小学四年级五班家长会PPT课件

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1、尊重 沟通 共勉 感谢你们能从百忙之中抽出感谢你们能从百忙之中抽出时间到校参加会议，谢谢你们时间到校参加会议，谢谢你们对我们工作的支持对我们工作的支持家长会议程家长会议程1、学校作息时间学校作息时间2、班级情况介绍班级情况介绍5、关关于于语语文文学学科的建科的建议议3、关于纪律、卫生、学习方面关于纪律、卫生、学习方面4、给家长的一些建议给家长的一些建议7 7：4 40 0 到校开始早读到校开始早读 下午下午 1 1：5050 上课上课 本次的会议呢，我有以下几点想跟我们的家长朋本次的会议呢，我有以下几点想跟我们的家长朋友交流友交流以下，以下，（1）孩子的礼仪教育孩子的礼仪教育。教育我们的孩子一

2、定要尊重。教育我们的孩子一定要尊重长辈，看见家长、老师、同学都要主动打招呼。长辈，看见家长、老师、同学都要主动打招呼。（2）孩子的合群教育孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你等，这都是很正常的，家长决不能为一些小事斤斤计你等，这都是很正常的，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，应及时与老师联系。较，发现情况，应及时与老师联系。（一）纪律方面（一）纪律方面（3）孩子的自我保护意识和安全意识的教孩子的自我保护意识和安全意识的教育。育。孩子上小学后，在孩子的生活上老师一

3、孩子上小学后，在孩子的生活上老师一般不会太多关注，所以家长们要培养他们的般不会太多关注，所以家长们要培养他们的自理能力。另一方面，孩子在学校内外自由自理能力。另一方面，孩子在学校内外自由活动的机会大大增加，各种危险也会容易出活动的机会大大增加，各种危险也会容易出现，所以必要的安全教育必不可少。比如告现，所以必要的安全教育必不可少。比如告诉孩子靠右行走，不要在楼道里追跑打闹，诉孩子靠右行走，不要在楼道里追跑打闹，不要玩危险的游戏或者玩具。不要玩危险的游戏或者玩具。(二二)卫生方面卫生方面 1、每位学生上学后都要带好纸巾和水瓶。、每位学生上学后都要带好纸巾和水瓶。另外，不要让孩子把玩具、小刀和零食

4、等与另外，不要让孩子把玩具、小刀和零食等与学习无关的东西带到学校，也不要让孩子带学习无关的东西带到学校，也不要让孩子带钱，要让他们懂得节约。钱，要让他们懂得节约。2、孩子着装要干净整洁。、孩子着装要干净整洁。(三三)学习方面学习方面 学生良好学习习惯的培养主要在小学。所以，孩子入学学生良好学习习惯的培养主要在小学。所以，孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。如，按时完成作业，后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。如，按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不磨蹭；作业本保持整洁，不乱涂、不拖拉；专心做作业，不磨蹭；作业本保持整洁，不乱涂、乱撕等。生活不要替代，养成孩子自己查看课表、整理书包、乱撕

5、等。生活不要替代，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品；带好一切学习用品；放学后与孩子多交流在校学习了什么，放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习；以便家、校的配合，督促孩子更好学习；鼓励孩子看新闻、鼓励孩子看新闻、看课外看课外书等书等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。定量阅读，养成读书的好习惯。养成良好的学习习惯，将对养成良好的学习习惯，将对孩子今后的学习大有益处。孩子今后的学习大有益处。1、准备必要的学习用品准备必要的学习用品 让孩子在家长的协助下逐步学会自己学会准备好学

6、习让孩子在家长的协助下逐步学会自己学会准备好学习用品，每天整理好书包。用品，每天整理好书包。带够带够必需的学习用品必需的学习用品 2、做孩子学习榜样做孩子学习榜样 孩子做作业时家长最好不要在家中看电视、打麻将或孩子做作业时家长最好不要在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，如果您可以在一旁看书、看报将会给频繁地问这问那，如果您可以在一旁看书、看报将会给孩子以潜移默化地影响。孩子以潜移默化地影响。3、辅导孩子的学习辅导孩子的学习 有的孩子自己独立学习的能力暂时还没有，所以回家有的孩子自己独立学习的能力暂时还没有，所以回家写作业、读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着。做写作业、读书、写字的时候就需要

7、家长在一旁陪着。做作业的时候，家长要注意孩子的坐姿、握笔姿势和书写作业的时候，家长要注意孩子的坐姿、握笔姿势和书写姿势是否正确。要教导孩子做作业要一心一意，不能边姿势是否正确。要教导孩子做作业要一心一意，不能边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样容易分看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样容易分散他们的注意力，不能专心致志地完成一件事，将来功散他们的注意力，不能专心致志地完成一件事，将来功课多了就无法按时完成。课多了就无法按时完成。虽然四年级的知识程度还不深，但知识量却虽然四年级的知识程度还不深，但知识量却很大，比如语文每一篇课文要求会认的生字就有很大，比如语文每一篇课文要求会认的生

8、字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以的时间让他们认会真的是很困难，所以应要求学应要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会。这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会。每天要求孩子读读课文或进行课外阅读，这样长每天要求孩子读读课文或进行课外阅读，这样长此以往，就能逐渐提高孩子的学习成绩！此以往，就能逐渐提高孩子的学习成绩！4 4、让孩子养成家庭学习的好习惯、让孩子养成家庭学习的好习惯 孩子放学回到家后要先让孩子复习当天孩子

9、放学回到家后要先让孩子复习当天所学习的功课，然后按照登记本上所布置的所学习的功课，然后按照登记本上所布置的作业逐项完成，然后检查。作业逐项完成，然后检查。希望家长回到家希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任，每天应一定尽到监督孩子家庭作业的责任，每天应该看一看孩子的作业，听一听孩子该看一看孩子的作业，听一听孩子读词语、读词语、课文，这样对孩子早日养成及时写作业的习课文，这样对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处，同时您还可惯、提高学习兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。情况。语文检测：语文检测：（一）

10、识字写字（一）识字写字 主要检测孩子的语主要检测孩子的语文基础知识。我觉得一个孩子平时认文基础知识。我觉得一个孩子平时认真学习了，这一部分肯定可以拿到优真学习了，这一部分肯定可以拿到优秀的。但从测试来看，这部分有些孩秀的。但从测试来看，这部分有些孩子有严重的失分，我觉得不应该，要子有严重的失分，我觉得不应该，要迎头赶上来。迎头赶上来。（二（二)阅读与写作阅读与写作 主要检测孩子们对于语言文主要检测孩子们对于语言文字的理解和书面表达能力。由词语搭配、短文阅字的理解和书面表达能力。由词语搭配、短文阅读读、作文三、作文三大题组成。其实，这一板块检测的就大题组成。其实，这一板块检测的就是孩子的语言感知

11、和课外阅读情况。经典课外书是孩子的语言感知和课外阅读情况。经典课外书读得多而且认真的孩子，由于阅读中积累了丰富读得多而且认真的孩子，由于阅读中积累了丰富的语言，语言感知能力得到较大的提升，他们的的语言，语言感知能力得到较大的提升，他们的答题正确率就高了；相反的，那些平时不看课外答题正确率就高了；相反的，那些平时不看课外阅读，或是只看动漫图书的孩子，在答题中就会阅读，或是只看动漫图书的孩子，在答题中就会出现很大的困难，失分现象就多了。希望家长今出现很大的困难，失分现象就多了。希望家长今后在孩子的课外阅读上要赶紧加强了。后在孩子的课外阅读上要赶紧加强了。五、给家长其他方面的一些建议。五、给家长其他

12、方面的一些建议。1、各位家长要知道没有训练，就没有习惯。、各位家长要知道没有训练，就没有习惯。好好习惯必须经过长期、反复的训练才能形成。因此，习惯必须经过长期、反复的训练才能形成。因此，严格要求、反复训练，是形成良好习惯最基本的方严格要求、反复训练，是形成良好习惯最基本的方法。法。2、另外，有时惩罚也是一种教育，没有惩罚的、另外，有时惩罚也是一种教育，没有惩罚的教育是不完整的教育。教育是不完整的教育。所以各位家长在教育孩子上所以各位家长在教育孩子上要有原则，要赏罚分明，这样才能更好的培养孩子要有原则，要赏罚分明，这样才能更好的培养孩子的习惯。的习惯。送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉：送给家

13、长朋友们两句话，与大家一起共勉：教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。关注孩子的细节越多，孩子进步就越大。关注孩子的细节越多，孩子进步就越大。哈佛女孩哈佛女孩刘亦婷刘亦婷一书中有这样的一段一书中有这样的一段话，如果只靠老师在学校单方面的付出，孩子话，如果只靠老师在学校单方面的付出，孩子只能做一个中等生，一个优秀的孩子背后有一只能做一个中等生，一个优秀的孩子背后有一个善于对孩子倾注很多心血的家长。付出总会个善于对孩子倾注很多心血的家长。付出总会有收获，因此，本学期我希望家长朋友对孩子有收获，因此，本学期我希望家长朋友对孩子的学习再多一些关注，多一些督促。多一些耐的学习再多一些关注，多一些督促。多一些耐心，多一份坚持，让我们的孩子在新学期中收心，多一份坚持，让我们的孩子在新学期中收获更多的知识，技能，快乐，自信。获更多的知识，技能，快乐，自信。