大学生职业规划六篇

《大学生职业规划六篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生职业规划六篇（27页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、大学生职业规划篇1本学期是大一的第一个学期，我们有一个关于职业规划的课 程。在这个学期的学习之下，我对职业规划有了一个了解。一个 学期的学习，我明白对于我们大学生来说职业规划是很重要的， 它能够给我们指明未来发展的方向，让我循着这个方向不断的前 进。第一次上这个课的时候，我当时还觉得没有什么用，可是慢 慢的上下来，我就知道学校为什么要设这个课程了。这个课程是 能够让大学生对自己的人生有一个规划的，可以帮助我们走出迷 茫，一步步的了解自己的优点和缺点，帮我们找准未来要去发展 的方向。我跟着老师一步步的学习下来，我认识了自己，在老师 的指导下，我真正的懂了职业规划的意思，职业规划是对我们的 职业生

2、涯和自己的认识进行的系统计划，在这个规划里有着对职 业的定位、目标设定以及通道设计这三个要素，是对自己职业的 一个细化过程，最大限度的了解自己的爱好和擅长的事情，然后 跟循着这个过程一步步的建立自己的职业目标。在课上，老师还向我们做了职业测试，通过性格、兴趣进行 测试，让我们了解自己的性格适合什么样的工作，了解自己的兴 趣，让我们知道未来自己的工作类型是什么。这些测试对我们进 行了详细的分析，也让我真正的知道自己是一个什么样的人，未 来我要往什么方向发展。老师给我们展示了大五人格模型，从这 个模型里我知道自己严谨性的。上了这个课，有老师在前面帮我们指导，我们慢慢的制定了 自己的职业规划，从对自

3、己性格进行分析，再到优缺点进行分析， 再到多自己的兴趣爱好和擅长的事情进行描述，我对自己的职业 生涯有了一个初步的判断。在这样的一个过程里，因为老师的引 导，我这份职业规划对我的大学会起到很大的作用，不会让我陷 入迷茫，给了我一个明确的方向，让人生的终点线也越发的清晰。一个学期也将要结束，这个课程对我的影响很大。在课程的 最后，我成功的制定出一份属于自己的完成的职业生涯规划书， 我把自己这几年大学做了详细的计划。所以我相信凭借着这份规 划书，这几年的大学生活不会无聊，会有很大的收获的，我一定 可以顺利的从学校毕业，并且拿到适合自己工作的机会。大学生职业规划篇2一、想法一个月的职业生涯规划课过的

4、非常快，每周两次课，总是可 让我学到很多。这个学习的进程，就像剥洋葱一样，一层一层把 自己剖析，从而明确自己适合的职业定位。上研究生的想法实际上是很早之前就有了。在高中的时候， 实在其实不是考得很理想，因此，我曾想过让自己复读。只是家 里觉得在择业时年龄也是一个很大的题目，特别是对女生而言， 因此，我最后立下了一个小小的想法，我想读研。既然出发点已 不是一个很大的上风，我就要在深度上有所超出。通过四年的努 力学习，我收获了很多。这些成绩，在很大程度上，更应当感谢 我的高中，由于它的开放式管理，让我对这个大学生活适应得很 快，在这个学习进程中也从不觉得辛劳或是枯燥。相反，看到自 己获得的成绩，我

5、能得到更多的快乐。后来，有幸用三年的成绩， 获得了宝贵的外推资历。当时就像掉进海里似地，知道四周都是 鱼，可却不知道自己需要的事哪个了。因此，在之前的研究生院 校的选择进程中，我对自己的职业方向已进行了一次痛苦的选择 了。只是之前的左右难堪，假如放到上完这个课程以后再做决定 的话，我相信自己一定不会那末取舍不定了。二、自我分析在这个课程的学习中，首先在性情和爱好上，我对自己有所 了解了。我是一个性情外向的人，我喜欢成为大家的焦点。因此不管 做甚么事情，我都力求完善，从而可以得到更多的肯定。另外， 我的基本知识也很扎实，耐心，不怕麻烦和重复。最重要的是我 能坐的静下心来做好一件事。通过做霍兰德的

6、测试，我选择了 R岛。它代表着实用性的岛 屿，合适做工程师、研究员等实际操纵能力要求较高的职业。另外通过一个比较权威MBTI测试。，得出我是一个ESFJ主 人型热忱主动地帮他人把事情做好。在性情偏向中，我偏向外向、 实感、情感和判定。有爱心、有责任心、合作。希看周边的环境温馨而和谐，并 为此果断地营建这样的环境。喜欢和他人一起精确并及时地完成 任务。虔诚，即便在细微地事情上也如此。能体察到他人在平常 生活中的所需并全力以赴帮助。希看自己和自己的所为能遭到他 人的认可和欣赏。ESFJ型的人通过直接的行动和合作积极地以真实、实际的 方法帮助他人。他们友好、富有同情心和责任感。ESFJ型的人 把他们

7、同他人的关系放在十分重要的位置，所以他们常常具有和 睦的人际关系，并且通过很大的努力以取得和维持这类关系。 事实上，他们经常理想化自己欣赏的人或物。ESFJ型的人常常 对自己和自己的成绩十分欣赏，因此他们对批评或他人的漠视很 敏感。通常他们很果断，表达自己的坚定的主张，乐于事情能很 快得到解决。ESFJ型的人很现实，他们讲求实际、实事求是和 安排有序。他们参与并能记住重要的事情和细节，乐于他人也能 对自己的事情很确信。他们在自己的个人经历或在他们所信赖之 人的经验之上制定计划或得出见解。他们知道并参与四周的物资 世界，并喜欢具有主动性和创造性。ESFJ型的人十分谨慎谨慎， 也非常传统化，因此他

8、们能恪守自己的责任与承诺。他们支持现 存制度，常常是委员会或组织机构中积极主动和乐于合作的成 员，他们重视并能保持很好的社交关系。他们不辞劳苦地帮助他 人，特别在碰到困难或获得成功时，他们都很积极活跃。测试表明，我合适的领域有：消费类贸易、服务业领域、广 告业、文娱业领域、旅游业、社区服务等。合适的职业有劳工关 系调解人、零售经理、商品规划师、团队培训职员、旅游项目经 营者、演员、特别事件的调和人、社会工作者、旅游销售经理、 融资者保险代理/经纪人、幼教老师、职业策划咨询师、旅游管 理/导游、促销员、海洋生物学家、精品店、商场销售职员、文 娱、餐饮业客户经理、房地产销售职员、汽车销售职员、市场

9、营 销职员、（消费类产品）广告企业中的设计师、创意职员、客户经 理、时装设计和表演职员、摄影师、节目主持人、脱口秀演员、 社区工作职员、自愿工作者、公共关系专家、健身和运动教练这个与我研究生方向的选择相对来讲是一致的。我选择了做 研究职员，不但能够充分发挥自己的专业技能，而且还能将自己 的耐心、静心、寻求完善与毅力发挥出其作用。三、研究生的规划四年的大学就这么一闪而过了，假如不能很好的做出一个规 划，那末研究生的三年将会虚度的更快。对我的研究生三年来讲， 我希看在专业技能上，我能继续进步自我，充实自己的专业知识， 进步自己的不可替换性。另外，在社交能力上，我希看自己可以 得到一些进步，不要太过

10、简单和直接，学会适当的柔化。最后， 我一直没有想放弃过出国的梦想。大学时觉得自己还没有足够成 熟，因此暂时搁置了这个梦，在研究生期间，我想在研一的时候 能够把相干英语考到相应要求，然后在研究生毕业后可以有机会 继续完成自己的想法。假如条件不是很成熟，我会继续选择博士 学位往进修。四、职业假想我是一个不太会处理人际关系的人，有时说话直白而且不是 很会琢磨其他人的意思。因此，在未来的求职进程中，我只想做 个研究员，不要触及太多复杂的人事关系，在自己喜欢的领域， 潜心做自己的研究。五、结束语我的想法还存在着很多不完善和不成熟的地方，希看老师可 以帮我多多指正哈。祝老师假期愉快，身体健康、工作顺利！大

11、学生职业规划篇3摘要：随着市场竞争的不断加剧，大学生就业问题日趋严峻， 为了解决大学生的就业问题，需要对大学生的职业进行规划和设 计。通过调查大学生职业规划与设计的现状，同时对大学生职 业生涯规划现状原因进行研究分析，并提出相应的政策建议，进 而为大学生职业规划与设计提供参考依据。关键词：职业生涯竞争力 职业规划知识经济的不断发展，从根本上推动了我国教育体制改革， 以及大学生分配体制变革，并推动了高等教育由精英教育逐渐转 化为大众教育，并且随着知识、产品的更新速度不断加快，职业 的流动性在一定程度上大大增加。这时需要大学生正确认识自 我，同时进行准确的定位，进一步建立全新的就业观，不断满足 岗

12、位需要。在职业意识、竞争意识等方面，受主、客观因素的影 响，大部分学生相对比较薄弱，在进行择业时，通常处于一种盲 目状态。为此，高校需要做好大学生职业的规划与设计，改变学 生就业观相对落后的现状，进而帮助大学生实现个人目标。1大学生职业规划与设计的现状为了深入研究分析大学生职业规划与设计，通常情况下，需 要全面系统地了解大学生的职业规划与设计的现状，为的深入 研究提供第一手资料，20_年9-11月笔者通过随机无记名问卷 调查的方式对濮阳职业技术学院1000名不同层次、不同专业的 大学生进行抽样调查。在调查问卷中发现，在职业规划与设计方面，大学生存在 的问题主要包括： 在自我意识方面，虽然大学生

13、已觉醒，但是在自我认识 能力方面，总体上来看，大学生还有待进一步提升，同时需要正 确认识自己的性格特征、能力等。 对于职业定位和职业类型的选择，大学生通常情况下都 持有乐观的态度，在自我独立方面，已经具备了理性的判断能力， 但是不能有效的定位职位。 对自己的未来预期，多数学生还缺乏信心。 在职业规划与设计方面，相应的意识半数学生还不具备， 同时没有看清自己的职业目标。能够找到实现自己职业理想途 径的学生不到35%。 对于今后所从事行业的基本情况，近半数学生没有主动 了解，对于自己的职业规划，也没有根据实际情况进行调整。 得到有效就业指导的学生不到25%。 对于自己理想的职业要求与自身条件之间的

14、差距，绝大 部分学生都知道。2大学生职业生涯规划现状的原因分析2.1社会环境的变化影响大学生的时代特征当前，随着改 革开放的不断深入，我国的改革开放进入深度发展期，市场经济 蓬勃发展，国际互联络开通，推动了我国社会建设的发展，极大 的改善了大学生职业生涯设计和规划的宏观环境。但是，人们的 思想意识在不同程度上受到市场经济、国际互联消极方面的影 响，同时，互联的不良影响进一步冲击着学生的世界观、人生观 和价值观，拜金主义、享乐主义、极端主义、崇尚放任自流的思 潮等在一定程度上影响学生的思想观念，在这种情况下，“泛工 利化”的倾向广泛存在于大学生中，进而对大学生的职业生涯设 计和规划产生严重的影响

15、。2.2高校就业指导发展失衡，缺乏系统化对于高校大学生 来说，通过就业指导，进而在一定程度上可以获得就业能力，以 及相应的生存能力。在这种情况下，通过组织开展就业指导，一 方面为毕业生提供一次性的就业帮助，另一方面帮助大学生获得 持续发展的就业能力。联合国教科文组织在学会生存的报告 中认为“不应该培养青年人和成年人从事某一种特定的、终身不 变的职业，而应该培养他们有能力在各种专业中尽可能多的流动 并永远刺激他们有自我学习和培训自己的欲望”。在教育体制改 革的推动下，我国高校开始实施就业指导。但是，这种就业指导 在各高校之间发展不平衡，甚至将其理解为“安置学生”、“提 供就业信息”等，在这种情况

16、下，导致就业指导失去自身的意义。2.3个人主观意识薄弱，没有树立正确的择业观 对自己缺乏全面的分析，尤其是对自己的优势分析不到 位，同时对自身也缺乏必要的了解，在这种情况下，使得自己的 职业规划失去有力的支撑； 在自我认识方面，虽然同学认识较为全面，并且明确职 业方向，但是，由于缺乏主观努力，导致很多好的职业规划没有 成为现实； 追求职业缺乏主动性，进一步冲击了大学生职业规划和 设计的实效性，使得大学生群体追求职业的积极性受到不同程度 的影响； 学校没有专门思考职业目标定位的高度、择业观念等， 与社会的现实人才需求相比，大学生的职业定位高度和择业观念 存在一定的差距。2.4教育体制存在缺陷对于

17、高校来说，在组织开展教育教 学活动中，其教育体制存在的缺陷主要表现为： 与职业发展相比，学校教育存在脱节现象，同时职业教 育缺乏有效性。在美国，到了八年级（高中）的时候，就开始针 对职业兴趣邀请专家对孩子进行分析，相比之下，我国的做法依 然停留在分文科生、理科生的阶段，上大学选择专业时，对于职 业兴趣和能力倾向等没有给予充分的考虑，虽然高校成立了相应 的就业咨询指导机构，但是由于缺乏系统的职业教育，在这种情 况下，使得学生的职业意识较为单薄，进一步增加了选择职业的 盲目性。 学生获取职业信息的渠道不畅通。在职业指导工作方面， 学校还没有完全做到位，在获取职业信息、形成正确的择业观等 方面，在为

18、学生提供帮助，学校教育的主渠道作用还没有充分发 挥。 专职指导人员比较匮乏，并且职业指导课程缺乏系统性。 虽然高校已经组织开展了职业生涯指导工作，并且在获得社会职 业需求信息方面起到一定的作用，但是，在设置机构、配备专职 人员等方面依然比较欠缺，并且多数学校还没开设大学生职业设 计和规划课程，进而在一定程度上影响了职业指导工作的效果。3构建大学生职业规划与设计模式3.3职业生涯规划与综合能力相结合 了解常识，调整心态。在对职业生涯进行规划的过程中， 需要了解常识，只有具备一定的常识后，在此基础上，才能对心 态做出相应的调整。通过职业规划课程、心理教育课程等渠道， 学生可以进一步了解职业生涯规划

19、的相关知识和方法，同时结合 自身的实际情况，调整心态。 认识自我，了解社会，合理规划。对职业生涯进行规划, 需要以自我认识为基础，通过全面、客观、深刻了解自己的兴趣 爱好、能力特长、性格气质等特征，进而在一定程度上为自己正 确定位奠定基础。对个人的身心特点，通过自我测评法、他人评 价法等进行自我分析，进一步对自己的能力素质进行合理判断， 进而对职业的适应情况进行判断。 结合实际，实施方案。根据制定的职业发展目标，明确 自身学习生活的总体目标和阶段性目标、步骤、措施与标志，制 定明确的职业发展目标，同时对职业的发展方向进行明确，并且 制定科学合理的奋斗策略。根据环境，适时调整。该步骤又称 职业生

20、涯评估，通常情况下，需要根据环境的变化情况，及时调 整自己的规划和设计，进一步充分发挥自己的潜力，同时遇到困 难不可逃避，但是需要对思路进行清醒的分析，在自己的能力范 围内，如果无法克服困难，在这种情况下，需要及时调正方案， 避免浪费时间。大学生职业规划篇4摘要：在今天这个人才竞争时代，职业生涯规划开始成为在人争夺 战中另一重要利器，对企业而言，如何体现公司“以人为本” 人才理念，关注员工人才理念，关注员工持续成长，职业生涯 规划是一种有效 手段；而对每个人而言，职业生命是有限，如 果不进行有效规划，势必会造成生命和时间浪费。关键字：职业规划大学生我未来不是梦，因为我选择了我喜欢园林专业，我梦

21、想就可 以实现，每一位大学生今天规划好自己明天，我们必须告诫自己： 我不能被别人淘汰。而有一份长期稳定规划是有必要。首先，职 业生涯规划是帮助柔弱个体对抗变幻莫测世界一种不变工具。中 国人讲究以“不变应万变”，因此需要有一份稳定职业生涯规划 了。那么对于在校大学生该怎样规划自己职业生涯呢?对于在校 大学生，首先要对自己有一个清醒认识，知晓自己优点、缺点等 等。另外在对自己有一个比较完备认识时候要明确自己兴趣，明 确自己目标，通过目标明确要找准自己日后社会地位定位，履行 好自己社会角色。我会一步一个脚印改变我自己。1、自我剖析有这样一句话说是人有两个口袋，胸前一个，后背一个，胸 前装是别人缺点，

22、后背装是自己缺点，换言之，当局者迷，旁观 者清。所以说，若能够全面审视自己，对于我们未来发展有者不 可估量助力。1.1我性格我一个非常突出性格特征就是活泼开朗。我是一个外向型 人，喜欢交友，喜欢言谈，在交际方面能力比较突出。另外，我 内在性格表现为坚强，认真，自信，负责，组织能力较强。人无 完人，金无赤足。我也有缺点，我有时会自以为是，固执己见。 总是用高标准来要求自己，投入太多感情，导致我对批评相当敏 感。压力很大时候，我会非常怀疑自己或他人能力，而变得吹毛 求疵，对一切都有抵触情绪。有时做事会无秩序，很难把握事 情优先级别。由于性格比较直，所以有时候或许会得罪一些人， 表现得莽撞，不计后果

23、。但以后我会努力改正。总来说：乐观积极，对生活充满激情， 对今后职业发展起到很大作用。1.2我兴趣我兴趣比较广泛，对事物接受能力强。喜欢各种实践活动， 参加了学校各组织活动，还参加了各种社会实践。对数码产品很 感兴趣，其中包括电脑、相机、手机、MP3/4等等。对园林设计 有着很大兴趣。1.3我人生价值观我崇尚自由自在生活，不喜欢被拘束，坚信努力了，经历了 就是一种幸福。我不渴望成为别人所说那种“我存在就是为国家 和社会奉献一切人”，也无法像伟人那样对国家和社会做出巨大 贡献。但我会尽最大努力做好自己，以坚持积极向上态度面对生 活，胜不骄，败不馁。在自己温衣足食，不拖累社会且力所能及 前提下出一

24、份绵薄力量回馈社会。1.4我能力我工作能力很强，现任校级社团联合会宣传部副部长和院级 影轩信息中心新闻部副部长，人缘好，能和不同背景、各种性格 人都相处愉快，得到他们欣赏和支持。交友广泛，即使复杂人际 关系，我也游刃有余;能通过打理人脉解决一些实际问题。并 具有较熟练运用office办公软件、Photoshop、Illustrator等 常用软件。2、环境分析不同环境塑造着不同性格，正确审视利用自身周围环境更利 于我们生存与发展。2.1家庭背景1991年一个冬天我出生在一个普通家庭里，我父母均是很 普通职工。我们家境不甚宽裕，对于我以后生存发展或许帮不了 多少忙，但是父母吃苦耐劳以及勤劳、善良

25、、质朴精神会永远影 响着我。2.2学校环境我现在就读是一所独立院校 北京航空航天大学北海学 院，是一所环境优美，师资力量雄厚，有着先进教育教学设备和实践技能训 练基地以及严谨教学管理方式，特别是生活卫生方面要求甚严。2.3社会环境当社会人才竞争激烈，就业形势可谓相当严峻，尤其是当前 大学生日益增多，又缺乏实际操作能力前提下，就业难早已印证 在每个大学生心中，甚至可以说大学毕业即是失业。社会竞争范 围空前扩张，其广度，深度和激烈程度前所未有，但随着中国经 济腾飞，城乡一体化建设发展，人们追求精神文明日益高涨，园 林专业发展环境还是不错。3、专业分析及就业前景和就业方向随着生态环境发展趋势恶化，园

26、林这一产业可谓有着蓬勃发 展趋势。3.1专业分析我目前所读专业是园林，园林算不上新兴产业，因为园林发 展与生态环境相辅相成。现代社会重视生态程度愈益提高，绿色 成为时代主旋律，世界环境卫生组织推出21世纪议程就有 力说明了生态潮流发展。3.2就业前景说起就业前景，很多人马上联想到专业冷热门直接影响着就 业前景，其实不然，专业无所谓冷热门，就业前景是由自身对专 业掌握多少所决定。对于园林专业就业前景，有说根本找不到工 作，有说前景不甚明朗，也有人说前景一片光明，可谓众说纷纭。 园林植物生产是国民经济重要组成部分，城市生态、园林景观、 城乡环境绿化美化更是国家建设重中之重。因此，园林专业是造 福人

27、类、前景无限专业。我国正处于发展中国家行列，生态环境 转型急需人才去实施。国家对园林越来越重视，所以，园林方面 人才需求量很大。3.3就业方向园林专业就业方向其实挺广阔，一般毕业生只要具备了一定 专业知识技能和吃苦耐劳精神可以进入园林设计公司、园林绿化 公司、室内外装饰公司、房地产开发公司、拆迁公司、工程公司 等私有公司；有条件也可以进入国有单位：设计院、省建筑公司、 园林局、城建局、城乡规划局、环保局、土地规划、农业、林业、 建筑、测量等相关单位。但相对女生来说，与园林相关很多工作都比较辛苦。所以学园林女生选择设计相关职业比较好 止匕1 O4、职业目标定位及其分解组合4.1确立职业目标我以后

28、准备先用一段时间在园林公司工作，积累经验，打好 人脉关系，积累资金。工作几年后，待时机成熟，自己与在园林 方面有技术、有成就并且志同道合人一起合作，开始创业，一起 创办自己园林公司。一开始我们必须仔细经营，树立品牌，获 得信任，让人们相信我们公司实力，市场打开后，我们再开始进 一步拓展业务，扩大规模，慢慢做大企业。总之，一切过程中必 须稳打稳扎，业务质量为我们追求第一要素。4.2职业目标分解与组合在学校期间，学好各门功课，争取英语过四级、计算机过二 级，具备CAD、PHOTOSHOP、3DSMAX基本操作能力积极参加学校 组织活动以及学校一些社团，加强体育锻炼，保持健康心理素质， 积极向上，做

29、个品学兼优好学生;广泛与人交往，学会交际;积极 参加党课培训，争取入党;还有经常到图书馆看书，学到更多知 识，逐渐从事有关园林方面兼职工作，取得丰富经验。毕业后110年，在园林公司工作，积累经验，打好人脉关 系，积累资金，为创办公司做准备。毕业后10年后，开始与在园林方面有知识有成就人士合作， 创办自己公司，从业务质量做起，做出信誉，做出品牌。最后,步一步扎实前进，吸收各种技术、知识不断完善公司各个方面，逐步扩大公司规模。5、评估调整世间变化是无处不在，所以以后行动过程有些变化是绝对, 但是作为一个有规划人，我会努力向自己规划书去做。5.1评估内容(1) 实施计划过程中出现一些与计划冲突或不协

30、调情况及原 因(2) 计划实施顺利程度及存在问题(3) 自己实施计划中出现优缺点及改进方法(4) 计划工作与实际吻合度5.2评估时间每个阶段末必须有一次对本阶段计划实施情况总结以及对之前所实施几个阶段大总结，每个阶段中也需间断性对小阶段进行总结，并分别对各个阶段所产生问题进行分析并加以修正。世上事你很难得到“最好”理性人懂得如何选择，“较好”。计划固然好，但更重要，在于其具体实践并取得成效。任何目标, 只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变，定出目 标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒头脑。事业选择与发展 正是在这种一次次变得“更好”轨迹上得到自我实现。通过沟通 分析综合评估执行以形

31、成一种理性思维，这样明确了方向，便向 成功更迈进了一步。即使今后工作和目标相比有所偏差，也不会 差距太远。还有一点就是，不能随更改自己规划，要坚持自己目 标，勇于面对挫折。每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信 念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、 失意、磨砺。一个人，若要 获得成功，必须拿出勇气，付出努 力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功不 相信幻影未来，要靠自己去打拼！大学生职业规划篇5时间是纵轴，理想是横轴，人生的目标就在这个坐标上移动。 因此，要使自己的人生精彩些，首先应该给自己一个明确的理想， 它有足够的难度，又有足够的吸引力。身为大学生的

32、我们，一代天之骄子，正处于人生中最美好的 时期。面对现在过于激烈的社会竞争压力，我们应该要有充分地 准备，为将来毕业后来实现自己美好的梦想。人生是短暂而又漫 长的，在这有限的生命中我们必须规划好目标，及时实施，使我 们走上正确的道路而不会虚度光阴。青春是一首歌，生命是一段路生活是一种享受。在这花样年 华中，让我们一起规划自己的未来，开创属于自己的、理想。为 了高效的利用时间，实现自己的人生价值，特作以下个人职业生 涯规划。一自我探索1. 职业兴趣：自我评估的结果我平时喜欢看书，尤其小说一类的故事性较强的书;我还喜 欢听音乐，对流行类和古典中国民乐兴趣浓厚;上冲浪也是我的 爱好，假期回家后我每天

33、都会上看新闻，聊天等;我也喜爱动漫， 对其有较广泛的涉猎。职业测评的结果在霍兰德职业兴趣测评中测出的结果如下：社会型Social (S):喜欢与人交往、不断结交新的朋友、 善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作 用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。常规型Conventional (C):尊重权威和规章制度，喜欢按 计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不 谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守， 缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争。职业兴趣探索小结我的兴趣是与人交往，善于写作。我对人和新的事物都十分 感兴趣，善于观察周围的事物，喜欢

34、有形的东西，适应能力强且 随遇而安，有很强的表现欲望。自尊心比较强，做事力求完美。 我执着，脚踏实地，善于处理人际关系，富有同情心，愿意以实 际的方式去帮助别人，另一方面能让别人接受自己的意见。2. 职业能力自我评估的结果掌握计算机基础技能，逻辑思维、理性思维较强;喜欢唱歌， 写作，在文学方面比较出色。拥有会计从业资格证，具备初级会 计师的能力与要求，获得英语四级证书。欠缺的地方：文字功底 不太强，写作水平不高;与不熟悉的人相处不够大方，与人交流 方面需加强。职业测评的结果在霍兰德职业能力测评中测出的结果如下：社会型Social (S)：喜欢要求与人打交道的工作，能够不 断结交新朋友，从事提供

35、信息、启迪、帮助、培训、开发等事物， 并具备相应能力。如：教育工作者（教室，教师行政人员），社会 工作者（咨询人员，公关人员）。常规型Conventional （C）：喜欢要求注意细节、精确度、 有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和 文字信息的职业，并具备相应能力。如：秘书、办公室人员、记 事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资 分析员。艺术型Artistic:喜欢的工作要求具备艺术修养、表达能力 和直觉，并将其用于语言，行为，具备相应的能力，不善于事务 性工作。如：艺术方面（导演，建筑师，摄影家，广告制作人）， 音乐方面（歌唱家，作曲家，乐队指挥），文学

36、方面（小说家，剧 作家）。大学生职业规划篇6自我评估报告关键词：自我分析 价值观 性格自我定位摘要:1.综合自我探索的信息，分析自己的价值观、兴趣、 性格和技能2. 对自己的基本情况做一个简要的分析和定位3. 自我发展可能出现的问题世上没有两片相同的树叶，每一个人都很独特。而且我们每 一个人都渴望成功。古今中外很多人士的成功都建立在对自己优 劣势清楚分析的基础上的。下面就对我自己的价值观、性格、兴趣和能力进行较为客观 的评估及对自己未来做个简单的定位。自我评估：价值观：我们每个人无论干什么事情，总在追求快乐和满足， 但究竟什么东西令自己快乐？生活中凡是对我们有用的东西，我 们就说它有价值。但是

37、对我有价值的东西很多，我们往往都是鱼 和熊掌不可兼得，我们不得不对他们的重要性进行排序，然后依 次满足。这就是对职业价值观的通俗解释。而价值观是指一个人 对周围客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和 总看法。价值观使人们对社会存在的反映。是社会成员来评价行 为、事物以及各种可能的目标中选择自己合意的目标的准则。作为当代大学生应深刻认识以人为本的科学内涵，把以人为 本作为自己人生价值观的重要内容。我自己的价值取向是积极、 健康、向上的，高度认同中国特色社会主义共同理想，坚持党的 领导。自己思想的独立性、选择性、差异性不断增强。注重理想 与现实的结合，个人与社会的统一，知识与能力的并重

38、，物质与 精神的兼顾。性格：我的性格类型为公关型一一天下没不可能的事。为人 比较内向更关注外部环境变化对自己的影响，将心理能量和注意 力聚焦于内部世界，注重内心体验。喜欢独立思考，看书，避免 成为注意的焦点，聆听比表达多。对周围的事物观察的比较透彻，能够洞彻现在和未来，随时 都能事物的深层含义和价值，并能看到他人看不到的事物内在的 联系。崇尚和谐善意、情感多样、热情友好、体贴、情绪强烈。 渴望他人的肯定、敢于称赞和帮助他人。总是避免矛盾、很注意 维护和谐的人际关系、愿意花费很多心思、结交各种各样的人。另外我觉得我富有活力待人宽厚，有同情心，有风度，喜欢 让人高兴。只要可能，就会使自己适应他人的

39、需要和期望。而且 倾向用自己的情感作出判断，决策是会考虑他人的感受。富有想 象力，善于创新和寻找新方法。为人比较自信，警觉，善于理解 他人，而不是直接作出判断。有人雄心勃勃，有人做事适可而止，这就考虑到成功愿望的 问题。我的成功愿望一般主要是体现在：做事有特定的目标和方 向，愿意承担一些责任；面对新的尝试，往往会参照以前的经验 和方法来进行；对任何事的要求不高不低，这样也许会让人感到 自在些，而不至于压力过大。我的影响愿望较高，希望提高自己 的影响力，也非常在意自己在别人心中的地位。兴趣：兴趣是最好的老师，它可以充分调动人的潜能，提高 工作效率，发挥自己的才干，是保证职业的稳定性和工作满意度

40、的重要因素。职业兴趣是人们对某种职业或工作所报态度的积极 性，是有关职业偏好的认识倾向。平时的我更关注自己内心的变化，在闲暇时会更多的去进行 阅读，或者打篮球。我认为这样的话符合人们所说的劳逸结合。 还有自己也对计算机有比较浓厚的兴趣，我觉得现在随着电脑的 普及不懂计算机的就是新的时代文盲，在平时学些常用的办公软 件（word、excel、ppt等）的应用，相信对未来的工作会又不 小的帮助。这是我的生活兴趣。而我工作的兴趣是组织和处理数据， 固定的、有序的工作或活动，希望知道工作的具体要求和标准， 愿意在一个大的机构中处于从属地位。喜欢能充分发挥新颖独特 想法的工作，需要自由的环境和别人的支持

41、。能力：能力是指影响活动的效率、使活动顺利完成的个性心 理特征。通常把能力区分为一般能力和特殊能力。一般能力指的是常人所拥有的能力，即思维能力、观察能力、 语言能力、想象能力、记忆能力、操作能力和创造能力。现在正 处于学习阶段，一些特殊能力可能还不能用于实践中，如专业的 科研能力、社会知觉能力、人际关系的协调能力。而一些简单的 如打字、驾驶等还是能应付的。另外我觉得自己对新经验的开放 程度还是挺大的，也比较有干劲，吸收新事物的能力也比较强。自我定位不同的岗位对人有不同的要求。找到适合的岗位会让自己如 鱼得水，更好地施展自己的才能。我觉得自己适合在人际友好、环境轻松的氛围中与各式各样 的人一起工作。喜欢一份充满乐趣，富于挑战的工作，会更好的 发挥自己的灵感和创造力，希望重复性、程序性、常规性、琐碎 的事物在工作中别太多。对于自己想发挥独立的想法，我认为自己可以从事销售、小 企业经理、顾问等工作。倘若我从事这方面的工作的话，将来可 能出现的挫折和困难有：经验不足、没有多大的人脉关系等，这 些问题或许可以在今后的生活中多积累一些，为将来的事业做准 备。总之从大学开始，从现在开始，努力提高各方面的技能，补 好自己的短板，为今后更大的成功而努力！参考文献：大学生职业生涯规划与发展教程20_做 最好的自己李开复20_职业人士修养陈国荣20_大学究竟读什么_9