化学教案：化学实验基本操作 教案初中化学第一册教案

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1、化学教案：化学实验根本操作 教案 初中化学第一册教案 课题：化学实验根本操作 第 一 课 时教学目标：1.了解化学实验的根本要求，认识化学实验的常用仪器。2.激发学生严肃认真科学的态度.重点： 常用化学仪器的名称、用途难点： 常用化学仪器的使用本卷须知。教学方法：讲述、演示。实验准备：各种常用化学仪器教学过程：一。导入：以化学是一门以实验为根底的根底自然学科为题，导入新课。二。授新课：1。结合课本P191内容，讲解、强调化学学生实验的要求。2。结合实物，讲述一些常用化学仪器的名称、用途和本卷须知：试管 试管夹玻璃棒 酒精灯胶头滴管与滴瓶 铁架台烧杯 量筒集气瓶 漏斗长颈漏斗 锥形瓶蒸发皿 导气

2、管其它仪器三、简要进行课堂小结。四、稳固练习：对照课本图3、图4，说出这两个实验中所用到的各种仪器的名称。第二课时课题：药品的取用教学目标：1.了解取用药品的本卷须知, 学会正确取用药品的根本操作.2.培养学生认真、细致的良好习惯。3.培养学生实验操作能力.重点： 固体药品与液体药品的取用方法难点： 滴管的使用方法。教学方法：讲解、实验实验准备：固体药品、液体药品、药匙、镊子、小纸槽、滴瓶、胶头滴管、教学过程：一。教师授新：一 药品的取用：1。 讲解要注意的事项；三不原那么；节约药品原那么；用剩药品的处理方法。2。 操作原理教师边讲解边演示：取用粉末状固体的正确方法；取用块状固体的正确方法；取

3、用液体药品的正确方法；用量筒量取一定体积液体的正确方法；滴管的使用方法；浓酸浓碱的使用本卷须知;二、学生操作练习：1。练习用小纸槽取用少量粉末状固体。2。练习用镊子将块状固体装入试管中，3。用50 mL量筒取45 mL水；三、简要进行课堂小结。第三课时课题：物质的称量与加热教学目标：1.掌握称量化学物质的方法;了解物质加热应注意的事项。2.培养学生认真、细致的良好习惯。3.培养学生实验操作能力.重点： 天平的使用。难点： 物质加热的本卷须知。教学方法：演示实验、讲析法实验准备：托盘天平、试管、酒精灯、试管夹、蒸发皿、烧杯、石棉网教学过程：一。复习：1.使用量筒时,应怎样读数?2.浓硫酸不慎沾到

4、皮肤上,应怎样处理?二。授新课：一物质的称量1。讲解托盘天平的结构。2。讲解托盘天平的使用方法：调节平衡；两盘垫纸；左物右码；读数；复位。强调加砝码的顺序：先大后小，最后移游码。对易潮解的药品，不能直接放在纸上称量，应放在玻璃器皿里称量。(二)物质的加热:1.讲解酒精灯的使用方法:点燃与熄灭的方法;添加酒精的方法;酒精在桌面上着火燃烧的处理方法;两个绝对禁止.2.加热的方法:使用外焰加热;正确选用仪器;防止加热过程中仪器的破裂;给固体物质加热的方法;给液体物质加热的方法.三、简要进行课堂小结。四、稳固练习：1.某同学在称量固体物质时,读数为9.4克,称量后发现错把物体与砝码的左右顺序放颠倒了,

5、1克以下用游码,那么被称量物的实际质量为 克.2.在以下情况下,应怎样继续操作?(1)调节天平平衡的过程中,假设发现指针偏左,. ;(2)在称取5克食盐的的过程中,假设发现指针偏左,. ;(3)在称量某未知物质质量的过程中, 假设发现指针偏左,. .第四课时课题：气密性检查、过滤、蒸发、仪器的洗涤教学目标：1.了解仪器的连接和洗涤的根本知识,掌握气密性检查、过滤、蒸发等根本操作。2.培养学生实验能力.重点： 过滤和蒸发难点： 过滤和蒸发的操作要点教学方法：边演示边讲解实验准备：一套制取气体的装置；过滤及蒸发实验装置教学过程：一。导入：从加热碱式碳酸铜的实验，谈话导入新课。二。授新课：一仪器的连

6、接：1。把玻璃管与胶皮管连接的方法；2。把玻璃管插入橡皮塞的方法；3。把橡皮塞塞入容器口的方法；二检查气密性的方法：三过滤和蒸发：1。过滤器的制作：2。过滤操作的根本要点：“一贴、二低、三靠滤纸紧贴漏斗壁；滤纸边缘低于漏斗口边缘；漏斗中的液面低于滤纸边缘；倾倒液体的烧杯口紧靠玻璃棒；玻璃棒的下端轻靠滤纸的三层处；漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。3。蒸发：加热过程中要不断用玻璃棒进行搅拌，防止液体局部过热而飞溅；当蒸发皿中出现较多量固体时，即停止加热，利用余热蒸干。四仪器的洗涤：水洗振荡的方法、使用试管刷刷洗的方法。碱洗洗涤油污；酸洗洗涤不溶性盐或氧化物。三、简要进行课堂小结。四、稳固练习：1。在检查装置的气密性时，应先 ；后 。2。在过滤操作中，玻璃棒的作用是 。3。蒸发过程中，用玻璃棒不断搅拌的作用是；当时，即停止加热。4 当试管内壁上附有难于水的盐或氧化物时，怎样洗涤？当试管内壁上附有油脂时，怎样洗涤？