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1、精品资源，临风文档。初中音乐教案-人音版八年级音乐上册?七子之歌-澳门?教学设计教学目标：1、知道澳门的地理位置及相关历史，能够用歌声表现期盼祖国统一、热爱祖国的思想感情。2、引导学生对?七子之歌-澳门?旋律等进行整体分析。3、理解歌曲的深厚感情，体会作者对祖国的眷恋之情，激发学生的爱国激情。教学重点：启发学生理解歌曲的内容及情感内涵。教学难点：1、演唱跳动较大的旋律时，音准和声音的控制。2、对作品旋律、节奏的把握以及感情上的处理。教学方法： 情景诱导式，体验感受式，试唱法与听唱法相结合。教学用具： 多媒体、钢琴教材分析： ?七子之歌-澳门?是CCTV专题片?澳门岁月?主题歌，它反映了人民对祖
2、国无限眷恋之情和迫切盼望回归的爱国之心。歌词选自爱国诗人闻一多在X年创作的?七子之歌?组诗之一，?澳门?是组诗中为首的一章。全曲分为三局部：1，童声独唱，倾诉“不忘生母的无限深情。2，中间的合唱声部重复演唱“三百年来到达全曲高潮。3，最后反复吟唱“我要回来反映澳门同胞对祖国母亲的迫切思念和眷恋之情。教学过程(本文导入：一、通过地理、历史知识的协同教学，激发爱国主义情感。1、师：有没有同学去过澳门，能简单的告诉大家澳门的地理位置，并介绍一下 澳门的根本情况么？ 生： 澳门位于珠江口西岸，毗邻广东省珠海市，东隔珠江口，同香港相望，它由澳门半岛和附近的两个小岛组成，面积约为十六万平方米。澳门原来是渔
3、港，在明代，海上运输时期，是南方对外贸易的港口之一。现代，成为了赌场收入维持其经济的旅游城市。2、师：澳门自古就是中国的领地，但是由于旧中国统治者的腐败无能，它曾经 有过一段屈辱的被殖民的历史，你们知道吗？谁能说说？ 生： 因为清朝在鸦片战争中失败，X年签订了中葡北京条约，清政府成认 “葡萄永驻管理澳门,澳门从祖国怀抱中被别离出去。但这一切都随着 新中国的成立，我们国家的国际地位的提高而宣告结束，澳门于X年12月20日回到祖国怀抱。下面我们就来学习第一单元的歌曲-?七子之歌澳门?。二、欣赏歌曲?七子之歌澳门? 师：同学们互相交流一下听后的感受可以就速度、风格特点、思想感情等各方面讲。歌曲抒发了
4、一种什么样的情感？生： 这首歌速度不快，适合用中速来演唱，演唱时要富有感情，后段的音调比前段高。 抒发澳门人民对祖国母亲的赤子之心，回归之情。这便是词曲作者共同表达的一种心声，我们演唱时要把握好这种感情基调。下面我们来学唱这首曲子。请同学们把书翻开。三、学唱歌曲：1、老师自弹自唱做示范：2、教师用钢琴弹奏歌谱，带着学生学唱歌曲：1歌唱状态：课本第七页下面： 要求：轻声，但有积极的状态，有气息支持，声音集中。 注意：音准，休止符，速度、力度的变化。2纠正音准、节奏不准确的地方。1：跟钢琴慢速试唱老师发现学生试唱过程中出错的地方 师：仔细看曲谱，找出旋律相同的地方。2：难点：老师唱，学生模仿。3处
5、理完容易错的地方，再完整视唱整首曲子。四、介绍词曲作家及作品相关知识师：为了我们更好的了解?七子之歌澳门?这首作品，我请一位同学读下第四 页右下角的一段文字。 生：歌词选自我国爱国诗人闻一多在X年创作的?七子之歌?组诗。“七子 是指历史上曾被帝国主义列强侵略而丧失领土主权的澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、大连旅顺。原诗共7首?每首诗最后都有“母亲，我要回五、讨论、处理作品结合本单元的实践与创造1、思考：歌曲按旋律走向分几个局部，讨论如何更好地表现作品。 1要将表现歌曲的感情置于核心的地位。 2歌曲的第一乐段1-9小节以真诚的倾诉为基调，在中音区迂回盘旋，对 祖国母亲倾诉着缠绵的思念之情
6、。 3歌曲的第二段11小节以后以急迫的呼唤为基调，向高音区开展，强烈而坚决地表达了迫切回归的心情。 结构 音区 情感 中音区 缠绵的思念之情 二段体 高音区 迫切的回归之意2、针对?七子之歌澳门?内涵的思想感情，请学生思考用哪些演唱处理方法(力度、速度、音色变化)，能更好表达游子渴望回归祖国母亲怀抱的迫切心情。实践与创造 根据学生设想，进行演唱处理方案的交流与最正确演唱处理方案的选择、应用。六、老师弹钢琴，学生动情唱。 在以上分析歌曲情感的根底上，教师用钢琴弹奏歌谱，师生共同演唱歌谱，做进一步的体验。引导学生以音乐为本，感悟作品的风格和表现形式。 注：可分A、B组或男、女组分别唱，两组比照，各
7、评优劣。 或找同学领唱，分声部合唱。七、欣赏歌曲?我的中国心? 在X年中央电视台春节联欢晚会上，张明敏为几亿中国电视观众演唱了?我的中国心?，歌声一下子打动了无数炎黄子孙的心，引起了祖国同胞的强烈共鸣。写爱国歌曲很容易流于概念化和喊口号，但曲作者很聪明地运用了“长江长城，黄山黄河这样具有象征性的中华名胜来传达爱国之情，整首歌是以海外游子直抒胸臆的语气切入，把一个壮阔的题材写得自然而然，从而征服了所有人。八、小结 这两首歌曲都唱遍了大江南北，那满怀深情的主旋律，几乎家喻户晓。今天我们学习这两首歌，告诉大家在有一颗爱国心的同时，还要有爱国的能力。怎样才有爱国的能力呢？这就要求大家现在开始努力学习，增长知识、才能，将来用大家的能力报效祖国，建设祖国！
初中音乐教案-人音版八年级音乐上册《七子之歌--澳门》教学设计
