理力度。提高大家对当前幼教改革的正确认识，树立团结协作与贡献精神，积极地投入各项工作，以高质的效劳赢得家长的信任，从而吸引幼儿生源，为提高幼儿园名声而努力。2、定期与不定期地召开班务会议，大家互相沟通，统一认识，要求班上老师成员要善于总结工作，能发现自己工作的缺乏之处，并善于取人之长，补己之短，从而提高自己的工作质量，使班上工作正常

11、运转。3、班上财产物品统一管理，要求定期检查，发现丧失与损坏要立即上报，以便采取措施。对于教师那么应有教育幼儿保护玩具与教学用品的责任，从而更好地爱护班上财产物品。(二)教育教学工作方面1、教师要按照幼儿园教育教学的工作要求，认真制定教育教学目标与内容，为幼儿提供丰盛适用的操作材料，培养幼儿动手能力，激发幼儿学习兴趣。此外还应及时、科学地作好对幼儿的察看记录与活动评价，以改良教学的弊病，提高教学质量。2、激励、支持、引发幼儿产生新主题，积极收集主题的各方面资讯。注意为幼儿作好充沛的经验准备，引导幼儿积极主动地参与各项活动，激励幼儿积极探索，并大胆用语言进行叙述，从而培养幼儿各方面的能力。3、加

12、强个别教育。要多与幼儿交流，了解幼儿的情况与需要，支持和激励幼儿参与，对于内向与问题幼儿，要注意正面引导，为他们提供交往的时机，使他们能融入集体的活动中，从而培养活跃开朗的性格。4、扎扎实实地抓好计算的教学，从本班幼儿计算的能力水平出发，打好幼儿的根底，将计算教学贯通于幼儿的教育教学活动中，努力为幼儿提供轻松、高兴的教育环境，采用活跃有趣的教学形式与办法，激发孩子的学习兴趣，培养孩子的智力。【篇三】一班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪根本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，

13、每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮忙下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答下列问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;在语言叙述方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以时机，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言叙述能力等。二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期

14、的主要目标是：在上学期的根底上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体效劳，形成集体观念，使幼儿以此为根底，促进全面开展。三、各个领域的具体内容和要求。在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。稳固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语叙述能力。丰盛发明游戏内容，组织幼儿进行各种发明游戏。利用散步，游戏的时间，启发

15、幼儿察看周围的变化，开展幼儿的察看力与思维能力。并逐步丰盛幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮忙幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以开展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，激励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要保护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美

16、的人。让幼儿通过美术活动，发明美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时褒扬激励，以到达教育的效果。四、家园联系1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。2、每周写好“家园联系册，搞好它的桥梁作用。4、利用下班时间家访，及时反应幼儿在家情况。五、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说“再见;在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮忙，不抢夺东西，不打人，做错事要抱歉，主动说“对不起。2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿

17、正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教师帮忙下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。4、上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答下列问题的习惯。5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，保护班内的课桌椅和玩具，

18、轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。6、保护公物常规教育幼儿保护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。具体措施7、在上学期的根底上，逐渐稳固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意察看，及时褒扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。8、结合教学及游戏课，发展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语叙述等各项技能。四、本学期将采取的具体措施1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。2、建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点

19、和开展状况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。示例培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮忙但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。3、发展丰盛的户外活动，通过一些平安、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，开展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。4、充沛利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，爱护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。5、抓住幼儿口语开展的关键期，给幼儿营造一个优美、标准、准确的语言环境，促进幼儿语言的开展，丰盛幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，叙述需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。6、班级的协作通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时交流对幼儿的察看分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集体的作用，提高教育工作的效率，加强班级的凝聚力，群策群力做好工作。